數學裁剪能裁多少塊為什麼是乘

Ⅰ 有一塊邊長是6米的正方形白布，把它裁成腰長是3分米的等腰直角三角形的三角巾，一共可以裁多少塊

正方形的面積是6*6=36平方分米
每一塊三角巾的面積是1/2*3*3=9/2平方分米
所以，可以裁減的塊數是36除以9/2=8塊

答：一共可以裁剪成八塊三角巾

Ⅱ 小學數學中的乘的含義是什麼。為什麼叫乘

乘法是指一個數或量，增加了多少倍。例如：4乘5，就是4增加了5倍率，也可以說成5個4連加。

「×」是乘號，乘號前面和後面的數叫做因數，「=」是等於號，等於號後面的數叫做積。 10（因數） ×（乘號） 200（因數） =（等於號） 2000（積）

5+5+5+5=20 表示為：5（被乘數）×4（乘數）=20（積）

Ⅲ 裁剪用料長乘寬乘克重等什麼

一.購買衣料如何進行巧計算？

幅寬布若是90厘米，計算的方法是：

男上衣：衣長乘以3加上10厘米

女士上衣：衣長乘3

男女褲：褲長乘以2中上10厘米.

幅寬為143厘米的雙幅呢，做男便服演算法：

衣長加上袖長加上10厘米.

針對這種方法，現有疑問：

1.此演算法是適用於針織布還是棱織布？還是都適用？2.上方法算出的是長度，正常我們算的不是面積嗎？

3.為什麼會這樣算，上述各公式代表的含義能詳解一下嗎？

4.有更簡單明了（通俗易懂）的演算法嗎？（不求很精確，報價估計大概用量）

二.針織服裝用料公式：

（1）衣服

大身用料：（胸圍+6CM）X（身長+6CM）X24X克重X（1+總損耗）

袖子用料：（掛肩+袖口+4CM）X（袖長+4CM）X24X克重X（1+總損耗）

領子用料：（領寬X2+2）X領高X12X克重X（1+總損耗）

每打衣服用料=大身用料+袖子用料+領子用料

（2）褲子

（橫檔+腿圍+4CM）X（褲長+8CM）X24X克重X（1+總損耗）

備註：以下僅供參考

羅紋：18%汗布：15-16%網眼：15-16%氨綸汗布18-20%

絨布：17-18%色織布（大）：27-32%色織布（小）：22-25%

布料計算公式：

布料價格=成本價格+織造價格+染價+其它（包括印花、開副定型、後道各工序）（一般地，開副定型價格：2000元/T）

針對這種方法，現疑問如下：

1.大身布料中乘以24是2X12（1打12件），2表示胸片面積有兩片，可為什麼要乘以克重呢？這樣算出的是面積單位平方米嗎？

2.袖子演算法中：掛肩+袖口，是表示1個袖片的寬度嗎？再乘以袖長（袖片的長度）就是1個袖片的面積嗎？後面為什麼要乘以克重？

3.領子演算法中：領寬（總長）為什麼要乘以2，後面乘以克重代表什麼？

4.總之，此演算法最大不解就在於：為什麼要乘以克重？各部分算出的是面積嗎？

5.順問：「羅紋：18%汗布：15-16%網眼：15-16%氨綸汗布18-20%

絨布：17-18%色織布（大）：27-32%色織布（小）：22-25%」這些是什麼意思呀？三.計算衣服用料妙法

購買幅寬為2.7的衣料時，計算用料方法有：

1.男上衣的用料為：用3個衣長，另加邊料0.3尺如某人衣長為2.3尺，

則所需衣料數量為：2.3×3＋0.3＝7.2（尺）.

2.女上衣的用料為：用3個衣長即可.如某人衣長為1.9尺則所需衣

料數量為：1.9×3＝5.7（尺）.

3.男褲的用料為：2個褲長，另加邊料0.3尺.如果做兩條褲子，褲腰

在2.3尺以內可套裁，用料為3褲長，另加邊料0.3尺.

4.女褲用料同男褲一樣.如果做兩條女褲，褲腰在2.3尺以內，臀圍在

3.2尺以內，褲腳不大於0.7尺的，也可套裁，用料為3個褲長，另加邊料0.6尺.

購買雙幅衣料（面寬4.3尺）時，計算衣料方法有：

1.男便服用料為：1個衣長，加1個袖長，另加邊料0.3尺，再除以3.

如某人衣長是2.2尺，袖長是1.8尺，所需衣料數量為（2.2＋1.8＋0.3）÷4＝1.43（米）

2.做褲子，只取一個褲長即可.

3.做大衣，用料為2個衣長，另加邊料0.3尺.

Ⅳ 兩個商相乘求出可以裁剪成多少個什麼再乘以什麼求出可以裁剪成多少個什麼

可以求出裁剪出多少個長方形/正方形，再乘以2，就可以算出可以剪出多少個三角形

Ⅳ 把一張長108厘米寬84厘米的長方形紙裁成同樣大小的正方形且紙無剩餘至少能裁多少塊正方形

至少能裁63個邊長為12的正方形。
因為108和84的最大公約數為12，所以長108厘米寬84厘米的長方形紙至少可以裁成9列、7行的63個邊長為12厘米的正方形。有多種裁法，這種正方形是最大的，數量是最少的。

Ⅵ 數學難題

125，一個塑料袋要用兩塊相同大小的薄膜。而那塊大的薄膜，最多可以裁成250塊4分米乘以3分米的小塊正好做成125個。
把20米變成200分米，一米五分米變成15分米，15分米可以分成5個3分米。200分米可以分成50個4分米，所以50乘以5等於250塊。所以可做125個！

Ⅶ 關於數學問題，一張大板可以切多少個小板，廢料多不多，請提供計算公式，長方形 正方形

計算裁成塊數：大板面積（長*寬）/小板面積（長*寬）
注意：為了裁出最多塊數，大板的長（或寬）盡量等於小板所有塊數長的和（或寬的和），以減少廢料多。

Ⅷ 小學數學中的乘的含義是什麼.為什麼叫乘

乘法還以有以下幾種：
1、倍數：2的五倍是多少?（可以通過線段圖去演示,也可通過實物去比較）
2、乘法源於加法：2+2+2+2+2=5x2.（1/5x2同理）即5個2相加,更多的2相加呢?比如50個2相加還能寫加法算式么?不能,只能寫乘法.
3、10x1/5:10個蘋果分成5份,其中一份是多少?2個么!（含義是10的五分之一是多少）
為什麼叫乘,數學術語就這么規定的.

Ⅸ 把長72厘米，寬48厘米的鐵板截成面積相等且邊長最大的正方形而沒有剩餘，可以裁成多少塊

這道題，要先算出72和48的最大公因數是24，也就是截出來的正方形的邊長是24厘米。
72÷24=3
48÷24=2
2×3=6(塊)
答:可以截成6塊。

Ⅹ 小軍幫護士阿姨裁布，你會做這道數學題嗎

方法一：(6x4)÷(2x0.5÷2）=48

方法二：(6x4)÷(2x0.5÷2）=48 6÷0.5=12 48-12x1=36