2加多少減去4等於5這個怎麼教

A. 2等於幾減4等幾加加2等幾減3二幾

如果你說的是我畫出來的這種算式的話是沒有解的。

B. 小學1年級5－( ) ＋2=4怎麼給孩子講解思路

小學1年級5－( ) ＋2=4怎麼給孩子講解思路：先問學生，什麼數加2等於4，學生能夠想到是2，再問學生5減去多少等於2，學生就會想到應該是3.這樣學生就可以解這道題了。

C. 如何教孩子20以內的加減法

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《巧虎數學大闖關&九九乘法組》

目錄：

九九乘法歌

數學小高手1-倍數的秘密

數學小高手2-99乘法大發現

數學小高手3-生活中的乘法

D. 6-（）+3＝7 （）+2-4＝6 5+3-（）＝6像這種題我們應該怎麼教小孩，有什麼口訣嗎

這一類題目是沒有口訣的，主要是通過練習明白交換律、結合律。比如第一題，6-2+3=7，先求出6+3=9，然後9-（）=7就好考慮了。

E. ( )+2-3=4怎麼對一年級的孩子講解

這個是已知被加數求加數的等式。屬於逆向運算，把左邊已知的數移到等式右邊同時改變各數前面的運算符。最後得到括弧里的數。

F. 您好！請問如何教一年級的小孩算術題，比如幾減1等於4,4減幾等於2,2加幾等於3

數形結合 重要的是小孩能夠有耐性!

G. 如何教孩子學加減法

對孩子的數學教育，一方面給孩子建立數學學習興趣，另一方面是生活中點滴滲透。

1、增強瞬識數能力

瞬間識數能力，顧名思義，就是在看到這個數字的時候，能立刻反應過來這個數字代表的實際含義。

這份能力的好處，可以減少孩子在腦中判定數量的時間，提高回答效率。

平時，家長想要訓練這份能力，可以從生活中找實例：

比如出去吃飯要幾雙碗筷，吃水果的時候，抓一把櫻桃，讓孩子估計總共有幾顆。

在生活中，遇到需要判定數量的情況，都可以要求孩子來完成，這其實就是在訓練孩子的瞬間識數能力。

2、湊十法熟練應用

數學早教中，加減法尤其是20以內的加減法，關鍵就是要能靈活運用湊十法，

舉個簡單的例子：

8+6，將8拆分為4和4，得出4+4+6=14的結果。

考慮到數學本身的抽象性特徵，在一開始早教時，可以先以書面形式進行練習，待孩子熟悉後，再訓練口算能力。

3、基礎練習不能丟

一些家長在看到孩子已經能夠進行口算後，就覺得不必再做書面的計算習題，這種想法是錯誤的。

書面式的練習，對孩子來說，是熟悉計算最好的方式，

未來孩子在學習數學時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。

4、善用生活中數學

生活中，其實很多時候都暗含著數學計算，家長要做的就是發現這些計算機會，給孩子提供多樣化計算環境。

超市就是一個非常適合給孩子練習計算能力的地方：

購買多件商品後，到底需要花費多少錢，可以讓孩子自己來算一算。

同樣的產品，在打折促銷時，不同的方案，到底應該買哪一種，會更加優惠。

數學是一門實用性非常高的學科，家長只要善於發現，就能找到很多練習的機會。

5、讓計算變趣味性

計算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握計算能力，又是不可避免的，

這時就需要家長開動腦筋，多找一些有趣的形式，鍛煉孩子的口算能力。

比如：今天是5月20日，距離六一兒童節還有多少天？

外婆今天買了12個蘋果，家裡五個人都吃了一個，還剩幾個蘋果？

多樣化的提問，會讓孩子更樂於去使用自己的計算能力。