我在數數多少個不知道沒什麼好

⑴ 我的數學總是學不好，有沒有什麼方法可以讓數學學好呢

怎樣才能學好數學
★怎樣才能學好數學？
要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。
事實上並非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，「想」和「說」都沒問題，一到「寫」和「算」，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學復習不得力，學一段、丟一段。
究其原因有兩個：一是學習態度問題：有的同學在學習上態度曖昧，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。反之，有的同學學習目的明確，學習動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，「病急亂投醫」，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什麼叫「會了」？是「聽懂了」還是「能寫了」，或者是「會講了」？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。
由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。

一、數學運算
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因，是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：
①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果准確；
②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

二、數學基礎知識
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。
★什麼是理解？
按照建構主義的觀點，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的「勞動」。
理解的標準是「准確」、「簡單」和「全面」。「准確」就是要抓住事物的本質；「簡單」就是深入淺出、言簡意賅；「全面」則是「既見樹木，又見森林」，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。
★什麼是記憶？
一般地說，記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到「拋物線」三個字，你就會想到：拋物線的定義是什麼？標准方程是什麼？拋物線有幾個方面的性質？關於拋物線有哪些典型的數學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。另外，在數學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數一章中，所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。
總之，分階段地整理數學基礎知識，並能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。

三、數學解題
學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。
1、如何保證數量？
① 選准一本與教材同步的輔導書或練習冊。
② 做完一節的全部練習後，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易後難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對於例題，有兩種處理方式：「先做後看」與「先看後測」。
③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，並把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。
2、如何保證質量？
①題不在多，而在於精，學會「解剖麻雀」。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什麼就寫什麼，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。
②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：「溫故而知新」，把一些比較「經典」的題重做幾遍，把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。

四、數學思維
數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如，數學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，並且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感覺。比如，在一些數列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應該說，領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維，是提高學生數學素養、培養學生數學能力的重要方法。
總而言之，只要我們重視運算能力的培養，扎扎實實地掌握數學基礎知識，學會聰明地做題，並且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動，我們就一定能早日進入數學學習的自由王國。

這個答案希望能幫到您

⑵ 我可以算是一個優等生，但數學不知道怎麼的總考不好，平時上課也認真，錯題也整理，每周也都會復習，

我不知道為什麼有這么多人搞不懂數學和物理，可能這個說法太裝逼。
首先，我總體上是一個學渣，因為我從來不聽講，從來不寫作業。因此我的代數遠遠沒你學的好。但是我的幾何和物理可以說是那種平時不怎麼動筆，考試卻最快答完的人，我就冒昧的用我對這兩門課的理解和你交流一下。
其實，我認為學習就兩個字：思考。
除了考試，我幾乎從不動筆，上課也根本就不聽老師的，聽了也是白聽，因為老師帶領的思路，和我自己思考的思維相比，難度差別很大。所以我興趣來了想學習了，就自己冥想，而且根本就不按課本上的東西思考，全部都是意識流，想到什麼就思考什麼，也管他考試考不考，有時候思維會串到一些讓老師聽了氣不打一處來的問題，比如世界是怎麼來的？人在無限空盪的空間重是否擁有距離感？
當你在難度上有跳躍性的去思考問題，一開始會沒頭緒，比如動摩擦因數為什麼介於0至1之間？為什麼不會大於等於1這些問題，這一個隨便想到的問題讓我煞費苦心，一開始根本不知道從哪裡下手去求證。
但我的抑鬱症幫了我，它讓我偏執，讓我孤僻，讓我只會沉醉在自己的思維，對這個世界不管不顧。慢慢的， 思維冥冥之中似乎有了方向，但似乎又不透徹，那種感覺就彷佛是你哪裡癢癢但又不知道，卻又快要找到地方的感覺，讓人上癮，讓人慾罷不能，讓人渴望，然後就是冥想、冥想，琢磨、琢磨、琢磨。
思維就像植物的根系，他會越伸越遠。你我雖不是牛頓，無法像他那樣在當時的環境下琢磨處那麼多、那麼高深的理論，但不考外界幫助、不參考任何書籍的情況下，去走一走他琢磨高中課本這些最最最低級、最最最淺顯的問題，還是值得一試的。不聽講，不看書，全靠自己「往死里想」給想通透，那感覺——爽！
等我腦海里有了一些邏輯體系，慢慢開始關注哪道題身邊的人都不會就去試試。我所在的班可是全年級最強的班（「走後門」進去的），這裡面的學生討論不出個所以然的問題，我哥大學渣居然看一眼就想通透了，開玩笑的說，這讓我這個重度抑鬱症差點康復，心裡美滋滋的。
這感覺太上癮了，單從物理這一科來說，我用了一個多月，從學渣逆襲成為學霸，真正的學霸，老師上課我從來不聽，但如果我突然抬起頭或者舉起手，老師都會頭皮發麻，我每次都能從老師的臉上看到一絲絲恐慌，因為這意味著我有更簡便的思維、或者她講錯了，或者題是錯題，再或者，我通過發散思維想到了什麼問題要問她，從我在物理這一科上略顯山水開始，我就不怎麼問題別人問題，但凡我問了，整個物理組的老師都答不了。我那當的會考，物理最後一道題，我個人認為就是錯題，會考題難度比較低，這道題思路明確，可以九成以上的人都能做出來。可當我時讀完題就直覺感到其中有一個值有點不符合邏輯，好像是偏大了，但會考只求過關不求成績高低，在這個班的人眼裡就是「浪費時間」，我也耳濡目染有這種潛在認識。所以就按照「出題老師希望看到的答案」作答了，17分鍾直接交卷溜了。但我歸根結底還是我，剛抬起屁股就後悔了，但既然站起來了就果斷的交卷了，然後出去站在那裡一琢磨，果然，這個道題賦值不符合邏輯！就趕緊去找老師，老師們討論來討論去，毫無頭緒，根本不知道從哪下手，最終還是我給推出來過一個公式，這個公式是個不等式，他是題中那種運動模型動力阻力速度摩擦力等值的關系，超出這個公式的值，是不合理的。這也是我第一次動筆推導物理邏輯，此外都是靠冥想的。所以雖然這次老師誇了我，但我卻否定了自己。另外， 老師也沒人敢強出頭去告訴上級會考出錯了，最終這件事不了了之。
長期自主學習的成效就是，課堂上老師題一開始讀題我就大概知道「葫蘆里賣的什麼葯」，大概什麼理論模型我就知道了，根據已知數值開始預先計算，最後老師連題還沒讀完我就知道要問什麼，而且一口報出答案。這也進一步加劇了我不聽課的臭毛病。
所以，我個人認為，越是學不懂的學科，就越不能死學，為啥呢？你沒學懂，不是因為他題做少了，也不是因為筆記記少了，而是邏輯體系和理論框架沒有打好。而形成邏輯基礎的最好手段，就是思考，而不是動筆。我認為，成績差就「下功夫」，買書、買題、找家教、熬夜等這些行為，無論是站在教育還是學習的角度，這都是最大的愚蠢，你越這么做題、請家教、記筆記，就越是對自己大腦邏輯思維能力的麻痹和墮落，都交給手和耳朵了，大腦還哪來的開創潛力？人和機器還有什麼區別？
所以，你千萬千萬不要為了做題去做題，學習不是為了做題，也不是為了分數，學習是讓你對這個自然世界多一分科學理解和認知。成績是對你認知的檢驗，萬不可以為了成績去忙活，更不能依耐老師的講解，這無異於嚼碎了為在你嘴裡，與讓你自己在種植過程琢磨如何出產量、磨面過程琢磨如何把麵粉磨得更精、做飯過程琢磨如何能做的更香更有口感吃了更健康、然後自己做自己吃相比較，是天壤之別。
一切自己思考，開頭難不難，這因人而異，但你終歸能想通透的，只是快慢問題。但是如果你是一個「乖學生」，那麼你永遠學不會開發自己的大腦，你的大腦思考並沒有得到提升，只是像個存儲盤一樣，存儲了更多的題、更多的例子，一旦遇到了你天賦之上，或者比你腦子里存儲的東西更復雜的邏輯，你就芭比Q了。思考能力就像人的體質、肌肉，不練怎麼行？即便是你天賦一般，只要你練出來邏輯思考分析能力，那麼即便是面對那些在「飼養」在傳統教育體系下的天才，也有一戰之力，甚至將其超越。
我的格言就是：重復牛頓走過的路。我的理念就是，就像一個沒有教材，沒接觸教育的野人一樣去思考，一天，兩天，三天……你不用擔心你浪費時間，等你慢慢的有了頭緒，邏輯就要在你腦海成型，你在你所思考過的領域，就和牛頓一樣，在這些領域你可以和牛頓平起平坐，只不過你不是生活在牛頓的歷史時期，要不然你就搶了牛頓的風頭名垂千古了。
當你在一個領域和牛頓劃了等號（當然這個領域的范圍對大神牛頓的認知范圍而言小到基本為零），那你就會對這些破書本破教材上那些考試題就嗤之以鼻，覺得很幼稚，很無聊。你都是牛頓了，那點破東西能引起你的興趣嗎？能成為你的絆腳石嗎？扯淡！
你可能會說，你又不是牛頓。但你要知道，假設牛頓悟出來的邏輯難度跨度是從0到10萬，邏輯總量是1億，那你只需要在難度從0到二三百的范圍內悟出總量為五六百的總量，就足以拿下高中物理，所以你不是牛頓又如何？牛頓是人咱也是人，咱怎麼可能在這點微小的領域都琢磨不出點所以然來？咱又不是白痴。更何況，我們生在當下，邏輯認識的起點就高，而我們在高中階段的邏輯認識需求量和牛頓的思維總量相比簡直可以忽略不計，怎麼做不到？原因只有一個：被傳統教育方式耽擱了。
給你舉個例子，高中物理第一章就有一句所有人都能隨口回答得問題：力的三要素是啥？大小、方向、作用點！
那我問你，為什麼是「三要素」，為什麼不是兩要素、五要素或者八要素？又為什麼這三個要素是大小、方向、作用點而不是作用時間等等其他因素？在當代的教育模式下，學生們有誰思考過這個？我不知道現在的校園風氣是什麼樣，反正在我當年思考這些問題會被老師和同學當成神經病罵，我就被人罵了，其實我當時並不要求別人能一口告訴我答案，我至少找個有共同語言的人探討也行吧？結局就是所謂的老師和同學換來換去，對方的回應卻沒有改變，罵我。
就是這樣的奇葩思維，讓我不禁一次被人鬨笑了，但考試後這種鬨笑就不再是嘲笑了，為什麼呢？我高一物理第一次考試，答完題檢查了三遍，監考考試看我發呆，就來催我繼續答題，我懶得解釋直接交卷了，走出考場沒多遠就聽見老師興奮地跟對面教室的老師喊道：「好傢伙，這兒有個學生19分鍾交卷，就這還已經在那閑坐了半天了。」
至於那些什麼半小時以內不許交卷的考場規則……我管他呢，校內考試而已，有種你給我計零分！這就是自主思考的成效，一份試卷，光是讀題和把答案全寫上去也要十來分鍾吧？這就是思維的敏銳和熟練帶來的效果，我讀題一半就知道問啥，直接寫出依據，計算過程能省的都省了，反正得分重點是計算邏輯和最終答案。而考試題的數字賦值也都是便於計算的那種，根本不用動手就能算出答案。
這次考試後，我從一個腦子里有很多疑問的人，變成了一個再也不隨便提問的人，但與此同時，我也從一個一提問就會被鬨笑的人，變成了只要說一句話，老師和全班同學都會很期待的看著我等著我說第二句話的人，老師擔心我一個發散問題難住他，更怕我指出他哪裡有句話是錯的。這個班是全年級最強的班，全是學霸，唯獨我是走後門進去的，一開始大家都鄙視我，就憑這一手物理，我站直了腰，這些學霸百思不得姐的物理問題，我從來都是讀一半就開始講解。用老師說話來說就是，學霸得滿分，就滿分，我得滿分，是因為最高就是滿分。
扯遠了，我這語言邏輯也是當年養成的壞毛病，純屬意識流，思維亂竄。一句話，思考！思考！而不是看你能做多少題。別想課本內容，看看每一節開頭的部分，知道了這一屆大概學哪一方面，然後像個野人一樣去肆意發揮思維。
當然，對於我這種筆下錯誤比自己頭發還多的人，代數好不到哪裡去，而且我當時就是個抑鬱症患者，除了物理課上用點腦子之外，其他課都在幻想各種能寫進小說的劇情，其他科目考試，我看著試卷就像看天書根本不知道寫的那些都是啥意思。

⑶ 什麼是完全數完全數有多少個，請把前五十個的完全數寫下來

奇妙的完全數古時候，自然數6是一個備受寵愛的數。有人認為，6是屬於美神維納斯的，它象徵著美滿的婚姻；也有人認為，宇宙之所以這樣完美，是因為上帝創造它時花了6天時間……自然數6為什麼備受人們青睞呢？原來，6是一個非常"完善"的數，與它的因數之間有一種奇妙的聯系。6的因數共有4個：l、2、3、6，除了6自身這個因數以外，其他的3個都是它的真因數，數學家們發現：把6的所有美因數都加起來，正好等於6這個自然數本身！數學上，具有這種性質的自然數叫做完全數。例如，28也是一個完全數，它的真因數有 1、2、4、7、14，而 1＋2＋4＋7＋14正好等於28。在自然數里，完全數非常稀少，用滄海一粟來形容也不算太誇張。有人統計過，在1萬到40000000這么大的范圍里，已被發現的完全數也不過寥寥5個；另外，直到1952年，在2000多年的時間，已被發現的完全數總共才有12個。並不是數學家不重視完全數，實際上，在非常遙遠的古代，他們就開始探索尋找完全數的方法了。公元前3世紀，古希臘著名數學家歐幾里得甚至發現了一個計算完全數的公式：如果2n-1是一個質數，那麼，由公式N=2n-1(2n-1)算出的數一定是一個完全數。例如，當n＝2時，22-1=3是一個質數，於是 N2=22-1(22-1)=2*3=6是一個完全數；當n=3時，N3=28是一個完全數；當n＝5時，N5=496也是一個完全數。18世紀時，大數學家歐拉又從理論上證明：每一個偶完全數9必定是由這種公式算出的。盡管如此，尋找完全數的工作仍然非常艱巨。例如，當n=31時，N31=231-1(231-1)=2305843008139952128，這是一個19位數，不難想像，用筆算出這個完全數該是多麼困難。直到20世紀中葉，隨著電子計算機的問世，尋找完全數的工作才取得了較大的進展。1952年，數學家憑借計算機的高速運算，一下子發現了5個完全數，它們分別對應於歐幾里得公式中n＝521、607、1279、2203和2281時的答案。以後數學家們又陸續發。當 n=3217、4253、4423、9689、9941、11213和19937時，由歐幾里得公式算出的答案也是完全數。到1975年，人們在無窮無盡的自然數里，總共找出了24個完全數。在歐幾里得公式里，只要2n-1是質數，2n-1(2n-1)就一定是全數。所以，尋找新的完全數與尋找新的質數密切相關。1979年，當人們知道244497-1是一個新的質數時，隨之也就知道了244496（244497-1）是一個新的完全數；1983年，人們知道 286243-1是一個更大的質數時，也就知道了 286242（286243-1）是一個更大的完全數。它是迄今所知最大的一個完全數。這是一個非常大的數，大到很難在書中將它原原本本地寫出來。有趣的是，雖然很少有人知道這個數的最後一個數字是多少，卻知道它一定是一個偶數，因為，由歐幾里得公式算出的完全數都是偶數！那麼，奇數中有沒有完全數呢？曾經有人驗證過位數少於36位的所有自然數，始終也沒有發現奇完全數的蹤跡。不過，在比這還大的自然數里，奇完全數是否存在，可就誰也說不準了。說起來，這還是一個尚未解決的著名數學難題呢。

⑷ 我是19考研的學生，考數二，這次數學沒考好，我每天都在想數學的事，怕出分的時候數學分太低心裡難受。

怎麼說呢，考場定律一般就是覺得自己考得不好結果卻還不錯。不要太焦慮了，木已成舟，考都考完了結果已經在那裡了，你想什麼都沒有用呀。最壞的結果不過是調劑不是嘛。而且人生不如意十之八九，不是所有的付出都有對等的回報，凡事看淡一點，努力過就不後悔啊。

⑸ 誰能幫我數數有幾個字

您好 除標題5個字之外 共計：

808個字數

1833個字元（包括每段前3個空格）

包含：

810個漢字

104個標點(全形)

20個字母

3個數字

望採納 謝謝

⑹ 韓寒名言：我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生

1、當一艘船沉入海底，當一個人成了謎，你不知道，他們為何離去，那聲再見竟是他最後一句，當一輛車消失

2、每一次告別，最好用力一點，多說一句，可能是最後一句，多看一眼，可能是最後一眼。

3、喜歡就會放肆，但愛就是克制。

4、小孩子才分對錯，成年人只看利弊。

5、有時候不是對方不在乎你，而是你把對方看得太重。

6、有時候你想證明給一萬個人看，到後來，你發現只得到了一個明白的人。那就夠了。

7、帶不走的留不下，留不下的莫牽掛。

8、我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

9、人世間的事情莫過於此，用一個瞬間來喜歡一樣東西，然後用多年的時間來慢慢拷問自己為什麼會喜歡這樣東西。

10、小夥子，你應該多出去走走。

可我的世界觀和你的不一樣。

你連世界都沒觀過，哪來的世界觀。

11、這里沒有末路，你從不孤獨。

12、你以為的極限，弄不好只是別人的起點。

13、你一事無成，還在那裡傻樂。

14、你懂得越多，就越像這個世界的孤兒。

走的越遠，越明白這世界本是孤兒院。

15、把不忙不閑的工作做的出色，把不咸不淡的生活過的精彩。

聽過那麼多道理，依然過不好這一生

引導語：「我很好」不是指你終於熬到有了錢，有了朋友，有了人照顧的日子。而是你終於可以習慣沒有錢，沒有朋友，沒有人照顧的日子。「我很好」是告訴他們，你越來越能接受現實。

1、相愛之後，誰都無法保證不會再遇到更心動的人，更有錢、更好看、更溫柔，更符合期待、更懂你，你是繳械投降，還是堅貞不屈？所以，愛情絕不僅是沖動與激情，而是一份承諾 。愛上你，所以對你有承諾，因為這份承諾，再心動也會把心中的盪漾，控製得波瀾不興。

2、一直沒有做一件事的勇氣，卻又不甘心，時間就在自己跟自己賭氣中耗盡了。

3、拚命對一個人好，生怕做錯一點對方就不喜歡你，這不是愛，而是取悅。分手後覺得更愛對方，沒他就活不下去，這不是愛情是不甘心。你拚命工作努力做人，生怕別人會看不起你，這不是要強，而是恐懼。你要知道，很多時候被情緒控制，只敢抓住而不敢放棄，是很累的。

4、在拒絕這件事上，越簡單越好，明明是別人需求自己幫忙，解釋半天變成自己虧欠了別人的感覺，幫得上，想幫就幫，幫不上，就拒絕。人際交往，簡單明了有時最恰當，懂得拒絕，活得不糾結！

5、每天多一點點的努力，不為別的，只為了日後能夠多一些選擇，選擇雲卷雲舒的小日子，選擇自己喜歡的人。

6、有個懂你的人，是最大的幸福。這個人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進你的心靈深處，能看懂你心裡的一切。最懂你的人，總是會一直的在你身邊，默默守護你，不讓你受一點點的委屈。真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。

7、人因為熱愛生活而更容易被治癒。

8、要來的早晚會來，想愛的盡管去愛，我們誰也贏不了和時間的比賽。平和淡然地面對一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個真正的朋友，這份情請你不要不在乎，珍惜眼前人。

9、如果可能，找一個你願意跟他說話的人結婚。只要跟他在一起就有說不完的話，天南海北雞毛蒜皮，不管快樂還是憂傷的事，他也能耐心微笑著傾聽，這基本可以肯定就是愛了。愛一個人，就是願意跟他說話。人生漫長，容顏易老，找個能說話的陪伴一生，實在是幸運之極。

10、一個人不管有多好，首先他是你的，才有意義。愛情到最後，不是比誰更出色，而是看誰最後能留在你身邊。所以，最好的那一個，不是來自星星的你，而是來自身邊的你。所謂一輩子，就是死心塌地的陪著你。

11、在愛的時候，你就要相信自己。在離開的時候，你要相信自己。

12、如果有人真愛你，那他無論忍受多少，都不會願意跟你分開。那種嘴上說愛，其實離你越來越遠的，不過是謊言。那種滿嘴真愛，其實一點虧都不肯吃的，無非是路過。真愛，就是奔結果去的。沒結果的，只能叫曾愛過。無論你愛過誰，結果只有一個。陪你到最後的，才是真愛。

13、人不就是這樣嗎，安慰別人的時候頭頭是道，自己遇上點過不去的坎立馬無法自拔。大道理人人都懂，只是小情緒作祟，故事太撩人。也許這就是，聽過那麼多道理，依然過不好這一生。

14、你說我清高傲氣，那是因為你無法駕馭我，掌握我。

15、愛情最大的敵人，不是生活壓力，是想太多。有些人，一旦戀愛就會東想西想，就會胡思亂想。對方可能還不知道呢，你就已經在心裏面過完了一輩子。這不是談戀愛，而是一種自毀情緒。愛情應該是讓人愉快的，想要好好愛，千萬別想多。遇見不易，珍惜那些溫暖、信任、依賴。

16、所有的糾結，都是由於內心的迷茫，而引發的一場內亂。

17、如果你跟你自己並沒有什麼深仇大恨的話，建議你遠離那個令你難過的人，再遠離那些令你痛苦的事，然後好好的做一個善待自己的人。

18、鏡子很臟的時候，我們並不會誤以為是自己的臉臟；那為什麼別人隨口說出糟糕的話時，我們要覺得糟糕的是我們自己。

19、土豆和西紅柿根本就不是一個世界的但是他們走到了一起。因為土豆變成了薯條西紅柿變成了番茄醬。感情亦是如此，沒有天生就合適的兩個人，需要的是彼此包容理解與改變。兩個人在一起，一個厲害一個挨欺負的，懂得欣賞對方，懂得珍惜才能看到長久。

20、再愛也別卑微的去取悅一個不愛你的人，再恨也別跟背後詆毀一個曾與你交心的人。

21、每個人的一生里都會遇見一個沒辦法在一起的人吧，很多時候，我們覺得那是無法抵禦的強烈愛情，最後經歷悲痛分別，以為人生遺憾不過如此了。時過境遷，一晃好幾年，再回頭去看看那些荒唐歲月，竟要感謝當初那份不得已的選擇，因為開始懂得，原來「沒有辦法在一起的人」，其實就是「錯的人」。

22、距離之所以可怕，因為根本不知道對方是把你想念，還是把你忘記。

23、世上有兩樣東西不可直視，一是太陽，二是人心。

24、感情中最磨人的，不是爭吵或冷戰，而是明明喜歡、還要裝出不在乎。愛，總和自尊捆綁在一起。但自尊絕非高高在上的姿態，而是坦誠的面對自己。世人都習慣了扮演一種不屑一切的冷艷。演技越好，離快樂越遠。別藏得太深，幸福會找不到你。

25、不到最後一刻，千萬別放棄。最後得到好東西，不是幸運，有時候，必須有前面的苦心經營，才有後面的偶然相遇。

26、你要按你所想的去生活，否則，你遲早會按你生活的去想。

27、被愛的人才敢任性，缺愛的人只能自強。

28、知道初戀與最後的戀愛的區別嗎？初戀就是，你覺得這個是最後的戀愛，而最後的戀愛是，你覺得這才是初戀。

29、當你愛我的時候，我就拚命的愛你。但如果你不愛我了，我就立刻止損，絕不犯賤。愛情這種事情，是你情我願的，兩個人相愛才叫愛情，只有一個人貼上去，那還不如趁早相忘江湖。平凡人有平凡人的浪漫，不需要驚天動地，而是天長日久。因為讓你記憶最深刻的不是愛情，陪伴你度過最久時間的，才是愛情。

30、白頭偕老這件事其實和愛情無關，只不過是忍耐。但忍耐卻是一種愛。所以，真正愛你的人，其實就是願意一直忍耐你的人。

31、我們不負責地用幾句話將人家捧高，但是萬一摔下來，誰也不會去接住她。

32、不到最後一刻，誰都無法得知輸贏，關鍵是，每一步，我們都要內心純粹，用力的往前走，而在這路上，我們註定會與很多美麗的錯誤狹路相逢，也只有內心純粹不忘初心，才能走得更遠。

33、只要一想起身邊的很多人在以後可能因為種種原因不再一起吃飯一起逛街一起玩耍，就想對身邊的人好一點再好一點。

34、哪樣比較孤獨，是活在自己的世界裡，誰也不愛。還是心裡愛著一個人，卻始終無法向愛靠近。

35、想放棄的時候，總能聽到一些歌總能看到一部電影，這是一種非同一般的幸運。後來覺得，如果你內心的火熄滅的話，外界的東西怎麼也不能讓你燃起來。你是一個什麼樣的人，就會遇到什麼樣的人，遇到什麼樣的事，被什麼樣的東西感動。不去想能不能遇到對的人遇到對的事，只想把自己變成對的人。

36、生活不能等別人來安排，要自已去爭取和奮斗。而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。

編後語：真正的隨緣，並非是什麼都不做，一味地等著老天安排，而是需全心全力付出，對結果如何卻不太在意。所以，隨緣是一種洞徹萬法的智慧，而非一種消極逃避的心態。人因為熱愛生活而更容易被治癒。

心情說說：你自己都過不好這一生，卻老喜歡給人講道理

1、我十有八九的欲言又止在日後想來都慶幸，而絕大多數的敞開心扉在事後都追悔。自己的情緒還是得需要自己去消化，成長始終是一個人的事。

2、人生三大錯覺：我長高了，我變瘦了，你是愛我的。不要站在道德至高點去批判別人，說句不該說的話，我喜歡什麼我怎麼活，關你屁事。

3、不要亂猜女生的心思，畢竟哄的好是送分題哄不好是送命題。感謝素未謀面的朋友，隔著屏幕帶給我的溫柔。你自己都過不好這一生，卻老喜歡給人講道理。

4、就像你今天喜歡喝啤酒，明天愛吃冰淇凌，穿過一次的衣服就厭倦，戀人換了一個又一個，其實也只有你知道，三歲的布絨玩具到現在還抱著睡覺，心裡的那個人也從來沒變過。

5、後來發現涼白開喝下去更干凈，半夜寫出的文字也挺有味道，清晨那碗粥暖胃舒服，痛極後孤立無援的想法更成熟，一路走一路失去也一路擁有。

6、佔有欲這東西大概就是從別的女孩子嘴裡說出你的名字我都會吃醋，即使與愛情無關。感情這回事，不負彼此就好，想要不負此生，太難。戀愛的酸臭能忘就忘，金錢的芬芳必須記得。

7、你哭的最慘的那天，一定長大了不少吧。總在失眠與嗜睡兩極游盪，性格任性又狂妄，沒人愛也不愛自己。要做就做壞的能在街上肆意大笑的渾人，也不願做深夜裡躲在被窩嚎啕大哭的小可憐。

8、親手把你推開的人，也許更渴望你能留下來。喜歡一個人，喜歡了很久，最後得到了，卻放棄了。是真的難過了很久，也是真的要繼續往下走。

9、心情說說，就那麼點骨氣，遇見你後，就全都沒了。異於常情之舉，必定暗藏企圖。我是個俗人，只對萬惡的錢，感興趣。忍一時越想越虧，退一步越想越氣。

10、每天認真洗臉，多讀書，按時睡，少食多餐。變得溫柔，大度，繼續善良，保持愛心。不在人前矯情，四處訴說以求寬慰，而是學會一個人靜靜面對，自己把道理想通。這樣的你，單身也所謂啊，你在那麼虔誠地做更好的自己，一定會遇到最好的，而那個人也一定值得你所有等待。

聽過很多減肥方法，依然胖著過完這一生

一、 你要是按你自拍那樣長，怎麼會沒男朋友。
二、 咱有事攤開說好不，別老是背後說我可愛，你煩不煩呢？
三、 有人說我不要臉，這簡直胡扯，這么帥我哪捨得不要。
四、 以後要對男朋友好一點，畢竟他已經瞎了，不能再受傷害了。
五、 好了，我也不是不給糖就哇哇哭的小孩，別用憐憫地眼神兒看我，我有水槍。
六、 有些歌聽前奏就愛上了，有些人看第一眼就喜歡上了，有些作業打開第一頁就不想做了。
七、 天很冷，你記得多穿一件外套，我說冷的時候好脫下來給我。
八、 當你的自拍怎麼都找不到好看的角度的時候，你就必須認識到你本人比照片好看這件事了。
九、 今天什麼都不想做，只想安靜地帥上一天。
十、 有些孩子，老幻想自己是公主，我就不一樣，我是王子。
十一、 你不知道我有多喜歡你，哪怕你是1坨屎，我也不想讓別的狗舔1口。
十二、 肉也長了臉也圓了肚子也胖了腿也粗了錢也沒了，這些年過得很充實。
十三、 世界上最痛苦的事不是我想你你卻不在我身邊，而是洗澡洗到一半才發現我穿的是棉拖鞋。
十四、 老了，騷不動了，現在對時尚的理解是，保暖為主。
十五、 高中和大學唯一的區別就在於，高中的狗糧是偷偷摸摸的發，而大學的狗糧是哐哐的往臉上砸啊。
十六、 我會一直喜歡你，直到數學滿分。
十七、 自從老師說我不是上學的材料，我就開始著手去拯救世界了。
十八、 一直在找一個叫厲的人，我想為我哥哥報仇，因為，厲害了我的哥！
十九、 上帝是很公平的，他讓你過了光棍節，就不會讓你過情人節！
二十、 從來沒人對我表白過，這說明一個問題：我一直被人暗戀著。
二十一、 找不到被子長短邊的時候，感覺整個人在做印度甩餅。
二十二、 聽過很多減肥方法，依然胖著過完這一生。
二十三、 如果我以後養一條狗，就給它起名叫『哈哈哈』。每次叫它都能哈哈哈、哈哈哈…多歡樂啊。」
二十四、 世界最遙遠的距離就是，你牙齒里卡著東西，你舌頭知道在哪裡，但是你的手不知道在哪裡…
二十五、 如果覺得孤單就轉圈吧，一圈，兩圈，三圈……你會發現全世界都在圍著你轉。
二十六、 二十多歲的年紀，有的人脫了單，有的人脫了貧，而我卻脫了韁，像只哈士奇一樣在二逼的道路上狂奔。
二十七、 真羨慕那些腿短的人，天冷被子至少還能蓋住腳。
二十八、 朕也有扛不住風度想要滿地撒潑的時候。
二十九、 我表白的方式一向簡單粗暴，有時間一起睡覺
三十、 如果你的前男友跟現男友同時掉進河裡，那麼你會做我女朋友嗎？
三十一、 自從看到你老婆那一刻，你這個兄弟我就認定了，我決定做你的經紀人。
三十二、 明明可以靠臉吃飯，你卻要靠才華，這就是你和明明的差距。
三十三、 我是一個高冷的人，我那從骨子裡散發出的高冷氣息讓我得了風濕性關節炎。
三十四、 雖說早睡早起身體好，可是晚睡晚起心情好啊。

⑺ 大家幫我數數這里有多少字，閑著沒事的人幫忙數下，數字賺積分，不能錯過。一一定要准確！！！！！！！

5段，575個字，不會錯的，我數的，軟體統計的都是，不會錯的。

⑻ 我小孩3歲了，數12345數數會數的，可是知道數到4卻不知道一共是幾個，不知道是不是智商有問題啊

這個怎麼能看出你家孩子智商有問題！你想想他才3歲，不過這個時候可以觀察下，他有沒有別的方面的天賦，小孩子基本上沒有特別笨的，只是家長沒有好好教導！現在可以給他玩玩堆積木，給他營造一個寬松的環境，讓他自己去想，在他眼中一切都是新奇的，這個時候最能開發他的智力，很多後來長大的孩子，思維模式和方法，大體都受小時候的影響！所以不要懷疑孩子的智商，你要做的就是好好引導!

⑼ 數學：百分比和比例沒學好怎麼辦，什麼比什麼，我都不知道什麼意思

比例，是一個總體中各個部分的數量占總體數量的比重。例如，某班總人數為50，其中男生25人，女生25人，求男生占的比例。根據定義，要求男生占總人數的比例，所以就用25除以50，結果就是二分之一！求女生比例也一樣。
小技巧，通常做比例的題都是分數問題，通常的問答是什麼占什麼的多少，，，往往我們將占字後面的做分母，占字前面的為分子。例如上題中要求男生占總人數的比例，所以我們把50做分母，25做分子，得到二分之一！
而百分數通常是在得到的分數的基礎上變化的。例如上面得到的結果是二分之一，，，化為百分數就是50％（方法是分子用除以分母得到一個小數，將所得的小數乘以100，最後在乘以100後得到的數後加上百分號就是最終的結果！例如上題得到的分數是二分之一，用分子1除以分母2得到小數0.5，0.5乘以100得到50，加上百分號得到50％）

⑽ 我就想知道百度知道有多少人在參與，總感覺人不多，活著的或者看到的給個回復可好，我們數數數量

我想知道，我們想知道：

網路知道知多少，
問答話題少不了。
非男即女全來到，
報與心隕早知曉。

[我們想知道] 向可愛的閣下報到！