中國有多少家民辦本科

⑴ 中國的本科院校有多少所

一：，全國本科院校一共有1243所。其中，公辦本科大學有817所，民辦本科學校有417所，中外合作辦學學校有7所，內地與港澳台地區合作辦學學校有2所。
二：在中國，本科學歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。全日制普通本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高考（含自主招生或保送）和統招專升本考試考取的本科，學制4—5年，其中統招專升本的實際修業年限為2年（少部分專業為3年）。
三：成人本科（又稱成人本科）分為通過成人高等學校招生全國統一考試接受本科階段教育、遠程教育、業余教育、開放教育多種類型，其中後三種目前無入學統一考試。
四：高等教育自學考試本科（又稱自考本科），是通過一門一門的課程學習和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業證書，是寬進嚴出的考核方式，通過率低，考取難度大。自考本科無固定修業年限，其餘均有3-5年不同的學制。
四：新中國高等教育體制形成於50年代初，是計劃經濟的產物。其基本特點是：高等教育由國家統一辦學，高等教育所需經費幾乎全部依靠政府的財政撥款，國家根據行業、部門和地區發展計劃制定招生規模並按不同層次、專業和學校分配招生指標，政府批准設置專業、規定所開設的課程，學生免費入學，政府提供一定的助學金以及相應的住宿、醫療等學習與生活條件，學生畢業後由政府統一安排對口工作。

這是國家統一計劃，政府以行政命令進行高度集中管理，這種體制一直延續30多年未變，在新中國高等教育發展以及在社會主義建設事業中發揮了重要的作用。它使我國盡快形成了比較完整的高等教育體制；建立了一批重點高校與重點學科；為我國培養了一大批高質量的建設人才；基本上滿足了當時社會、經濟發展的需要；為我國高等教育事業的發展積累了比較系統的經驗。

但這種體制也明顯地存在著局限性，其主要表現在：第一，單一的辦學體制與投入體制，加大了政府的財政壓力，束縛社會辦學的積極性，限制了高等教育發展的空間；第二，政府高度集中管理的體制，使政府對高校包辦得過多、統得過死，學校缺少辦學的自主權；第三，部門辦學體制導致條塊分割、學科狹窄單一、重復辦學、效益低下，影響人才培養質量；第四，高等教育的免費教育與包分配、包當幹部的體制以及平均主義的勞動人事制度，壓抑了人們工作和學習的積極性與主動性。隨著整個社會經濟、科技體制的轉型，高等教育舊體制的弊端便突出的顯露出來。不改革舊的體制，高等教育就無法獲得進一步發展。

二、新中國高等教育體制的變革

第一階段，「醞釀、啟動」階段。從十一屆三中全會到《中共中央關於教育體制改革的決定》發表之前（1978-1984），這一階段改革的著重點是擴大高校辦學自主權。這一期間社會急需人才，高校渴望為社會多做貢獻，但又深感現有的高教管理體制和制度，把高校的手腳捆得過死。所以，有一種強烈的擴大高校辦學自主權的願望和要求。

第二階段，「全面展開」的階段。從《中共中央關於教育體制改革的決定》發表到提出「建立社會主義市場經濟新體制」的改革目標之前，這一階段改革的特點是：「教育五大體制」的改革在「相互配合、相互促進和相互制約」中，全面向前推進。

⑵ 中國民辦大學有多少所

中國民辦大學，
共有773所。
其中本科大學436所，
專科院校337所。