不是在哪裡等1下等於多少

㈠ 1+1在什麼情況下不等於2那麼等於幾

沒有前置條件，這種問題是沒有任何意義的。

在管理學上，1+1大於2，體現的是合作提升效率，更有助於整體產量提升。
1+1等於2，屬於資源分配合理，效率正常區間的情況。
1+1等於0，說明制度存在缺陷，完全無法發揮個人價值。
在數學領域，1+1等於2，有個前提基礎是兩者同質，或者存在可計量方式。
1+1不等於2，說明兩者不存在同質比較的可能。
舉個例子，你此前有一個蘋果，現在又買了一個蘋果，你有兩個蘋果。
但是別人如果問你有幾種水果，你就只有一種。

㈡ 1+1正常情況下等於幾在不正常情況下又等於幾

1、1+1=2
（算對的情況下）
2、1+1=1、3、4......任何數（精神病人計算方法）
3、1+1=1（狼和羊在一起，狼吃掉了羊）
4、1+1=3(爸爸+媽媽+寶寶）
5、1+1=7（一
+
1
)
6、1+1=10（一隻手+一隻手=10個手指）
7、1+1=11（1+1=1
1=11）
8、1+1=20（一雙手+一雙手）
9、1+1=14（因為1+1=2，下午2時是14時）
或（1周+1周）
10、1+1=26（因為下午一時是13時，13+13=26）
11、1+1=二（一
+
一）
12、1+1=十（1
+
一
=
十）
13、1+1=田
或
甲
或
申
或
由
14、1+1=豐
或
王
15、1+1=土
或
士
或
干
16、1+1=平
17、1＋1＝//（平行線）
18、1＋1＝一生一世（一加一等於一生一世）
19、1+1=一頓早飯（1塊麵包+1杯牛奶）
20、1+1=筷子
21、1+1=叉叉
（X)
22、1+1=八
23、1+1
是哥德巴赫猜想的最高境界
24、1+1=一切皆有可能
25、1+1=一對傻子（一個傻小子+一個傻丫頭）

㈢ 1加1等於多少（不是常規的）

1+1除等於2外，在不同的情況下有不同的答案：
1、在二進制時。1+1=10；
2、布爾代數時。1+1=1；
3、作為代表時。如哥德巴赫猜想；
4、單位不同時。如1小時加1分等於61分；
5、在急轉彎時。如1加1，答案是11；
6、特殊情況下。如一個男人加一個孕婦等於三個人；
7、實際需要時。如一尺布加一斤米等於一袋米；
8、智力測驗時。如一滴水加一滴水等於一滴水；
9、搞笑回答時。如一隻貓加一隻老鼠等於一隻吃飽了的貓；
10、在猜字謎時。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、豐、卅等；一加一等於，答案是田、由、甲、申等；

㈣ 1+1在什麼情況下不等於2

1十1 等於多少？，這要看是從什麼角度考慮。
在某些數制里，如八進制、十進制等，1+1等於2；
但是，在二進制里，1+1不是等於2，而是等於「10」；
也要看單位，1個+1個=2個，1個+1對=3個，1對+1對=4個，1個指頭+1隻手=6個指頭，1天+1周=8天，1打+1個=13個……
邏輯運算中，1+1=1
文字游戲，一加一=十，=11，=王，=豐……；
生活中，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……
在社會里，如2人結婚，1+1=1（1個家庭），後生了一個小孩，可以認為1+1等於3；
在企業聯合方面，如果是強強聯合，則1+1大於2；如果是弱弱聯合，則1+1小於於2。
在算錯的情況下，等於任何數都可能。
……等。
以上回答希望對你有所幫助。

㈤ 1等於幾啊

1=5,因為5=1所以相反過來也是也可以的!

㈥ 1在什麼情況下等於2~9以內的數字腦筋急轉彎。看清楚，我說的是1在什麼情況下，不是1+1在什麼情

在錯的情況下，望採納

㈦ 1+1=我不會，等於多少

1+1除等於2外，在不同的情況下有不同的答案：
1、在二進制時。1+1=10；
2、布爾代數時。1+1=1；
3、作為代表時。如哥德巴赫猜想；
4、單位不同時。如1小時加1分等於61分；
5、在急轉彎時。如1加1，答案是11；
6、特殊情況下。如一個男人加一個孕婦等於三個人；
7、實際需要時。如一尺布加一斤米等於一袋米；
8、智力測驗時。如一滴水加一滴水等於一滴水；
9、搞笑回答時。如一隻貓加一隻老鼠等於一隻吃飽了的貓；
10、在猜字謎時。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、豐、卅等；一加一等於，答案是田、由、甲、申等；
11、........

㈧ 在一定的情況下,1+1不等於2,那是什麼情況呢

算錯得情況下 二進位制下,1+1=0 在數學上,1+1在算錯的情況下不等於2;在實際上,很多情況下1+1也都不等於2,如一堆沙子加上另一堆沙子,仍舊是一堆沙子..一杯酒精倒入一杯水中,看起來也是1+1的問題,但結果也不是2杯水或酒精,只有不到2杯的液體..一體積的大豆加一體積的綠豆不等於2體積的大豆加綠豆的代數和 在聚合思維中,1加1隻能等於2；但在發散思維中1加1可以有各種答案,如等於3（如夫妻結婚生子） 等於1（兩個人齊心協力,擰成一股繩）,等於0（兩個人鬧矛盾,互相拆台）.而在漢語中,它還可以等於二、十、王、田等,凡此種種都是發散思維或想像力的表現.幼兒園的小朋友都知道1＋1=2 .他們不知道這兒的1、2都是抽象的產物.但要問他們1個籃球加1個籃球,馬上會說有2個籃球,但要問他們1個籃球加1隻乒乓球是什麼,他們會不知所措,感到這是一個怪問題.同樣的問題出現在春節聯歡晚會上趙本山的一句台詞里：「1＋1什麼情況下不等於2」.答案是「在算錯的情況下不等於2」.其實,這里的「1」是抽象的數,沒有單位.如果學過高中數學中的向量知識,還會給出這樣的解釋：1＋1在一般情況下都不等於2,只在特殊情況下才等於2.因為這里的1可以理解為單位向量,2個單位向量只有在方向相同時,其和才等於2(個單位向量).

㈨ 1+1在不等於2的情況下可以等於幾了

一加一一般情況下都等於二，如果一加一不等於二，那麼就是有一些具體的要求，按照要求去做，得出來是多少就是多少，可能就不會得到固定的數字，當然也可能是在算錯的情況下，一加一就不會等於二了。