新教師工齡工資多少

① 教師工齡工資每一年加多少

法律分析：中小學民辦教師工齡計算

1、中、小學民辦教師在1979年7月23日調動（招收）到其他部門，不再從事教育工作的，從調動（招收）到其他部門工作之日起計算連續工齡；1979年7月 24日以後調動（招收）到其他部門，不再從事教育工作的，其最後一次經組織批准任民辦教師的時間，可合並計算為連續工齡。

2、中、小學民辦教師考入普通高等院校、中等專業學校、技工學校前最後一次經組織批准任民辦教師的時間，可與畢業後的工作時間合並計算為連續工齡。

3、中、小學民辦教師在1970年至1978年進入高等院校、中等專業學校，技工學校學習的，其學習期間的時間，計算為連續工齡

法律依據：《中華人民共和國勞動法》 第四十七條 用人單位根據本單位的生產經營特點和經濟效益，依法自主確定本單位的工資分配方式和工資水平。

② 教師兩年工齡差多少工資

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1、基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
2、教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3、課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5、特優津貼：全體教師公認的特別教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
中小學民辦教師工齡計算
1、中、小學民辦教師在1979年7月23日調動（招收）到其他部門，不再從事教育工作的，從調動（招收）到其他部門工作之日起計算連續工齡；1979年7月 24日以後調動（招收）到其他部門，不再從事教育工作的，其最後一次經組織批准任民辦教師的時間，可合並計算為連續工齡。
2、中、小學民辦教師考入普通高等院校、中等專業學校、技工學校前最後一次經組織批准任民辦教師的時間，可與畢業後的工作時間合並計算為連續工齡。
3、中、小學民辦教師在1970年至1978年進入高等院校、中等專業學校，技工學校學習的，其學習期間的時間，計算為連續工齡。

③ 目前教師職業工資多少

不談教授，只是大部分老師的話一般城市都是4000--5000，三四線城市也就是3000--4000。

教師工資與地方財政掛鉤，經濟越是發達的地區，教師工資越高，經濟發展遲緩的地區，教師工資一般就比較低。廣大的西部地區，工資普遍都是遠遠低於東部地區的；市裡教書與在鄉鎮教書也是兩個不同的世界。此外公立學校和私立學校的工資差異也非常大。

收入上萬的老師多，收入低的老師更多，所以有老師叫窮，也是事實存在的。

老師這個職業是終身職業，可以干一輩子，所以乾的時間越長，工資越高，如果當老師了，就慢慢熬吧，待遇相對來說還是不錯的，算是個鐵飯碗。

教師收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成：

1、基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。(隨國民經濟增長)

2、教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3、課時工資:課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵

4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。

主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給予補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

④ 在編教師工齡工資怎麼算

法律分析：教師工齡通常用工作年限來代替，工作年限跟連續工齡的意義是相同的。中等專業學校教師工資改革增加的工資額，不包括教齡津貼在20元以內的，一九八五年一次發給，超過部分從一九八六年七月起再增加上去。教齡津貼從一九八五年七月起發給。

法律依據：《中華人民共和國教師法》 第八條 教師應當履行下列義務：

(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

(二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

(五)制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

⑤ 教師工資2021教師工資標准是什麼

基本工資

根據老師教授階段有所不同，一般來說小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。（各地具體會有所差異，根據經濟水平差距較大）

2021年教師工資最新標准

教齡工資

每年100元，隨著教齡增長而逐步增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

課時工資

課時補貼按照實際上課按勞取酬原則。主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

績效工資

主要指學期和學年獎金。這部分獎金，只能占工資的10%左右。這部分工資各個地方是不一樣的，大概一個市下的各縣是差不多的。從調查來看，多的有四五萬，少的只有一萬多，大部分是兩三萬左右。（這也跟你是否是班主任、課時等有關系）

大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制；每個老師積極努力年年有希望；主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

特優津貼

全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，領國務院津貼領縣／市政府津貼，不終身制。

主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級。

或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

山區補貼

農村和邊遠地區的教師，另外給予補貼，占工資的35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

目標考核獎

這個爭議是最大的，因為不是全國所有地區都會發放。即使發放金額也是一個縣一個樣。少的只有2000，多的有50000，一般兩三萬居多。這部分工資很多老師表示沒聽說過，有的表示公務員有，教師沒有，很氣憤，很無奈。

十三月薪資

這個跟目標考核一樣，不是全國都統一規定要發的，據調查顯示，全國一半的地區會發這個工資，就像公司的十三薪年終獎，有的地區是多發和十二月工資一樣的金額，有的地方是多發12月的平均工資。

⑥ 小學教師工資最新標準是什麼

法律分析：1、基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元

2、教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。

3、課時工資。

4、績效工資：學期和學年獎金。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。

5、特優津貼。

6、山區補貼。

法律依據：《工資支付暫行規定》

第四條 工資支付主要包括：工資支付項目、工資支付水平、工資支付形式、工資支付對象、工資支付時間以及特殊情況下的工資支付。

第五條 工資應當以法定貨幣支付。不得以實物及有價證券替代貨幣支付。

第六條 用人單位應將工資支付給勞動者本人。勞動者本人因故不能領取工資時，可由其親屬或委託他人代領。用人單位可委託銀行代發工資。