東平小學代課老師工資一般多少

⑴ 小學代課老師一般有多少工資一個月

看你學校了，一般是1500到2000，

⑵ 代課教師工資是多少是不是同工同酬

部分地區已經實施同工同酬了，之前工資為：

有些學校代課老師工資不是一月一發，而是三四個月才發一次。工資也比較低，在一線城市可能有四五千的收入，但是在三四線城市或者其他小縣城，代課老師的收入可能是三四千，兩三千或者一兩千，只能維持最基本的生活。

說起代課教師，並不是個例或小群體，從某種程度上來講，反而是個個足以引起教育界重視的不小群體。他們在各個地方的公立學校，廣泛並普遍地存在著。

主要有兩個原因，其一就是由於編制名額限制，有名又有分的在職教師嚴重不夠，導致公立學校「僧多肉少」，一個蘿卜幾個坑都安排不過來，只好另外招聘代課教師來分擔課業。

其二就是中小學校女教師多男教師少的失衡局面越來越嚴峻，隨著二胎的到來，70後80後的女老師看著工作已穩定，順便「造」個二胎來教育。

在半年以上的產假前，哪個學生能耽誤得起？為了將中斷的課程繼續下去，校方不得已只好提請備好代課老師。

代課老師工資低待遇差，這是眾所周知，並且幾十年來都一貫如此。不過，以前對代課老師並沒有什麼要求，只要文化水平尚可就行，有沒有大學學歷、教師證、工作經驗什麼之類的。

如今卻大不一樣，這幾天朋友圈裡看到不少招聘代課教師的信息，要求大學文憑、有教師資格證、至少2年工作經驗，工資一個月3500元，班主任補貼500元，其餘的並沒有提及。

有過代課經歷的A同學，若不是一腔熱血愛著教育事業，就憑一個月幾千元的代課費，真的沒有勇氣堅持下來，說起那段職場經歷，內心泛起無限酸楚。聽她娓娓道來的幾點分析，深深為她感到不值。

同工不同酬：

A同學，畢業於二本院校，執著從教，但2年考編失敗，不得不考慮先就業再擇機待考。在她做代課老師的那兩年，直感到心酸無處訴，以她的經歷奉勸大家，千萬不要選擇做代課老師，不值得！

代課老師與正式老師同工不同酬，這是存在已久的一個問題，一直沒有得到重視和解決。編制內的教師端的是「金飯碗」、「鐵飯碗」，那是人家辛苦考來的編制，也是能理解。

代課老師與他們的工資和待遇有差距，都是可以理解的，但這個差距太大，就無法接受了。

代課老師是通過學校招聘，過五關斬六將面試通過才能上崗。她當時在一所公辦小學當代課教師，負責五年級兩個班的數學正常教學，兼任其中一個班的班主任。

到手的工資4000元，不用交社保和住房公積金，什麼年終獎、評先進等沾不上邊兒。全年的收入還不及編制內教師的三分之一，而工作量、考核標准等都是同樣的。

知識≠經濟：

有人說現在的大學生不要太多，隨便一掃，大街上都能掃出一大籮。清華北大碩士博士當中小學教師，進社區街道辦。看來讀書，也沒有什麼用了。

大學畢業從事什麼工作，工資太低等與讀不讀書貌似扯不上關系，「讀書無用論」是要不得的。至少一個文憑在手，選擇的范圍廣呀！

大學畢業生可以送外賣，但初中畢業生就進不了街道辦呀！不過，知識經濟時代的知識≠經濟，倒是很有道理。

在這個二線城市裡，房價平均每平米1萬8千。代課教師一個月的工資才3500元，絕對是低收入階層。

小區門口的保安基本上也能拿到這么多工資。保安是技術含量最低的工作了，代課教師至少還要求大學文化，必須持有教師資格證。

如今最不需要知識不需要動腦筋的從事體力活的民工，一天的工錢還能200元起步。鍾點工還40元每小時，如果按小時計薪，代課教師每小時的收入只有20元不到，不及鍾點工的一半。

不被認可

說起代課教師的經歷，除了心酸就是淚，工資待遇很低，還有著不同等的社會地位。

家長一聽說是代課教師，馬上帶著有色眼鏡看人。有些好事家長還帶著十萬個為什麼的問題質疑老師的所作所為，真的能刺痛我代課老師敏感又脆弱的心靈。

甚至有些家長更過分，覺得代課老師不算是正式老師，教學水平都入不了他們的法眼，給孩子布置的作業都要再三核實與確定，很有不尊重老師的勞動成果的意思，有時候真的覺得很扎心。

就連學校領導也會做出一碗水端不平的事情，具體的說不出來有太大的差異，但是很多時候，正式老師和領導的態度，確實很讓人感覺不是滋味，明顯的區別對待。

代課老師是一個沒有前途的職業，沒有發展空間，走不到頭的。真的奉勸大家不要因為一時的原因，而選擇踏進這一條路，真的不值得！

沒有歸屬感：

常言道：「鐵打的營盤，流水的兵」，學校的代課老師也有同樣的感覺，在師資不夠時到處招兵買馬，等到原班老師復位不需要的時候，又得捲起鋪蓋提桶走人。

代課老師干著比在職老師更加繁重的工作，得到的是學生的不尊重和家長的白眼，所有的苦勞全由自個兒消化，而所有的功勞都是在職教師的。

一旦有個差錯，代課老師每一天過的日子都是戰戰兢兢如履薄冰，唉太窩心，說多了都是淚！

同工同酬喊了這么多年，別說其他福利和各種保障差別巨大，連最基本工資仍保持著天壤之別的差距。

同樣是傳道授業解惑，同樣的工作時間、環境和制度，代課教師到手工資就那麼一點，而且沒有上升空間，確實很難有人願意干。

世上沒有絕對的公平，代課老師如今的待遇，真的很有必要得到相應的改善。

⑶ 代課教師的薪資是如何計算的

代課老師和編制老師的薪資待遇，以餘杭區教師工資為例：

晉升機制

大部分學校每年都會有職稱評定等考核機制，一般來說，編制教師晉級的可能性會更大一些；另外學校在選撥校級領導或中層領導的時候，也會優先考慮在編教師。

如果有意向考編或者符合編制教師報考條件的，可以好好備考編制教師，畢竟編制教師的優勢相比代課老師還是較多的。

⑷ 現在代課老師的工資能有多少，跟正式老師有多大的差距

那要看具體城市和什麼學校，如果是專職老師代課，基本在2000-4000左右每個月；如果是臨時代課的外聘老師，是按照課時或每天結算，基本上在每小時50元或每天200-300之間

⑸ 在學校里做老師一般有多少工資

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。

1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師2000元，初中教師2300元，高中教師2500元，大專教師2800元，大學教師3000元。(隨國民經濟增長)

2.教齡工資(含工齡)：每年30元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4.績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

⑹ 有沒有在公立學校當代課教師的，你們的工資多少

有的，在公立學校代課月工資為：400元。

代課教師，是指在農村學校中沒有事業編制的臨時教師，1984年底以前他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時教師基本被轉正或清退，1985年在全國一刀切不允許再出現民辦教師。

但不少偏遠貧困山區因財政困難而招不到公辦老師或公辦老師不願去，這些空缺仍需臨時教師來填補，他們轉而被稱為「代課教師」。

代課教師、正式教師（又叫做在職教師）有2點不同：

一、含義不同：

代課教師的含義：指在學校中沒有事業編制的臨時教師，1984年底以前被稱為民辦教師，在此前從教的臨時教師基本被轉正或清退，1985年在全國一刀切不允許再出現民辦教師。

正式教師的含義：指在學校教學工作崗位上，在教學一線工作的，有編制的，學校正式教師（人事局和教育局有備案的學校正式老師），如公立學校的在編教師，私立學校有合同的教師。

二、特點不同：

代課教師的特點：代課老師沒有任何「名分」，卻在特定歷史階段發揮著積極作用。特別是在西部地區和偏遠農村，代課教師為維系義務教育承擔著歷史責任，代課教師是教育資源投入不足狀況下的一種不得已的選擇。總體而言代課教師一般沒有接受過系統培訓，教學水平不高，長期任教不利於教學質量和國民素質的提高。

正式教師的特點：輔導教師均為在職一線的，教齡全部在5年以上。教學內容為小學、初中、高中全科輔導及課外各種教材的輔導，以現行大綱為依據，針對現行教材和教學的特點，實行單元跟蹤，針對個性化，綜合輔導，模塊教學。

⑺ 代課老師一般工資多少

各個學校不一樣，代課老師有一部分是教育局備案，並且有當地財政負責老師的工資發放，五險一金按事業單位標准購買（有些地方按企業標准）！教育局的標準是按照師生比來配置代課老師的工資的。

如果學校是因為自身發展的需要，需要招聘代課老師，這份工資學校支付，各個學校的標准也不一樣，也會按照一定的標准購買職工的五險一金。

當然還有一種短期代課老師，比如我們老師請產假或者病假就需要請老師來代一段時間課，乾的時間不長，一般按照我們這個習慣都是請的是退休老師！

不管是哪種形式的代課，基本工資應該是在2000左右
去年我介紹我一個侄女，到我們本地一所公辦小學校任代課老師，月代課工資是2300多。今年發放一次性目標考核獎2萬，年終績效考核獎可能有5000左右。大概就是這個水平，坐標成都。

具體的你要要去咨詢一下你所任教的學校。了解清楚具體的工資標准，獎勵性工資以及五險一金的購買標准，個別學校代課老師如果兼任班主任的話，可能另外有500左右的補貼。

⑻ 代課老師的工資是多少

小學教師工資待遇根據地區、教齡、學校等不同，差異很大。
教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元,高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4.績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5.特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

⑼ 小學代課老師一般有多少工資一個月

那要看具體城市和什麼學校
如果是專職老師代課，基本在2000-4000左右每個月；
如果是臨時代課的外聘老師，是按照課時或每天結算，基本上在每小時50元或每天200-300之間。