教培一年可以拿多少錢

A. 為什麼教育培訓機構的老師，收入都比較可觀

羊毛絨都出在羊的身上，一個學生一年少則一萬更多就是五萬的英文培訓費用，只需學生充足多，開課率充足高，一個培訓學校的教師月入2萬其實不是很難。

一、高薪酬以抽成為主導

文化教育培訓學校的工資構成以「標准工資+業績考核+抽成」為主導，而她們的高薪水基本上來源於抽成，因此 大家總是能在街上見到這種培訓學校的職工在傳單派發引流。

新東方學校在上年的寧波市校園招聘上薪酬是那樣寫的：新東方學校寧波學校為傑出人才給予豐厚的工資待遇及褔利體制。新員工入職新入職幼教確保首年年收入在8-12W/年，第二年年收入在15-20W/年，第三年年收入在20-30W/年。

不久前剛曝光一個新聞報道說，20年的知名組織韋博英語垮台，疑是拖欠工資、管理層老闆跑路。新聞報道里說韋博英語的學生遭遇課程內容停了但預付款的全額的培訓費卻追討無果的窘境，過萬學生通過銀行或是消費信貸企業開展了貸款分期。在其中，一店面韋博英語歸納的交費及返款額度登記表表明：截止10月12日，有39名學生備案交納的培訓費額度累計140.825萬余元、退返額度總共77.9萬余元。

許多的分期付款資產放在學生申請辦理培訓費分期付款業務流程時、此筆借款已全額的預付款給了文化教育培訓學校。因此 ，在平時狀況下，文化教育培訓學校一方面賺了學生的培訓費，另一方面還能根據和消費信貸企業協作獲得一些分期貸協作花費。

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B. 教培行業里的畢業生，從年薪60萬到畢業兩周就失業，他們該何去何從

教培行業的畢業生，從年薪六十萬到畢業兩周就失業，教培行業的大量裁員，這些畢業生面臨的將是重新在選擇職業，教培對於大多數人來說是一個非常美好，是的完全可以用美好這個詞，在某種意義來講，曾經的教培行業達到了最巔峰，只要能入職這樣的一家線上教育機構，年薪六十萬並不是最高的，卻也是普遍現象。

很多應屆畢業生做夢都沒想到能夠在別人還在彷徨的時候自己就有了一份普通人一輩子都無法賺到的年薪。本以為人生從此開掛了，卻不想這原來是一場夢，只有短短十幾天。夢醒了，是該想像接下來的路應該如何走，或許可以繼續考研，或許可以報考公務員，也可以找一份專業對口的工作。畢業後也才是剛剛踏入社會的第一步，以後的路還很長，仍然有很多的機會可以把握。

C. 在廣州開個教育培訓工作室大概需要多少資金

如果一家教育培訓店面在120㎡以上，店面租金就相對來講比較高，投資者大概得在店面的租金上花20萬元左右。這類店面需要租在一些學校的旁邊，或者是一些居民區。因為在這類地方才能夠吸引到更多消費群體。

教育培訓必不可少的就是老師以及助教，顧這些老師以及助教就得需要僱人費用。那老師一個月大概需要5000元左右。助教大概一個月2000元左右，那這樣的話一年就得花8萬多元。

開設一家機構按一般裝修標准來算，裝修費用大概也需要花費10萬左右，投資者要增加些固定設施和用品，大概也要花費八萬元。

開店是要一些相關的證件的，這樣才能開業，開一家培訓機構也是一樣。在辦理機構證件的時候，在消防方面也是十分嚴格的，也是有一些難度的。在安全上，為保證學生安全，這個費用要嚴格得多，大概費用在1-5萬不等，具體看個人情況。

剛開始開辦機構，招生時就比較困難，所以投資人要留足流動資金，這樣才能保證機構正常運作。老師的薪酬如何制定，是需要仔細考量的。優秀的教師是機構穩定的基礎，但相應的酬勞和激勵機制，是能否留住老師的根本。

技能培訓：教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

商業培訓：區別於以上的教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。

以上內容來源：網路-教育培訓機構

D. 教育培訓機構的回報率第一年大概在多少。

假設A機構在08財年的年收入是1000萬，那麼稅前凈利潤應該是在200萬左右，那麼稅前估值應該在1000萬左右。 這個估值對於傳統行業是比較合理的，因為如果按照企業凈利潤的6倍來估值的話。那麼意味著：在企業保持穩定的情況下，6年收回投入，每年的投資回報率是17%左右。這個投資回報率相對於投資如此小規模、不成熟的教育培訓機構，風險是顯得尤其的高。而當我接觸到一些年收入在200萬，利潤50萬的機構動不動就要1000萬的估值，真想狠狠的踹他幾腳（保持冷靜、我現在不是站在新東方講台上可以激揚文字、糞土當年萬戶侯的小老師了；這得學習Jasper和Steven老師的儒雅，真正投資人的風范。用JAPSER老師的話來說：做了這么些年的投資，什麼「人」沒有見過）。20倍的估值意味著什麼？在沒有成長的情況下，每年投資回報率只有5%，還不如存在銀行呢。 傳統行業就是傳統行業，成本在收入中的比例是固定的。你不是互聯網，人家把結構搭好，品牌做好了以後，1個人用和1億人用的成本是一樣的，人家的利潤和收入是可以成幾何級數的增長的。 當然對於一些對自己極其有自信的、或者企業確實是在高速成長的機構，往往會以本財年，甚至是下一個財年的收入和預算來評估企業的價值。假設A機構08財年的實際收入-實際利潤是1000萬-200萬，09財年預算收入2000萬-預算利潤400萬，10財年預算收入5000萬-預算利潤1000萬（真甜蜜的有人敢這么報數，大部分敢這么報的都是自信到膨脹的邊緣的；咱是自己一磚一瓦辦過學校，敢這么說的多半是騙人害己）。那投資機構也不能說扔塊板磚過去打擊你的積極性，那怎麼給你錢呢？那就相信你唄。按10財年預算利潤的15倍估（這么快的增長，按25倍也不過分啊，如果是真的）就是1.5億。但是你做不到呢？總的給投資人一個保險吧。於是「對賭協議」產生了。在你08年做到1000萬收入的時候，現在給你1500萬只佔你10%（按照10年年底的估值）。分兩次給，09年中期給1000萬，09年年底預算完成了再給500萬。如果09年年底沒完成，就開始打架了。到了10年如果收入只做到1500萬，離前期預算差了3500萬，那兩家就打死了。投資機構開始行駛自己的對賭權利，增持到100%。創始人和團隊走人，投資機構也沒法管，要麼變賣，要麼自己也走人。反正大部分這樣做的投資機構都是風險投資，10個能成1個就行啊。大不了從高科技的案子上找補回來就行了唄。可是這個教育機構可是創始人和團隊一段時間的唯一啊。慎重！慎重！ 所以給要錢的教育培訓機構忠告：一定問清楚自己：為什麼要錢？什麼時間要錢？什麼時間要多少錢？千萬不要趕時髦看到別人拿錢自己也去拿錢。拜託，這叫股權融資。不是實在缺錢，幹嘛把好好生意的利潤和別人去分享？（當然引進帶著戰略合作夥伴、先進管理經驗和技術的Smart Money除外）。 另外對於一些教育機構，可能會因為一些其他的特質：比如說獨特地理位置、在投資機構產業鏈整合中的獨特價值、極其特別的團隊等特質而獲得較高的倍數的估值。但是有一點是可以確定的，投資人絕對不傻；而且這個圈子極小，就算能夠拿到錢，但是如果沒有兌現自己的承諾，這位企業家這輩子在全世界范圍內再去找投資就極難。所以一定要對自己的企業有一個客觀、公正的估值。用好投資人的錢、資源、視野來幫助自己、團隊和企業成長！祝那些已經有了全球化視野的教育機構、團隊和創始人成功！ 後記：這篇文章寫於1年前，現在隨著世界整體經濟形勢的冷靜，教育市場的投融資也已經冷靜了很多。但是我們也需要注意到教育投資無論從個人投資者還是機構投資者來說都和黃金的投資有得一比。在眾多股票大跌的時候，新東方依然保持堅挺。吹盡狂沙始到金，隨著一些不理性的、對教育缺乏深刻認識的投資者的離開，以及一些沒有理想和堅持的所謂的教育機構的倒台，我們相信留在教育這片神聖土地上的一定是一群有理想的教育者。教育從來就是知識密集型的模式，今天無論是國內動則數十億的校園建設，還是美國常青藤名校動則數百億的教育基金，向我們展示了教育同時也在成為資本密集型的模式。擁有高品質的教育理念、產品、模式優秀團隊需要藉助資本的力量來盡快實現自己的教育理想，讓更多的學生、家庭受益。因為教育機構的自然增長速度是有限的，用產生的利潤來進行投入再生產是非常漫長的過程。今天，大家都冷靜了下來，但是教育行業是需要發展的，這是一定的。就正如2000年網路泡沫，雖然有很多人選擇了離開。但是堅持互聯網理想的人留下來了，堅守的這批人最後一定是成功者。這就是「剩者為王」。教育行業發展的大勢沒有變，因為教育是支持社會一切發展的原動力之一。真希望在寒冬里看到幾支傲放梅花，為我們帶來幾分歡欣和鼓舞。

E. 上海住家教師月薪高達兩三萬，你如何看待教培機構的變身

住家教師的月薪高達2~3萬，現在教育培訓機構做小升初的這種培訓已經不太可能的，就是說K12教育現在基本上完蛋，高中可能要好一點，像小學初中這種基本都沒希望了，那很多教師就逐漸轉行了。

因為上海是不缺有錢人的，你可能覺得2~3萬的這個一個月的花費就很高了，但是上海絕對不缺這些有錢人，為了培養自己的孩子，一個月花個兩三萬，請個住家庭的教師，有什麼接受不了的。人家一年賺上百萬上千萬一個月不差這兩三萬，因為上海本身就有很多有錢的家庭，普通的家庭普通的家庭當然是請不起了，但這些住家的教師本來面向的就不是普通家庭。

F. 教育培訓機構這個工資算不算低

我的底薪2000 課時費15 窮的我..

G. 現在的培訓機構那麼多，真的可以掙到錢嗎

我來回答一下。首先，任何行業，都有賺錢的也有不賺錢的，教培行業也不例外。只不過，相對於其他行業，教培行業有其特殊性。

其次，教培行業地域差異也很大，不要說全國范圍教育的不均衡，同樣，家長消費觀也有很大差異。同一個城市，不同地段消費力差異也很大。所以如果不能深刻分析市場，盲目入市，最後進退兩難的機構，也比比皆是。

H. 有的教育培訓機構只要交一萬多元錢，一年半就能取得自考本科文憑。這靠譜嗎

1、自考本科必須先有專科，如果沒有專科，一年半拿本科不太靠譜。
2、自考專升本科一年半拿，從時間上來說是可以的。因為：自考分統考課程和校考課程，統考課程一般專業只有5-7科，一年兩次統考，一次可以報四科。校考課十幾科一年有2-3次考試，是學校自己組織出題閱卷的考試，基本上都能通過。
3、友情提示：難就難在這幾科統考課，只要統考課過了，基本就等於畢業。這個不好操作，因為是省自考辦組織閱卷，一般學校或助學單位（培訓機構）可能控制不了。
4、最後建議，最穩妥的學歷可以選擇成人高考和遠程網路教育、電大，兩年半畢業。

I. 邯鄲教育培訓機構一年能掙多少,越具體越好。。。

教師培訓還不錯，15年開始國考，每年考兩次，統考市場擴大很多培訓簡單，比高校的考研市場還大，可以加盟專門的招教或教師培訓機構，最好有出版教材的比如華圖、中公、山香

J. 名思教育待遇怎麼樣，一般教師的工資是多少

名思教育待遇在行業內較高，一般教師的工資在4000左右。去名思教育培訓機構公司工作是比較好做的，但是工作也比較繁忙。名思教育培訓機構的工資水平可能相對的比事業編制學校的工資水平稍高一些；

如果想要比較輕松一些，不想要有太大壓力的話，就選擇事業編制學校，當然事業編制學校也會有壓力，但是相對的壓力不會有那麼大。

名思教育培訓機構有大有小，更多的會是中小型的教育培訓機構，越來越多的教育培訓機構可能會面對一個比較普遍的問題，就是招生難、老師管理繁雜；

所以如果進教育培訓機構的話則不得不面對一些必要的壓力，如果在業務部門的話，那避不可免要面對招生壓力，當然這個部門肯定會有相應的招生提成。

(10)教培一年可以拿多少錢擴展閱讀：

去名思教育培訓機構上班的有關介紹：

名思教育培訓機構上班是有價值、有前途的行業，同時又是殘酷競爭的行業。教育培訓市場越做越大，不會衰亡，勢好；進入培訓市場的機構和個人越來越多，優勝劣汰，機構倒閉和新生伴隨。作為個人，進入培訓機構；

如果是做名思教育講師，要能站穩腳跟，就得看能力和態度，沒有一個機構不重視師資，特別是有招生號召力的講師。作為名思教育講師，重點放在精心打造課程質量上，為機構創造效益，高收入是必然的，但有些人想利用平台打造個人品牌，估計干不長久，當然積累經驗為自己辦班創造條件也很正常。