職中學校的老師工資大約在多少
❶ 青島市直職中老師工資多少
咨詢記錄 · 回答於2021-10-07
❷ 職高教師工資是國家給嗎一般有多少
如果是公辦的職高，應該是國家發，但是私立的話，不會是國家發。一般不同地區的教師工資不同，而且教師工資主要與職稱有關，不同的職稱，工資差距在幾千元。一般剛畢業入職的中專教師工資在四千元左右。
隨著國家有關經濟社會以及職業教育發展改革一系列重大方針、政策的出台，伴隨著我國職業教育事業的持續發展戰略地位的進一步確立，職業教育科學研究工作的指向更加明確，對於職業教育事業發展的推動作用日益加強。
專家指出，未來社會對未受過職業教育和培訓的勞動力的需求將逐步減少，而對受過職業教育和培訓的技能工、技術工和熟練工的需求將不斷增加。中職教師可以內部晉升為教務處主任等行政職位，可以轉向培訓機構任教。在良好的職業技能支撐下，其還可以轉到企業就業。
❸ 廣東中山市職業中專老師工資一般多少
摘要 廣東中山市職業中專老師工資一般在1萬～1萬八千元之間，我有個表舅就是在那裡做老師的。
❹ 公辦中職學校教師工資怎樣
公辦中職學校教師工資還是不錯的，福利待遇很好。
中等職業學校是指經政府有關部門依法批准設立，實施全日制中等學歷教育的各類職業學校，招生對象是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年，學生畢業屬中職學歷。
學校相關：
中等職業教育在校生1555.26萬人，比上年減少37.23萬人，下降2.34%，占高中階段教育在校生總數的39.53%。中等職業教育畢業生487.28萬人，比上年減少9.60萬人，下降1.93%。
2020年，全國共有中等職業學校9865所。招生627.56萬人，在校生1628.14萬人。中等職業學校共有專任教師84.95萬人。
❺ 職高老師工資一般多少
【法律分析】
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
【法律依據】
《中華人民共和國教師法》
第七條 教師享有下列權利： （一）進行教育教活動，開展教育教學改革和實驗； （二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見； （三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績； （四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； （五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； （六）參加進修或者其他方式的培訓。
第八條 教師應當履行下列義務： （一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； （三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； （四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展； （五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
❻ 中專教師工資多少
中專老師的工資和普通高中老師的工資差不多，一般情況下大概在五六千塊錢左右。當然明白的，可能會稍微高一些。公辦的基本上就是有編制的，工資的話，都差不了多少。
❼ 初中老師工資收入多少
現在初中老師工資收入也是非常不錯的，一般都是在六千左右的工資待遇非常好。
❽ 中專老師(商業學校)工資多少
中專老師（商業學校）月薪大概在3000元左右。
老師又作教師是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。相關節日是「教師節」。
在古代舊時，老師多稱為：「師父、夫子、教書先生、學究、講郎等等」。和老師相似的職業有講師、教練、教授、教員、博士等。
師德師風：
2019年12月16日，教育部舉辦新聞發布會，教師工作司負責人指出，要注重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環節。將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標准。
師德考核注重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對於有嚴重違規行為的教師，終身禁止從教。
❾ 職業技術學校教師有編制的工資是多少
通常有編制的教師工資在6000元以上。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
編制教師優勢：
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。