一年級上冊數學有多少題

1. 小學一年級上學期數學應用題整理

小學一年級上學期數學應用題整理

數學學習離不開練習，應用題的練習是不能少的，以下是我為大家搜集整理提供到的小學一年級上學期數學應用題，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

小學一年級 上學期數學應用題1

1.三個同學跳繩。

(1)小紅三次一共跳了多少下?

(2)小花第三次跳了多少下?

(3)如果小明是第二名，小明三次的總數可能是多少下?

(4)如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下?

2.一年級有98個同學去旅遊。第一輛車只能坐40人，第二輛車能坐55人。還有多少人不能上車?

3.一年級有56人參加游園比賽。在第一輪比賽中，有28人輸了，又有37人參加第二輪比賽。現在有多少人參加游園比賽?

4.一雙球鞋的價格是72元，一雙布鞋的價格比一雙球鞋的價格便宜了48元。一雙布鞋的`價格是多少元?

5.同學們去春遊，第一輛車可以坐26人，第二輛車可以坐39人，一共有80名同學，還有多少人不能上車?

6.購物。(12分)

(1)買一塊泡泡糖和一個文具盒要花多少錢?

____________________________

(2)買哪兩樣東西花的錢最少?

____________________________

(3)買一個文具盒.一本練習本和一盒巧克力多少錢?

____________________________

7.一年級有98個同學去旅遊。第一輛車只能坐40人，第二輛車能坐55人。還有多少人不能上車?

8.小明看了35頁，還有27頁。這本書有多少頁?

9.公共汽車上原來有41人，到了公園站下去16人，又上來9人，現在車上有多少人?

10.每箱水果的價錢：

(1)買上面三種水果各一箱，一共需要多少元?(2)買一箱比一箱便宜多少元?

(3)買一箱和一箱，付100元，找回多少錢?

小學一年級上學期數學應用題整理2

1.一副羽毛球拍要27元，淘氣付了50元，應找回多少元?

2.松鼠吃了8個松果，還剩16個，籃子里原來有多少個松果?

3.一條路長100米，小兔已經跑了53米，還剩多少米沒跑?

4.跳繩比賽有37人，唱歌比賽74人，參加跳繩的人數再增加多少就與唱歌的人數同樣多?5.

(1)買一個皮球和一個布娃娃一共要多少元?

(2)一輛玩具車比一個布娃娃便宜多少錢?

(3)小明帶了50元，買一個機器人，應找回多少錢?

(4)笑笑有15元錢，想買一個模型飛機,還差多少元?

(5)買一個機器人可以怎樣付錢?

(6)一個機器人比一個皮球貴多少錢?

6.狗有35頭，馬有20頭，狗比馬多多少頭?

7.小紅折了46朵花，小青折了比小紅少5朵，小青折了多少朵?

8.小林收集了26個拉拉罐，小明比小林多3個，小明收集了多少個?

9.小鹿的身高是65厘米，大象比小鹿高14厘米。大象的身高是多少厘米?

10.公雞有47隻，小雞有23隻，小雞比公雞少多少只?

;

2. 2017年一年級上冊數學期中考試題

在小學一年級這個事情，小學生做好每一套數學試題的練習是十分重要的，這樣可以達到查漏補缺的效果。下面是我為大家整理的一年級上冊數學期中考試題，希望對大家有用!
一年級上冊數學期中考試題一
一、快樂填空

1.一和1個十組成( )，和它相鄰的數有( )和( )。

2.比8大6的數是( )，比8小6的數是( )。

3.20裡面有( )個十;也可以說20裡面有( )個一。

4.友們排隊做操，小華前面有9人，後面有8人，這隊一共有( )人。

二、直接寫出得數。

12+6= 15-9= 18-9=

16-6= 7+8= 9+5 =

16-10= 19-19= 13+0=

三、在○里填上“>”“<”或“=”

13 ○ 9 2+9 ○ 10-1 12+6 ○ 17

11-11 ○ 20-20 12-6 ○ 15-9 9 ○ 13-5

四、計算

12-2+4= 17-4+3= 7+6+3=

15-8+2= 11+3-6= 19-9-5=

五、解決問題(1.2小題每題3分，3小題9分，共15分)

1、小蘭寫了9個字，小明寫的字和小蘭寫的同樣多，兩人一共寫了多少個字?

□○□=□

2、小華第一天剪了8個五角星，第二天剪了7個五角星，送給小麗9個後自己還剩多少個五角星?

3、買玩具。( 9 分)

(1)紅紅想買其中兩種玩具，最少要花多少錢?

(2)小明想買一個機器人和一輛玩具車，一共要多少元?

(3)小明只有10元錢，要買一個機器人和一輛玩具車，他還差多少錢?
一年級上冊數學期中考試題二
一、填空

1、8連續減3，18、_____、_____、_____、_____、_____、_____。

2、8個一和1個十組成();10個一和1個十組成( );

16裡面有( )個十和( )個一。20裡面有( )個十。

3、一個加數是6，另一個加數是9，和是( )。

4、被減數是18，減數是5，差是( )。

5、現在是早上七時，再過一個小時是( )時。

6、將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是

( )>( )>( )>( )>( )

二、找規律填空

①9、( )、( ) 、 12 、( )、( )、15。

②14 、12 、( )、8、( )、( )、2。

三、判斷題(對的畫√，錯的打×)(共5分)

1、1前面的數是0，後面的數是2。( )

2、15比1多5。 ( )

3、十二寫作102。( )

4、18的十位是8，個位是1( )

5、第5個和有5個中的5是同樣的意思。( )

四、選擇題(選擇正確答案的序號填在括弧里)(5分)

1、10比5多( )。

① 1 ②5 ③15

2、一個數十位上是1，個位上一個也沒有，這個數是( )

① 9 ② 10 ③20

3、 有( )個 。

① 5 ② 4 ③8

4、和15相鄰的數是( )

① 15、16 ② 14、15 ③ 14、16

5、從16里減去( )個一得10

① 1 ②6 ③ 10

五、口算(15分)

7+6= 8+3= 8-3= 7+9= 9+4=

9-5= 12-2= 15-10= 10-6= 8+7=

9-6+0= 10+10-0= 4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=

六、在括弧里填上適當的數共(每小題1分，共6分)

( )+5=20 5=( )-5 10-4-( )=0

10-( )=2 ( )+( )=13 ( )+( )=3+8

七、解決問題(1、2小題每題3分，3、4小題每題4分，共14分。)

1、樹上有17隻小鳥，飛走了6隻還剩幾只?

= (只)

2、小紅剪了9朵紅花，小麗剪的紅花和小紅的同樣多，她們一共有多少朵紅花?

= (朵)

3、公交車上原有19人，到站後下車了10人又上去7人，這時車上共有幾人?

= (人)

4、排隊的時候君君的前面有8人，後面有8人，這一隊共有幾人?
一年級數學 應用題
1.某中學七年級學生外出進行 社會實踐 活動，如果每輛車坐45人，那麼有15個學生沒車坐;如果每輛車坐60人，那麼可以空出一輛車。問共有幾輛車，幾個學生?

2.福建欣欣電子有限公司向工商銀行申請了甲、乙兩種貸款，共計68萬元，每年需付出利息8.42萬元.甲種貸款每年的利率是12%，乙種貸款每年的利率是13%，求這兩種貸款的數額各是多少?

3.某服裝廠要生產一批某種型號的學生服裝，已知3米長的布料可做上衣2件或褲子3條，一件上衣和一條褲子為一套，計劃用600米長的這種布料生產，應分別用多少布料生產上衣和褲子才能恰好配套?共能生產多少套?

4.某商場按定價銷售某種電器時，每台可獲利48元，按定價的九折銷售該電器6台與將定價降低30元銷售該電器9台所獲得的利潤相等.求該電器每台的進價、定價各是多少元?

5.一張方桌由1個桌面，4條桌腿組成，如果1m3木料可以做方桌的桌面50個或做桌腿300條，現有10m3木料，那麼用多少立方米的木料做桌面，多少立方米的木料做桌腿，做出的桌面與桌腿，恰好能配成方桌?能配成多少張方桌.

6.甲、乙二人在上午8時，自A、B兩地同時相向而行，上午10時相距36km，二人繼續前行，到12時又相距36km，已知甲每小時比乙多走2km，求A，B兩地的距離.

7.某中學組織學生春遊，原計劃租用45座客車若干輛，但有15人沒有座位;若租用同樣數量的60座客車，則多出一輛車，且其餘客車恰好坐滿，已知45座客車每日每輛租金為220元，60座客車每日每輛租金為300元.試問：

(1)春遊學生共多少人?原計劃租45座客車多少輛?

(2)若租用同一種車，要使每位同學都有座位，怎樣租車更合算?

8.光明中學9年級甲、乙兩班為“希望工程”捐款活動中，兩班捐款的總數相同，均多於300元且少於400元，已知甲班有一人捐6元，其餘每人捐9元;乙班有一人捐13元，其餘每人捐8元，求甲、乙兩班學生總人數共是多少人?

9.曉躍汽車銷售公司到某汽車製造廠選購A、B兩種型號的轎車，用300萬元可購進 A型 轎車10輛， B型 轎車15輛，用300萬元也可以購進A型轎車8輛，B型轎車18輛.

(1)求A、B兩種型號的轎車每輛分別為多少萬元?

(2)若該汽車銷售公司銷售1輛A型轎車可獲取8000元，銷售1輛B型轎車可獲利5000元，該汽車銷售公司准備用不超過400萬元購進A、B兩種型號轎車共30輛，且這兩種轎車全部售出後總獲利不低於20.4萬元，問有幾種購車方案?在這幾種購車方案中，該汽車銷售公司將這些轎車全部售出後，分別獲利多少萬元?
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數學可以訓練你的思維能力， 思維方式 。當然最重要的是與自己能在社會上生活有關，你想找到好的工作，基本都是和數學都是有關系的。因此從小的學習十分有必要，下面就是我給大家帶來的 一年級數學 思維訓練 ，希望能幫助到大家!

一年級數學思維訓練1

1.日落西山晚霞紅，我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠，還有5隻在捉蟲，另外5隻圍著我，嘰嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進了籠?

2.一隻貓吃掉一條魚需要1分鍾。照這樣，100隻貓同時吃掉100條魚需要幾分鍾?

3.5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鍾，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要幾分鍾?

4.小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現在小華、小花各有幾個球?

5.13個小朋友玩「老鷹抓小雞」的游戲，已經抓住了5隻「小雞」，還有幾只沒抓住?

6.天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關。請你 說說 這時燈是亮還是不亮?拉20下呢?拉100下呢?

7.小青有9本 故事 書，小新有7本連環畫，小青用3本故事書換小新2本連環畫，現在小青、小新各有幾本書?

8.小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢?

9.歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習本多少錢?

10.李老師帶有60元錢，正好買一個 足球 和兩個 排球 。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球多少錢?一個排球多少錢?

11.15個小朋友排成一隊，小東的前面有9人，小東後面有幾人?

12.14個同學站成一隊做操，從前面數張兵是第6個，從後數他是第幾個?

13.13隻雞排成一隊，其中有隻大公雞，從前面數，它站在第8，它的後面有幾只雞?

14.13隻雞排成一隊，其中有隻大公雞，它的前面有8隻雞，它的後面有幾只雞?

15.有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數相等?

16.小力有18張畫片，送給小龍3張後，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片?

17.小華給小方8枚郵票後，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票?

18.大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題?

19.小花今年6歲，爸爸對小花說：「你長到10歲的時候，我正好40歲。」爸爸今年多少歲?

20.動物園里有隻長頸鹿，它的年齡數是用的兩位數減去最小的兩位數，再減去的一位數後所得的數。這只長頸鹿有多少歲?

21.6個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有幾個?

22.一根60米長的繩子，做跳繩用去12米，修排球網用去30米，這根繩子少了多少米?

23.商場運回28台電視機，賣出一些後還剩15台，賣出多少台?

24.小虎學寫毛筆字，第一天寫6個，以後每天比前一天多寫3個，四天一共寫了多少個?

25.小雲今年8歲，奶奶說：「你長到12歲的時候，我62歲。」奶奶今年多少歲?

26.最小的三位數減去最小的兩位數，再減去最小的一位數，所得的結果是多少?

27.媽媽從家裡到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米?

28.一輛公共汽從東站開到西站，開一趟。如果這輛車從東站出發，開了11趟之後，這輛車在東站還是西站?

29.一隻貓吃一隻老鼠用5分鍾吃完，5隻貓同時吃5隻同樣大小的老鼠，需要幾分鍾才能吃完?

30.小明和小亮想買同一本書，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他們的錢合買這本書，錢正好。這本書的價錢是多少?他們各帶了多少錢?

一年級數學思維訓練2

1、哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個後，弟弟吃了3個，這時誰的蘋果多?

答：姐姐的蘋果不變仍然是3個，哥哥有4-1=3(個)蘋果，弟弟有8+1-3=6(個)蘋果，這時弟弟的蘋果最多。

2、小明今年6歲，小強今年4歲，2年後，小明比小強大幾歲?

答：年齡差不變，小明一直比小強大6-4=2(歲)

3、同學們排隊做操，小明前面有4個人，後面有4個人，這一隊一共有多少人?

答：小明前後各4人，再算上小明共有4+4+1=9(人)

4、有一本書，小華第一天看了2頁，以後每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁?

答：第二天看了2+2=4(頁)，第三天看了4+2=6(頁)，第四天看了6+2=8(頁)

5、同學們排隊做操，從前面數，小明排第4，從後面數，小明排第5，這一隊一共有多少人?

答：兩次數的時候都數了小明，小明被重復數了，需要減去，所以這一隊共有4+5-1=8(人)

6、有8個皮球，如果男生每人發一個，就多2個，如果女生每人發一個，就少2個，男生有多少人，女生有多少人?

答：男生有8-2=6(人)，女生有8+2=10(人)

7、老師給9個三好生每人發一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花?

答：9+1=10(朵)

8、有5個同學投沙包，老師如果發給每人2個沙包就差1個，老師共有多少個沙包?

答：2+2+2+2+2-1=9(個)

9、剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書?

答：9+5-2=12(本)

10、一隊小學生，李平前面有8個學生比他高，5個學生比他矮，這隊小學生共有多少人?

答：數的時候不要漏了李平哦，這隊學生共有8+5+1=14(人)

11、小林吃了8塊餅干後，小林現在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干?

答：8+4=12(塊)

12、哥哥送給弟弟5支鉛筆後，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆?

答：6+5=11(支)

13、第二中隊有8名男同學，女同學的人數跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學?

答：8+8=16(人)

14、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張後，小剛比大華多幾張?

答：大華有10-2=8(張)，小剛有10+2=12(張)，12-8=4(張)

15、貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條?

答：5+4-6=3(條)

16、同學們到體育館借球，一班借了9隻，二班借了6隻。體育館的球共減少了幾只?

答：9+6=15(只)

17、明明從布袋裡拿出5個白皮球和5個花皮球後，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋裡原來有多少個白皮球，多少個花皮球?

答：5+10=15(個)……白皮球 5+5=10(個)……花皮球

18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多?

答：14-8=6(朵)，6=3+3，所以芳芳給晶晶3朵花，兩人的花就一樣多了。

19、媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋後，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋?

答：12-8=4(個)……鴨蛋，12+4=16(個)

20、草地上有10隻羊，跑走了3隻白山羊，又來了7隻黑山羊，現在共有幾只羊?

答：10-3+7=14(只)

一年級數學思維訓練3

1.小紅有15本書，小東有5本書，小紅給小東( )本書，兩個人的書就同樣多?

2.一頭豬換2隻羊，一隻羊換4隻兔，2隻羊換( )只兔，1頭豬換( ) 只兔

3. 按規律填數字

(1) 3、5、7、( ) 9 (2)6、9、12、15( )

(3) ( )11、9、7、( ) (4)1、8、1、10、1、12、( )( )

4、林林前面有2人，後面有7人，這一排一共有( )人。

5、小紅的左邊有5人，右邊有3人，這一行一共有( )人.

6、從前面數起，小林是第5個，從後面數起，小林第4個，一共有( )個。

7、11個小孩子站成一行，從前往後數，林林站在第3個，從後往前數，東東站在第3個，林林和東東中間還有( )個小朋友。

8、2+6+10= 1+4+5+6=

9.一根鋼絲長8米，要截成8小段，需要截( )次。

10、學校插了6面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有( )面。

11.媽媽買回一些巧克力，名名吃了4塊，還有9塊，媽媽買了( )塊巧克力

12.大光和小名每人有5塊糖，大光給小名4塊後，大光有( )塊。

13.小花買一支鉛筆和一塊橡皮用去3元，小力買同樣的鉛筆和一個卷筆刀用了5元，橡皮和卷筆刀( )貴，貴( )元。

14.三個小朋友比大小，方方比揚揚大3歲， 燕燕比方方小1歲， 燕燕比揚揚大2歲。( )最大 ，( )最小

15.今年媽媽比小力大26歲，10年後，媽媽比小力大( )歲

16.小芳今年8歲，姐姐今年12歲，5年後，姐姐比小芳大( )歲

17.連長帶著10名戰士過河，已經有6個戰士過了河，沒過河的還有( )人。

18.一隻小貓5分鍾吃完一條小魚，5隻小貓同時吃5條同樣的小魚要( )分鍾。

19.小化過生日，請來5個小朋友一起吃飯。每人一個飯碗，2人一個菜碗，3人一個湯碗 ，請你算一算，他們一共用了( )個碗。

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如果我們想有一個好的數學成績就不要偷懶哦，下面我就給大家分享看看一年級數學，希望大家來閱讀哦

有關一年級上冊數學期末檢測題

一、計算題。(33分)

1、口算。(30分)

5+7= 14+4= 5–4= 18–8= 15+4=

15–10= 6–3= 7+7= 16–2= 11+7=

2+8= 4+9= 19–10= 4+7= 8+8=

10+9= 12+1= 18–15= 19–1= 4+4=

16–1= 9+7= 4–1= 3+8= 14–2=

18+1= 12–2= 11+6= 10–2= 2+2=

3–2= 18–3= 10+4= 17–3= 9–3=

8–3= 15+1= 2+9= 8+5= 9–4=

4+2= 8–4= 12+2= 4–4= 5+2=

19–5= 15+2= 10–5= 7–5= 0+5=

9+9= 19–6= 0+9= 10–6= 9–6=

4+1= 6–6= 18–7= 9+6= 8–7=

2、直接寫出得數。(3分)

3+7-5= 2+6-3= 12-4-4=

8+5-3= 9-4+6= 2+3+5=

二、填空題。(30分)

1、看圖寫數。

( ) ( ) ( ) ( )

2、在最多的下面畫△，最少的畫√。

3、請把方格里缺少的數填上。

4、在○里填上“>”“<”或“=”。

5○9 13○12 18○9 20○16

11+4○12 15○8+94+7○11 8+8○17

5、想一想，填一填。

(1)17裡面有( )個一和( )個十。 2個十是( )。

(2)12前面的數是( )，17後面的數是( )。

(3)一個加數是5，另一個加數是9，和是( )

(4)13–3=10中，被減數是( )，減數是( )，差是( )。

(5)

一共有( )個小動物。

小鹿排第一，小熊排第( )，小兔排第( )。

從左邊數，請把第4個小動物圈起來。

6、從6、7、8、15四個數中選出三個數,列出兩道加法算式和兩道減法算式。

□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□

7、把下面的算式按得數從小到大排一排。

7+2 10–3 5+6 8–4 3+3

﹤ ﹤ ﹤ ﹤

8、分別把每一橫行、豎行、斜行三個數加起來。

4 9 2

3 5 7

8 1 6

三、操作題。 (15分)

1、按要求畫一畫。

(1)畫○，與△同樣多。 (2)畫△，比○少2個。

△ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

。

2、數一數，填一填。

3、看鍾面寫時間

大約是( )時 ( ： ) 大約是( )時 ( )時

4、想一想，每幅圖畫的是左手還是右手，把答案填在括弧里。

左手的號碼是( )

右手的號碼是( )

四、解決問題(22分)

1、看圖算一算

?個

?個 15個

□○□=□(個) □○□=□(個)

?匹

□○□○□=□(匹) □○□○□=□(個)

2、

現在有多少只鴨?

□○□=□(只)

3、原來有16隻小雞， 4、開來了9輛汽車，

跑走了6隻， 還剩下7輛，

還剩幾只? 原來有多少輛?

□○□=□(只) □○□=□(輛)

5、提出問題，列式計算。

小玲家裡有蘋果、菠蘿、草莓和梨。

8個 4個 6個 10個

(1)蘋果和菠蘿共有幾個? (2)草莓和梨共有幾個?

□○□=□ □○□=□

(3) ?

□○□=□

(4) ?

□○□=□

答案：

一、 計算題 (略)

二、 填空題

1、 15 17 12 20

2、 圓△ 菱形√

3、 8 9 13 14 15 17 18 19 20

4、 < > > > > < = <

5、 7 1 20 11 18 14 13 3 10 6 4 6 略

6、 7+8=15 8+7=15 15-7=8 15-8=7

7、 8-4 3+3 10-3 7+2 5+6

8、略

三、操作題

1、略

2、 4 1 2 4

3、 1 1:00 7 4

4、 ③④ ①②⑤

四、解決問題

1、 11+3=14 15-5=10 4+5+2=11 10-4-2=4

2、 6+8=14

3、 16-6=10

4、 9+7=16

一年級數學上學期期末試卷帶答案

一、填一填。

1.按規律填數。

15 18 12 10

2.看圖寫數填空。

( ) ( )

它是由( )個十和( )個一 這個數裡面有( )個( )。

組成的。

3.

上面一共有( )個圖形。從右邊數起， 排在第( )，把左邊的三個圖形圈起來。

4.一個數比9大，又比13小，這個數可能是( )、( )、( )。

5.一個兩位數，它的個位上是7，十位上是1，這個數是( )，它和10相差( )。

6.在○里填上“ >”、“< ”或“=” 。

6+8○8+6 16-5○10 5+9○15

7○6+3 6-6○1 5+2○10-3

7.寫出鍾面上的時間。

( ) ( ) ( )

8.數一數，再填空。

比 多( )個， 和 一共有( )個。

9.比一比，畫一畫。

(1)在最多的下面畫“√”，在最少的下面畫“○”。

(2)畫△，比□多2個。

二、算一算。

1.直接寫出得數。

2+4= 8-4= 3+9= 5-2= 10-7=

5+7= 3+6= 6-6= 6+9= 2+8=

8+4= 0+5= 9-4= 5+8= 7+8=

14-2= 11-10= 12+6= 6+10= 9+9=

4+4+6= 10-1-9= 8-3+6= 9+7-5=

2.在( )里填上合適的數。

( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10

17-( )=7 6+7=9+( ) 10-( )>5

3.在空格里填上合適的數。

加數 14 9

加數 3

和 15

三、用一用。

1. 2.

□○□○□=□(只) □○□=□(個)

3.

□○□=□(本)

4.

□○□=□(顆)

5.

□ ○□=□(個)

白蘿卜有多少個?

□○□=□(只)

附加題。

1. 從前往後數，小紅排在第8位，從後往前數，小紅排在第

6位，這一排一共有( )位小朋友。

2. 如果 ○+○+○=15 □+○=11 △+□+△=10

那麼 △=( ) □=( ) ○=( )

一年級數學期末試卷參考答案及評分標准

一、填一填(共30分)

1.(共4分，每空0.5分)

16 17 19 20 8 6 4 2

2.(共4分，寫數每個1分，填空每空0.5分)

12 1 2 20 2 十

3.(共3分，1+1+1)

7 5 (圈略)

4.(共3分，每空1分)

10 11 12

5. (共2分，每空1分)

17 7

6. (共3分，每空0.5分)

= > < < < =

7.(共3分，每空1分)

8時 6時 12時

8. (共4分，0.5+0.5+0.5+0.5+1+1)

4 1 2 4 3 6

9. (共4分，每題2分)

答案略

二、算一算(共40分，第1、2題每題1分，第3題每空2分)

答案略

三、用一用(共30分，每題5分，算式3分，得數2分)

1. 4+2+3=9

2. 19-3=16

3. 16-10=6

4. 9+3=12

5. 10-6=4

6. 8+7=15

附加題(共10分，每題5分)

1. 13

2. 2 6 5

一年級數學上冊期末試卷題

一、填空。(每空1分，共37分) (設計意圖: 目的是考察學生對基本知識的掌握情況)

1、按順序填數。

( ) ( ) 12 ( ) ( ) 15 ( ) ( ) ( )

2、 15裡面有( )個十和( )個一;4個一和1個十組成的數是 ( )。

3、14前面一個數是( )，與20相鄰的兩個數是( )和( )。

4、在16這個數中，個位上的數是( )，表示( )個( );十位上的數是( )，表示( )個( )。

5、從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位。

6、 哪棵樹的影子長?在它下面畫“√”。 2、哪個動物重?在它下畫畫“√”。

7、 比 多( )個

比 少( )個

8、畫一畫。

(1)畫 ，比 多3個。 (2)畫 ，比 多4個。

9、數一數。

(1)、正方體( )個，長方體( )個，圓柱( )個，球( )個。

(2)、從右邊起，第( )和第( )個都是正方體。

10、寫出鍾面上的時間。

： ： ： ：

二、計算(每題1分，共30分)

1、方框里填幾

13 8 19

8 9 5 3 9

2、填“+”或“—”。

18 15=3 9 6=3 4 5 = 9 6 13=19

0 1 3=13 3 15=18 19 7=12 10 5=15

3、在 里填上“ >”、“< ”或“=” 。

6+8 8+6 16-5 10 5+9 15

7 6+3 6-6 1 5+2 10-3

4、算一算。

9-6+12= 13+5-8= 20-10-4=

9-7+5= 4-4+8= 9+7-6=

( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10

2+( )=12 14-( )=7 6+7=9+( )

三.數一數，填一填。(每空2分，共14分) (設計意圖：選擇題讓學生學會知識的靈活運用,增強了動腦思考能力)

有( )個， 有( )個， 有( )個，

有( )個， 有( )個， 有( )個，

有( )個。

四|、把下面每行中不同類的圈出來。(每題2分，共4分) (設計意圖：考查了學生對數感及觀察能力、思維能力)

1、

2、

五、看圖列式計算。 (每題3分，共15分) 設計意圖：考查了學生解決生活中遇到的數學問題的能力，使學生養成仔細讀題和認真計算的習慣)

1、 2、

?個 15個

= =

3、

?匹

( ) ( ) ( ) = ( )

4、

( ) ( ) ( )=( )

5、

現在有多少只鴨?

□ ○□=□(個)

答案：

一、填空。(每空1分，共37分)

1、10 11 13 14 16 17 18

2、1 5 14

3、13 19 21

4、6 6 1 1 1 10

5、個 十

6、略

7、2 2

8、略

9、(1)3 2 3 1 (2)4 7

10、6:00 7:00 9:30 4:30

二、計算(每題1分，共30分)

1、5 14 5 10

2、— + — + + — + +

3、= < > < < =

4、15 7 7 10 10 8 6 7 6 10 4 4

三.數一數，填一填。(每空2分，共14分)

1 4 2 2 3 4 3

四|、把下面每行中不同類的圈出來。(每空1分)略

五、看圖列式計算。 (每題3分)

1、11+3=14

2、15—4=11

3、3+5+2=10

4、10—2—5=3

5. 小學一年級數學題目有哪些

1、同學們要做10個燈籠,已做好8個，還要做多少個？ 2、從花上飛走了6隻蝴蝶，又飛走了5隻，兩次飛走了多少只？ 3、飛機場上有15架飛機，飛走了3架，現在機場上有飛機多少架？ 4、小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？ 5、學校原有5瓶膠水，又買回9瓶，現在有多少瓶？ 6、小強家有10個蘋果，吃了7個，還有多少個？ 7、汽車總站有13輛汽車，開走了3輛，還有幾輛？ 8、小朋友做剪紙 ，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少張紙？ 9、馬場上有9匹馬，又來了5匹，現在馬場上有多少匹？ 10、商店有15把扇，賣去5把，現在有多少把？ 11、學校有蘭花和菊花共15盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？ 12、小青兩次畫了17個 ，第一次畫了9個，第二次畫了多少個？ 13、小紅家有蘋果和梨子共13個，蘋果有4個，梨子有多少個？ 14、學校要把12箱文具送給山區小學，已送去7箱，還要送幾箱？ 15、家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？ 16、一條馬路兩旁各種上48棵樹，一共種樹多少棵？ 17、從車場開走8輛汽車，還剩24輛，車場原來有多少汽車？ 18、從車場開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？ 19、學校體育室有6個足球 ，又買來20個，現在有多少個？ 20、學雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了9張，一天修了多少張椅？ 21、明明上午算了12道數學題，下午算了8道，上午比下午多算多少道題？ 22、圖書室里有20個女同學，有10個男同學，男同學比女同學少多少個？ 23、動物園里有大猴20隻，有小猴30隻，小猴比大猴多多少只？ 24、學校有10個足球，16個籃球，足球比籃球少多少個？ 25、花園里有蘭花40盆，菊花60盆，蘭花再種多少盆就和菊花同樣多？ 26、媽媽買紅扣子18個，白扣子10個，黑扣子8個。 （1）紅扣子比白扣子多多少個？ （2）黑扣子比白扣子少多少個？ 27、小華做了20個信封，小亮比小華多做6個，小亮做了多少個？ 28、有兩層書架，第一層有16本書，第二層比第一層多8 本，第二層有多少本？ 29、媽媽買蘋果6個，買梨子比蘋果多4個，買梨子多少個？ 30、飼養組有30隻公雞，母雞比公雞多48隻，有母雞多少只？

6. 小學一年級上冊數學知識點歸納

課堂臨時報佛腳，不如 課前預習 好。課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。其實任何學科都是一樣的，學習任何一門學科，勤奮是最好的 學習 方法 ，沒有之一。下面是我給大家整理的一些 一年級數學 的知識點，希望對大家有所幫助。

目錄

小學一年級上冊數學知識點 總結

輔導一年級數學學習方式

一年級數學教案資料

小學一年級上冊數學知識點總結

一、6—10的認識：

1、數數：根據物體的個數，可以用6—10各數來表示。數數時，從前往後數也就是從小往大數。

2、10以內數的順序：

(1)從前往後數：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)從後往前數：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3、比較大小：按照數的順序，後面的數總是比前面的數大。

4、序數含義：用來表示物體的次序，即第幾個。

5、數的組成：一個數(0、1除外)可以由兩個比它小的數組成。如：10由9和1組成。

記憶數的組成時，可由一組數想到調換位置的另一組。

二、6—10的加減法

1、10以內加減法的計算方法：根據數的組成來計算。

2、一圖四式：根據一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

3、「大括弧」下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計算。「大括弧」上面的一側有問號是求從總數中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。

三、連加連減

1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的和，再與第三個數相加。

2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的差，再用所得的數減去第三個數。

四、加減混合

加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數相加(或相減)，再用得數與第三個數相減(或相加)。

輔導一年級數學學習方式

1、重視學習習慣的培養

孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，准備第二天上課用的學具，(家長要為孩子准備的文具：筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真准備全學慣用品的習慣。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，於是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。

作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式。

學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級書面作業較少，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養孩子良好的作業習慣。

2、重視孩子計算能力的培養

口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鍾8道一步計算式題(指直接填得數)，正確率達90—95%由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

計算的練習方式多樣，可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。或者可以採用書中的形式：你能鑽過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的

其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子藉助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。

3、依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長

有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如「左右」的認識，分辨左右是孩子本學期學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子藉此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。

在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數學、認知、空間理解、 想像力 等方面的發展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣洩內在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把「成功」的希望滲透到游戲中時，他們不願輸的努力就會從游戲本身擴展到學習中去。如書中的「猜數游戲」一人心裡想好一數，另一人猜並根據提示不斷調整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜20以內的數。下學期可發展猜到100以內數。

又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數數一共多少塊，對培養孩子的空間觀念大有益處。

再如用一布口袋，內放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸， 說說 摸出來的是什麼，可以不斷加深孩子對形體特徵的認識。雖然這游戲具有挑戰性，但孩子往往樂此不疲。

4、重視數學語言發展，為聰明插上翅膀

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能

力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。防給孩子的智力發展插上「語言的翅膀」，讓孩子飛得更高，更遠。

在生活中要多為孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不於正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如「我是這樣想的」;「我認為……」「因為……所以……」。要求孩子說完整的話。

在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。

5、把孩子推上講台，和孩子分享功課

培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子「請教」，把孩子推上講台，

做孩子的「學生」。這雖有明知故問的嫌疑，但並不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復習方式

6、讓孩子享受成功的喜悅

俗話」數子千過，莫如誇子一長」，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預其說「你不要這樣做」還不如「你那樣能夠做更好」;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!

自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續努力!沒關系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。

7、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績

有些孩子入學前就已能認一些字，做一些簡單的運算，這樣在上學後老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實並不完全如此，有些孩子可能並非建立起有效的學習方法，並非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學並不僅僅是單純的計算。

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出後要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出後對症下葯，拉起來後再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功於學校 教育 ，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

另一方面，我們要能「不唯分數是問」。分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。

一年級數學教案資料

教學過程：

一、 創設問題情境

小紅出了一題考考你們：9+5=

重點突出「湊十法」想的過程。為什麼把5分成1和4?

今天的天氣真好，小紅和朋友一起去 兒童 公園玩，說說你看到了什麼。(課件動態出示課本第103頁買票的情境圖，)。

你能提出了什麼數學問題?(估計學生能提出一共有多少人買票?由此引出式子8+5=?)

二、 探究新知

(一)、例講8、7、6加幾(初步感知計算方法)

1、教學8+5。

(1)小組內討論：怎樣能夠最快地知道得數。互相說一說，再把思路寫在答題卡上。有困難的可藉助針劑葯盒。(教師參加小組討論。)

(2)學生匯報，口算方法可以多樣，重點突出「湊十法」，指名回答。

8+5=13 為什麼把5分成2和3?

10 2 3

(3)小結：

剛才同學們想出了又快又好的方法算出了8+5=13，老師真為你們高興，同學們真了不起!

2、小比賽：轉轉盤(教學例2——突出湊十法的優越性)

1、教學7加幾和6加幾，初感湊十法的好處

(1)你們看一片綠油油的大草地，花兒在向我們點頭，鳥兒在向我們微笑，坐下來休息一下吧!你能從這幅圖里提出什麼數學問題呢?怎樣解決?

天空上有7隻小鳥，又飛來了5隻，天空上一共有多少只小鳥?

草地上一邊有6朵花，另一邊有5朵，草地上一共有多少朵花?

板書列式：7+5 6+5

(2)現在請你用最快的方法計算出7+5和6+5。

(3)請同學介紹口算方法。

7+5=12 為什麼把5分成3和2?

10 3 2

6+5=11 為什麼把5分成4和1?

10 4 1

(4)小結：看來湊十法不僅能算9加幾，還能算8、7、6加幾。

(二)、教學8、7、6加幾

1、小組合作玩轉轉盤。(8分鍾)

(2)寫得又多又快的小組進行匯報得數(只要求說8+4和8+8、7+6和7+8、6+6和6+8的計算方法)，

(3)說說用什麼方法口算又快又准。

3、動動腦(教學例3)

(1)計算8+9可以用湊十法，你還能想出更快的方法嗎?由學生們自由回答。

① 8+2=10 10+7=17

② 9+1=10 10+7=17

③ 9+8=17 8+9=17

重點介紹計算方法③，當兩個加數一樣時，可以交換加數的位置，和不變。

(2)7+9、6+9你能用最快的方法算嗎?

三、鞏固練習

1、圈一圈，算一算

課本第104頁，第1題

2、說一說，算一算

課本第104頁，第2題

3、坐火車

每人手中有一張車票(口算卡片)，要先算對了車票上的三個算式才能上車。然後根據你車票上的得數對號上車(分別有15、14、13和12四列火車)。教師在8、7、6加幾中各抽一題說說怎樣想。

四、拓展延伸

小白兔可以吃哪兩根胡蘿卜，小灰兔呢?

學生游戲，設 「智慧星」，教師巡視指導。

五、 總結

今天，我們學習了「8加幾、7加幾和6加幾」，計算時用了什麼辦法?

(湊十法;交換加數的位置，得數不變的規律)

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7. 2020年-2021年最新人教版一年級數學上冊期末試題

2020-2021人教版一年級上冊數學測試卷
題:一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分
建議:在家裡考試,家人看管孩子。
姓名:______ 班別:____ 學校:
一一一沿一虛一線一折一起一來一一一一
一、小小書法家。(寫0-5)(10分)
____ ____ ____ ____ ____
二、分解。(10分)
9 10

4 ( ) ( ) ( )
三、口算。(10分)
1+1= 2+2= 3+3= 4+4=

8. 一年級一共有多少的數學題

這個是無法統計的，理論是有無數多道題目。

9. 一年級上冊應用題數學100多少個聲母,多少個韻母

一年級上冊應用題數學100，23個聲母，24個韻母。

聲母是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構成的一個完整的音節。其他漢藏語系語言也有類似的結構。一般由輔音充當，即首輔音。韻母是指中國漢語音韻學術語，漢語字音中聲母、字調以外的部分。

聲母

根據漢語拼音方案規定，y、w分別為有韻頭的零聲母音節，韻頭i、u的改寫，如音節yan是零聲母音節ian的改寫，即yan作為一個整體，故y、w不算做聲母；但根據人們的習慣拼法，會將yan使用聲母拼韻母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作聲母。