課程標准要求背誦多少篇優秀詩文
Ⅰ 第三學段背誦優秀詩文多少篇
《義務教育語文課程標准》第三學段誦讀優秀詩文，注意通過語調、韻律、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段）。
應加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。有些詩文應要求學生誦讀，以利於豐富積累、增強體驗，培養語感。
第三學段的閱讀建議
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於300字。學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
3、能聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。
4、在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢於提出看法，作出自己的判斷。
5、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。
6、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
Ⅱ 《語文課程標准》小學階段學生課外閱讀總量應該是多少萬字以上
《語文課程標准》小學階段學生課外閱讀總量應該是145萬字以上。
詳析：《語文課程標准》對小學階段學生課外閱讀總量是這樣要求的：
第一學段（1—2年級）：積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少於5萬字。
第二學段（3—4年級）：養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。
第三學段（5—6年級）：利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面。課外閱讀總量不少於100萬字。
(2)課程標准要求背誦多少篇優秀詩文擴展閱讀：
語文學習的階段目標
第三學段(5～6年級)
(一)識字與寫字
1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
(二)閱讀
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於300字。
3.能藉助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。
4.聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
5.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。
6.閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。
8.學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
9.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10.誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。
11.利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於154萬字。
Ⅲ 教育部要求小學四年級學生課外閱讀總量是多少字，背古詩詞多少篇
《語文課程標准》明確規定：小學生的課外閱讀總量不少於145萬字，背誦優秀詩文160篇（段）。這是從拓寬學生知識面、提高語文能力的角度提出的具體要求。
Ⅳ 《初中語文課程標准》要求背誦的古詩文共多少篇
一共有五十篇，分別是：
關雎
蒹葭
觀滄海
飲酒
送杜少府之任蜀州
次北固山下
使至塞上
聞王昌齡遷龍標遙有此寄
行路難
望岳
春望
茅屋為秋風所破歌
白雪歌送武判官歸京
早春呈水部張十八員外
酬樂天揚州初逢席上見賺
觀刈麥
錢塘湖春行
雁門太守行
赤壁
泊秦淮
夜雨寄北
無題
相見歡
漁家傲
浣溪沙
登飛來峰
江城子·密州出獵
水調歌頭
破陣子
過零丁洋
天凈沙·秋思
山坡羊·潼關懷古
己亥雜詩
陌上桑
龜雖壽
歸園田居
木蘭辭
望洞庭贈雞毛蒜皮丞相
渡荊門送別
宣州謝眺樓餞別校書叔雲
黃鶴樓
題破山寺後禪院
廳遷至藍關示侄孫湘
秋詞
憶江南
浣溪沙
醉花陰
別雲間
論詩
Ⅳ 要求7-9年級學生背誦古今優秀詩文80篇(段),包括哪些篇目
《語文課程標准》要求7-9年級學生背誦古今優秀詩文80篇（段），為學生推薦50篇。其中古代詩詞34篇，推薦篇目如下：1.關雎（詩經）2.蒹葭（詩經）3.觀滄海（曹操) 4.飲酒（陶潛）5.送杜少府之任蜀州（王勃）6.次北固山下（王灣）7.使至塞上（王維）8.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）9.行路難（李白）10. 望岳（杜甫）11.春望（杜甫）12. 茅屋為秋風所破歌（杜甫）13. 白雪歌送武判官歸京（岑參）14. 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）15. 觀刈麥（白居易）16. 錢塘湖春行（白居易）17. 雁門太守行（李賀）18. 赤壁（杜牧）19. 泊秦淮（杜牧）20. 夜雨寄北（李商隱）21. 無題（李商隱）22. 相見歡（李煜）23. 漁家傲（范仲淹）24. 浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（晏殊）
25. 登飛來峰（王安石）26. 江城子（蘇軾）27. 水調歌頭（蘇軾）28. 游山西村（陸游）29. 破陣子（辛棄疾）30. 過零丁洋（文天祥）31. 天凈沙秋思（馬致遠）32. 山坡洋 潼關懷古（張養浩）33. 早春呈水部張十八元外（韓愈）34 . 己亥雜詩（龔自珍）
另外，文言文16篇，推薦篇目如下：1．孔子語錄 2．魚我所欲也（孟子）3．生於憂患，死於安樂（孟子）4．曹劌論戰（左傳）5．鄒忌諷齊王納諫（戰國策）6、出師表（諸葛亮）7桃花源記（陶潛） 8．三峽 （酈道元）9．雜說（四） （韓愈） 10．小石譚記（柳宗元）11．陋室銘 （劉禹錫） 12．岳陽樓記（范仲淹）13．醉翁亭記（歐陽修） 14．記承天寺夜遊（蘇軾）15．愛蓮說（周敦頤） 16．送東陽馬生序（宋濂）
Ⅵ 小學老師要求背誦古詩詞
根據《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》有：
全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）附錄
語文課程標准研製組
一、關於優秀詩文背誦推薦篇目的建議
《課程標准》中要求1～6年級學生背誦古今優秀詩文160篇（段），7～9年級學生背誦80篇（段），合計240篇（段）。此處僅推薦古詩文120篇（段），其餘部分（也包括中國現當代和外國優秀詩文）可由教材編者和任課教師補充推薦。
1～6年級（70篇）
1．江南（江南可采蓮）漢樂府
2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
3．詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王
4．風（解落三秋葉）李嶠
5．詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章
6．涼州詞（黃河遠上白雲間）王之渙
7．登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙
8．春曉（春眠不覺曉）孟浩然
9．涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰
10．出塞（秦時明月漢時關）王昌齡
11．芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）王昌齡
12．鹿柴（空山不見人）王維
13．送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維
14．九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）王維
15．靜夜思（床前明月光）李白
16．古朗月行（小時不識月）李白
17．望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白
18．贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白
19．黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白
20．早發白帝城（朝辭白帝彩雲間）李白
21．望天門山（天門中斷楚江開）李白
22．別董大（千里黃雲白日曛）高適
23．絕句（兩個黃鵬鳴翠柳）杜甫
24．春夜喜雨（好雨知時節）杜甫
25．絕句（遲日江山麗）杜甫
26．江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫
27．遊子吟（慈母手中線）孟郊
28．江雪（千山鳥飛絕）柳宗元
29．尋隱者不遇（松下問童子）賈島
30．楓橋夜泊（月落鳥啼霜滿天）張繼
31．漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和
32．塞下曲（月黑雁飛高）盧綸
33．望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫
34．浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫
35．賦得古原草送別（離離原上草）白居易
36．池上（小娃撐小艇）白居易
37．憶江南（江南好）白居易
38．憫農（鋤禾日當午）李紳
39．憫農（春種一粒粟）李紳
40．山行（遠上寒山石徑斜）杜牧
41．清明（清明時節雨紛紛）杜牧
42．江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧
43．樂游原（向晚意不適）李商隱
44．蜂（不論平地與山尖）羅隱
45．小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）胡令能
46．江上漁者（江上往來人）范仲淹
47．元日（爆竹聲中一歲除）王安石
48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石
49．書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石
50．六月二十七日望湖樓醉書（黑雲翻墨未遮山）蘇軾
51．飲湖上初晴後雨（水光瀲灧晴方好）蘇軾
52．惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾
53．題西林壁（橫看成嶺側成峰）蘇軾
54．夏日絕句（生當作人傑）李清照
55．示兒（死去元知萬事空）陸游
56．秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）陸游
57．四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大
58．四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大
59．小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里
60．曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里
61．春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹
62．題臨安邸（山外青山樓外樓）林升
63．游園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁
64．鄉村四月（綠遍山原白滿川）翁卷
65．村居（草長鶯飛二月天）高鼎
66．墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕
67．石灰吟（千錘萬鑿出深山）於謙
68、竹石（咬定青山不放鬆）鄭燮
69．所見（牧童騎黃牛）袁枚
70．己亥雜詩（九州生氣恃風雷）龔自珍
7～9年級（50篇）
1．孔子語錄
2．魚我所欲也 孟子
3．生於憂患，死於安樂 孟子
4．曹劌論戰 左傳
5．鄒忌諷齊王納諫 戰國策
6．出師表 諸葛亮
7．桃花源記 陶潛
8．三峽 酈道元
9．雜說（四）韓愈
10．小石潭記 柳宗元
11．陋室銘 劉禹錫
12．岳陽樓記 范仲淹
13．醉翁亭記 歐陽修
14．記承天寺夜遊 蘇軾
15．愛蓮說 周敦頤
16．送東陽馬生序（節選）宋濂
17．關雎（關關雎鳩）詩經
18．蒹葭（蒹葭蒼蒼）詩經
19．觀滄海（東臨碣石）曹操
20．飲酒（結廬在人境）陶潛
21．送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃
22．次北固山下（客路青山外）王灣
23．使至塞上（單車欲問邊）王維
24．聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼）李白
25．行路難（金樽清酒斗十千）李白
26．望岳（岱宗夫如何）杜甫
27．春望（國破山河在）杜甫
28．茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）杜甫
29．白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）岑參
30．早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈
31．酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）劉禹錫
32．觀刈麥（田家少閑月）白居易
33．錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易
34．雁門太守行（黑雲壓城城欲摧）李賀
35．赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧
36．泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧
37．夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱
38．無題（相見時難別亦難）李商隱
39．相見歡（無言獨上西樓）李煜
40．漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹
41．浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊
42．登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石
43．江城子（老夫聊發少年狂）蘇軾
44．水調歌頭（明月幾時有）蘇軾
45．游山西村（莫笑農家臘酒渾）陸游
46．破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾
47．過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥
48．天凈沙·秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠
49．山坡羊·潼關懷古（峰巒如聚）張養浩
50．己亥雜詩（浩盪離愁白日斜）龔自珍
二、關於課外讀物的建議
《課程標准》要求學生九年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出如下建議：
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現當代童話等；
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；
故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；
詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；
長篇文學名著，如吳承恩《西遊記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳）、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等；
當代文學作品，建議教師從「茅盾文學獎」獲獎作品以及近年來發表的各類中外優秀作品中選擇推薦；
科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物可由語文教師和各有關學科教師商議推薦。
三、語法修辭知識要點
詞的分類：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞。
短語的結構：並列式、偏正式、主謂式、動賓式、補充式。
單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
復句（限於二重）的類型：並列復句、遞進復句、選擇復句、轉折復句、因果復句、假設復句。條件復句。
常見修辭格：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問。
Ⅶ 四年級語文課程標准要求
四年級語文課程標准要求如下：
一、識字與寫字
1、對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。
2、累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。
3、有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。
4、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
5、寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。
二、閱讀
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。
3、能聯繫上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能藉助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。
5、能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。
6、誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想像，領悟詩文大意。
7、在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
8、積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優秀詩文50篇（段、。
9、養成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂於與同學交流。課外閱讀總量不少於40萬字。
三、習作
1、樂於書面表達，增強習作的自信心。願意與他人分享習作的快樂。
2、觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。
3、能用簡短的書信、便條進行交流。
4、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。
6、課內習作每學年16次左右。
四、口語交際
1、能用普通話交談。學會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
2、聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述。
3、能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。
五、綜合性學習
1、能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達自己的觀察所得。
3、能在教師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。
4、在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
(7)課程標准要求背誦多少篇優秀詩文擴展閱讀：
四年級提高語文能力的方式：
1、讓學生養成觀察生活或者身邊事物的習慣，逐漸形成心思細膩、能用筆表達自己思想感情的能力。
2、四年級學生自控能力還比較差，需要家長引導，他們在讀書的時候，多數看的是熱鬧，比較感性，家長可以要求學生讀書時做筆記，如：著作者、主要人物、你最喜歡的人物、你最喜歡的句子。時間長了，學生自己就形成習慣了。
3、可以每天記下自己最難忘或者最感興趣的一件事，如果孩子不肯寫，可以讓他直接發在班級博客或者自己的博客上或者微博上，這樣，孩子既覺得新穎，也會覺得很有趣。
4、可以把孩子喜愛的書找出來，讓孩子再看一遍，然後用顏色鮮艷的筆把好詞好句劃一劃，讓孩子寫作時翻一翻，這也是提高作文寫作水平的好方法！
Ⅷ 《義務教育課程標准 》要求背誦的160篇古今詩文具體是什麼
你好，課標原文是這么闡述這事的：
一、關於優秀詩文背誦推薦篇目的建議
《課程標准》中要求1～6年級學生背誦古今優秀詩文160篇(段)，7～9年級學生背誦80篇(段)，合計240篇(段)。此處僅推薦古詩文120篇(段)，其餘部分(也包括中國現當代和外國優秀詩文)可由教材編者和任課教師補充推薦。
據我所知，另外的90篇段，還沒有比較權威的推薦。你怎麼看？
《義務教育課程標准 》要求背誦的160篇古今詩文具體是:
一至六年級的：
1.江南(江南可采蓮) 漢樂府
2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌
3.詠鵝(鵝鵝鵝) 駱賓王
4.風(解落三秋葉) 李嶠
5.詠柳(碧玉妝成一樹高) 賀知章
6.涼州詞(黃河遠上白雲間) 王之渙
7.登鸛雀樓(白日依山盡) 王之渙
8.春曉(春眠不覺曉) 孟浩然
9.涼州詞(葡萄美酒夜光杯) 王翰
10.出塞(秦時明月漢時關) 王昌齡
11.芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳) 王昌齡
12.鹿柴(空山不見人) 王維
13.送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵) 王維
14.九月九日憶山東兄弟(獨在異鄉為異客) 王維
15.靜夜思(床前明月光) 李白
16.古朗月行(小時不識月) 李白
17.望廬山瀑布(日照香爐生紫煙) 李白
18.贈汪倫(李白乘舟將欲行) 李白
19.黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓) 李白
20.早發白帝城(朝辭白帝彩雲間) 李白
21.望天門山(天門中斷楚江開) 李白
22.別董大(千里黃雲白日曛) 高適
23.絕句(兩個黃鸝鳴翠柳) 杜甫
24.春夜喜雨(好雨知時節) 杜甫
25.絕句(遲日江山麗) 杜甫
26.江畔獨步尋花(黃師塔前江水東) 杜甫
27.楓橋夜泊(月落烏啼霜滿天) 張繼
28.遊子吟(慈母手中線) 孟郊
29.江雪(千山鳥飛絕) 柳宗元
30.漁歌子(西塞山前白鷺飛) 張志和
31.塞下曲(月黑雁飛高) 盧綸
32.望洞庭(湖光秋月兩相和) 劉禹錫
33.浪淘沙(九曲黃河萬里沙) 劉禹錫
34.賦得古原草送別(離離原上草) 白居易
35.池上(小娃撐小艇) 白居易
36.憶江南(江南好) 白居易
37.小兒垂釣(蓬頭稚子學垂綸) 胡令能
38.憫農(鋤禾日當午) 李紳
39.憫農(春種一粒粟) 李紳
40.尋隱者不遇(松下問童子) 賈島
41.山行(遠上寒山石徑斜) 杜牧
42.清明(清明時節雨紛紛) 杜牧
43.江南春(千里鶯啼綠映紅) 杜牧
44.樂游原(向晚意不適) 李商隱
45.蜂(不論平地與山尖) 羅隱
46.江上漁者(江上往來人) 范仲淹
47.元日(爆竹聲中一歲除) 王安石
48.泊船瓜洲(京口瓜洲一水間) 王安石
49.書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔) 王安石
50.六月二十七日望湖樓醉書(黑雲翻墨未遮山)蘇軾
51.飲湖上初晴後雨(水光瀲灧晴方好) 蘇軾
52.惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝) 蘇軾
53.題西林壁(橫看成嶺側成峰) 蘇軾
54.夏日絕句(生當作人傑) 李清照
55.示兒(死去元知萬事空) 陸游
56.秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河東入海)陸游
57.四時田園雜興(晝出耘田夜績麻) 范成大
58.四時田園雜興(梅子金黃杏子肥) 范成大
59.小池(泉眼無聲惜細流) 楊萬里
60.曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中) 楊萬里
61.春日(勝日尋芳泗水濱) 朱熹
62.題臨安邸(山外青山樓外樓) 林升
63.游園不值(應憐屐齒印蒼苔) 葉紹翁
64.鄉村四月(綠遍山原白滿川) 翁卷
65.墨梅(我家洗硯池頭樹) 王冕
66.石灰吟(千錘萬鑿出深山) 於謙
67.竹石(咬定青山不放鬆) 鄭燮
68.所見(牧童騎黃牛) 袁枚
69.村居(草長鶯飛二月天) 高鼎
70.己亥雜詩(九州生氣恃風雷) 龔自珍
七至九年級的：
1.孔子語錄
2.魚我所欲也 孟子
3.生於憂患，死於安樂 孟子
4.曹劌論戰 左傳
5.鄒忌諷齊王納諫 戰國策
6.出師表 諸葛亮
7.桃花源記 陶潛
8.三峽 酈道元
9.雜說(四) 韓愈
10.陋室銘 劉禹錫
11.小石潭記 柳宗元
12.岳陽樓記 范仲淹
13.醉翁亭記 歐陽修
14.愛蓮說 周敦頤
15.記承天寺夜遊 蘇軾
16.送東陽馬生序(節選) 宋濂
17.關雎(關關雎鳩) 詩經
18.蒹葭(蒹葭蒼蒼) 詩經
19.觀滄海(東臨碣石) 曹操
20.飲酒(結廬在人境) 陶潛
21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦) 王勃
22.次北固山下(客路青山外) 王灣
23.使至塞上(單車欲問邊) 王維
24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(楊花落盡子規啼)李白
25.行路難(金樽清酒斗十千) 李白
26.望岳(岱宗夫如何) 杜甫
27.春望(國破山河在) 杜甫
28.茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號) 杜甫
29.白雪歌送武判官歸京(北風卷地白草折) 岑參
30.早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥) 韓愈
31.酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地) 劉禹錫
32.觀刈麥(田家少閑月) 白居易
33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西) 白居易
34.雁門太守行(黑雲壓城城欲摧) 李賀
35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷) 杜牧
36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙) 杜牧
37.夜雨寄北(君問歸期未有期) 李商隱
38.無題(相見時難別亦難) 李商隱
39.相見歡(無言獨上西樓) 李煜
40.漁家傲(塞下秋來風景異) 范仲淹
41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 晏殊
42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔) 王安石
43.江城子(老夫聊發少年狂) 蘇軾
44.水調歌頭(明月幾時有) 蘇軾
45.游山西村(莫笑農家臘酒渾) 陸游
46.破陣子(醉里挑燈看劍) 辛棄疾
47.過零丁洋(辛苦遭逢起一經) 文天祥
48.天凈沙·秋思(枯藤老樹昏鴉) 馬致遠
49.山坡羊·潼關懷古(峰巒如聚) 張養浩
50.己亥雜詩(浩盪離愁白日斜) 龔自珍
其餘部分（也包括中國現當代和外國優秀詩文）可由教材編者和任課教師補充推薦。
Ⅸ 人教版新課標小學生必背古詩70首（詩加註釋）
鏈接:https://pan..com/s/1SSp8S1kJiXcKO4R1Crypmg
明確提出小學生必須背誦70首優秀古代詩詞。這些古詩詞都是歷代傳誦的名篇佳作，是中國五千年詩歌史上的精華之作。但因推薦的70首古詩詞散見於我國歷代的詩詞典籍中。
Ⅹ 教育部要求背誦208篇古詩文，中小學生家長該如何准備
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