二年级题水面下部分长多少厘米

⑴ 数学题....快点啊，说清楚为什么要这样算啊(*^__^*) ……

思路：求被浸部分长度，相当上提高度加被提后水面下降高度之和
上提前水面高度已知为50CM 上提后水面下降高度相当于 容器内被抽出相当24CM铁块体积的水所下降高度
注意，这是是把泡在水里的铁块算成水的一部分，相对抽出的好比拿出了一小块铁。
题上铁块应该为正方体，才能算 抽出铁块体积
24+（24*15*15）/（60*60-15*15）＝25.6CM 计算应该是最简单的方法了。

⑵ 用，一根竹竿测水深，露出水面的部分长120厘米，比浸没在水中部分的两倍少二十厘米，问这根竹长多少厘

（120+20）÷2+120
=140÷2+120
=70+120
=190（厘米）

⑶ 将一根竹竿插入河中，插入泥土中的部分占全长的6分之1，水面以下部分占全长的5分之2，如果水面以下部

竹竿长
=156÷5分之2
=390厘米

插入泥土部分长
=390×6分之1
=65厘米

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你的采纳是我回答的动力！

⑷ 一根竹竿插进水塘被水浸湿的部分长3.45米比露出水面的部分长2.98米这竹竿长几米

3.45+3.45－2.98=4.92（米）答：竹竿长4.92米

⑸ 一颗竹竿正着放入水中露出水面43厘米，倒着放入水中露出23厘米，问这颗竹竿多长（二年级的题）

一颗竹竿正着放入水中露出水面43厘米，倒着放入水中露出23厘米，这颗竹竿20厘米长。

根据题意列算式：

43-23=20

所以这颗竹竿20厘米长

(5)二年级题水面下部分长多少厘米扩展阅读：

几个数的和减去一个数，可以选其中任一个加数减去这个数，再同其余的加数相加。例如：(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。

一个数连续减去几个数，可以先把所有的减数相加，再从被减数里减去减数相加的和。例如：276-115-85=276-(115+85)=76。

⑹ 一根竹竿长4.5米,插入水中后,水面下的部分是3.8米。露出水面的部分是多少米

这个题考点是折射的问题吗？

光从空气射入水中，折射角大于入射角

因此水中的物体开起来比实际的浅（高）

此题，如果是在水面上看到的长度为3.8米，则水中实际长度大于3.8米，

露出睡眠的部分则小于0.7米

根据折射角求解

⑺ 将一根竹竿插入河中,插入泥中的部分占全长的1/6,水面以下部分占全长的2/5。如果水

将一根竹竿插入河中，插入泥中的部分占全长的1/6，水面以下部分占全长的2/5。如果水面以下部分长136厘米，那么这根竹竿长多少厘米？插入泥中的部分有多长？

设这根竹竿长X厘米，则插入泥中的部分为1/6*x,水面以下的部分为2/5*x
2/5*x=136厘米
X=340厘米
则泥中的部分为56+2/3厘米

⑻ 一根竹竿长2米，插入水中一截后，露在外面的部分长1米，插入淤泥的部分长30厘米。水中部分长多少

30厘米=0.3米
2-1-0.3=0.7（米）
答：水中部分长0.7米。

⑼ 一颗竹竿正着放入水中露出水面43厘米，倒着放入水中露出23厘米，问这颗竹竿多长（二年级的题）

摘要 先算插入水中的部分，43-23=20厘米，然后再算总长度，43+20=63厘米

⑽ 二年级：一根竹竿长13米插入水中一截后，露在水面外的部分长5米，水有多深呢

如果插到水底了，那水就是8米深。