数学多少时间内做了什么事

A. 高考全国卷数学你们花了多少时间做完的

不都是两个小时时间吗，一般选择题和填空题的最后一道不做，倒数第二个大题的第二问不做，当然如果你很厉害也可以都做完，这几道难度比较大，一般人做了也是浪费时间

B. 数学在最短的时间做完时事叫什么问题

最短的时间
在100多年前的1900年,物理学家马克斯·普朗克发现,能量可以分为不可再分割的单位,并将其命名为“量子”.为了描述量子的体积,人们通常使用基本量子即普朗克量子来形容.这一发现标志着量子力学的诞生,其对科学发展起的作用超出普朗克本人的想象.例如,把普朗克量子同光速和其他常数结合在一起,就可以得出空间和时间方面不可分割的量子,也就是最短的距离单位和最短的时间单位.普朗克长度为10的-35次方米.普朗克时间为10的-43次方秒.
人们一般都认为：物质是由分子构成的,分子是由原子构成的,原子是由电子、质子、中子等基本粒子组成的,而基本粒子则是由比基本粒子更基本的亚粒子组成的.亚粒子也就是人们常说的“夸克”或 “层子”.

C. 小学数学题，在一分钟的时间里能做些什么，一秒钟能做些什么

一分钟能数60个数，一秒钟能眨一下眼

D. 小学数学 同时做几件事情至少需要多长时间

至少需要最长时间的那件事所花费的时间

E. 数学公式中工作效率怎么理解

工作效率=工作总量÷工作时间
简单的说 做事要有效率对吧 也就是做事要快 单位时间里做得越多越好
工作效率也是一样的 单位时间里做了多少事就是你的效率 它是体现你工作快慢的

F. 每天花在数学上多少时间合适

那得看你的成绩怎么样了。如果你的成绩一直在120上下，就基本上不用作总结，认真听课，按时完成作业就行了。如果你的成绩将将及格，那你就得多下些功夫了，除了上课认真听讲之外，还要多看笔记，写下自己做错的题。

G. 考研数学怎么学啊，每天花多长时间啊，怎么制定一个合理的复习计划

考研数学
课本＋复习指导书＋习题集＋模拟题＋真题=KO

数学是与专业课并列的最重要的科目，用时最长。一般总分高的学生数学分数都高，即数学是提分的一门科目。只凭数学一门课，比别人高十到二十分是比较容易的，而这个分数对于考研是相当大的差距。学习数学的要点是：a。注重基本概念、定理(就像练武时的扎马步，一定要有非常扎实的基本功)；b。多动手做题(不能只看不动笔，1＋1=2这样简单的东西也要写出来)。

一、我的复习安排
我数学复习是从大三下学期开始的，大致分六轮：
1)3月初开学——6月15日：看一章课本，做课后题和陈文登《复习指南》对应章节(平均四天一章)。这一遍最仔细，也耗时最多，通完之后基本掌握了各种题型的解法和考研大纲的要求。这一轮完成后基本上对数学考高分就有了信心，因为很多人连《复习指南》的书还没看过呢。
2)6月15日——8月11日：这段时间我把《复习指南》又做了一遍，同时把从上一届学姐那里买的《数学大纲解析》做了一遍。这一轮完成后，虽然不能全部融会贯通，但基本建立了数学的框架体系，考研数学的信心更足了。因为很多人《复习指南》第一遍还没完呢。
3)8月11日——10月1日：数学过了两遍，基本题型已经能够解决了(《复习指南》太熟了，看着就要吐)。这时感觉做的题不多，急切希望做些题练练手，提高自己的计算能力。于是从图书馆借了本陈文登的《题型集粹》，做了一遍(平均一至两天一章)。因为这段时间准备并参加了一个比赛，有些分神，所以进度较慢。
4)10月1日——11月11日：把《复习指南》又做了一遍，主要目的是在很短时间内，完全建立数学框架体系，达到融会贯通。因为有了前三轮的基础，所以这一轮完成的比较顺利。但由于去外地参加某比赛的答辩以及准备期末考试，进度依然不快。
5)11月11日——考前一周：基本没什么事了，全心全意备考。这段时间主要是做模拟题和真题。把李永乐的《400题》连续做了两遍，又把十年真题做了一遍(留着上年的真题到考前一周做)。这时已经信心十足了。
6)考前一周——考试：才发现时间有些紧了。迅速把《复习指南》扫了一遍，卡着时间做了一遍去年真题(不管好坏，千万别往心里去)，剩下一两天把以前总结在本子上的公式、解题方法看了一遍，感觉效果不错。

二、参考捷径
本人是数学专业学生(今年考数一)，对数学要求较高。比如我第一轮的复习，其实速度是比较快的，一般人难以做到(当然，数二、数三、数四内容少，努力学完全有可能)，有些也不必做到。下面是我和其他一些研友共同探讨出来的一条路，按照这条路走完，正常的话，数学应该能拿140分左右。大家可以参考一下：
1)3月初开学——暑假前：课本、课后题、复习指导书(李永乐、陈文登、其他人的也行。如果用陈文登的指南，现代部分做李永乐的《现代辅导讲义》)。可以先把课本做完再做复习指导书，也可以像我一样逐章做过去，关键是做完就行(数一可以迟一些，但不能超过放假后两周)。当然，此时会出现一种情况，就是刚刚做完一章，回头再看已经忘了。不用担心，这是刚开始做题少的缘故，随着数学复习的深入，自然会有质的提高(想看到整个森林，你要先一棵一棵的把树栽上)。目的：掌握各知识点和大纲基本要求。
2)暑假放假——9月1日开学：复习指导书再做一遍。目的：初步建立框架体系，更深入的掌握各知识点。
3)9月1日——11月初：找本习题集做一遍。有时间再把复习指导书做一遍，时间短的话看一遍课本也行。目的：提高计算能力，融会贯通。
4)11月初——考前一周：模拟题、真题(留一套)至少各做一遍。有时间把课本再扫一遍。目的：和考研挂钩，探寻历年出题规律，提高考研分数。
5)考前一周——考试：看总结的东西，做一套真题。目的：查漏补缺，保持良好状态，迎接考试。
在每一遍复习之后都要有一个深刻的思考过程，看看与上一遍有什么不同，如果发现了赶紧记下来，若没有什么变化，这一遍相当于白看。
三、书评
1)陈文登《复习指南》★★★ 强烈推荐。此书将不少东西模式化，优点是条理清楚，解题步骤明了，尤其是高数，相当经典。缺点是一些活的、新的题型没有跟上变化、及时修订，尤其是线代，故认为线代复习不要看《复习指南》。总体来说此书相当不错。
2)李永乐《复习全书》★★ 一直有人把《复习指南》和李永乐的《复习全书》做比较。普遍看法是李永乐的简单、陈文登的难。个人认为不能用简单、复杂来评判。李《复习全书》知识点划分的更为精细，应用的方法更为基础，或者说是让人更容易想到，这一点在400题中体现的更为明显。同时，由于太细，也就导致稍嫌繁琐。总体来说此书不错。
3)李永乐《线性代数辅导讲义》★★★ 强烈推荐。此书我没做过，但做过的人都说不错，且刚好弥补《复习指南》的不足。优点是题型多而全，一些方法比较经典，归纳的也不错。缺点是难度不够，而且过细。
4)《考研数学大纲解析》：适合用作参考，不做也罢。上边有错误解法讲解，可以看一下。和指导书不一样的地方以此书为准(如数理统计区间估计方、圆括号等)。
5)陈文登《题型精粹》★★ 推荐。目前同类型的习题书不多，相比较而言，还算可以的。做完后基本能达到练手的目的。和复习指南思路相同，但更难一些。总结了更多的公式和技巧，但考研一般不考。
6)李永乐《400题》★★★ 强烈推荐。与陈文登的书风格不同，是一本创新性质的模拟题。有一定难度。做完陈文登的《复习指南》，再做此书，效果相当不错。做此书重点不是看答了多少分，而是看从每一套题中学会了什么，找到了哪些自己掌握不牢的知识点，这个时候发现比考试时发现好的多，建议每一套后都要有一个深刻的总结过程。
7)李永乐《历年试题解析》★★ 推荐。主要是没发现更好的真题书。优点是有错误解法，书比较厚，解析的还行。缺点是没有采纳各家之长而达到经典的地步，个别题解析方法不全。选真题书要慎重，解析一定要详细，即选“厚”一点的。做真题一定要注意在2003年前后的题型变化，也就是2003年及其以后的要重点研究(各科都是如此)。

H. 数学题之有一位数学特长生在规定时间内完成若干难题。他每小时做八道可提前半小时完成；他每小时做六题，

解：设规定时间是x小时，根据题意的：8(x-0.5)=6(x+0.5) 解得：x=3.5 所以8x（3.5-0.5）=16 答:规定时间内完成16道题
用数学方法就是每小时八道题，半小时四道题，每小时六道题，半小时三道题，每小时差（8-6）半小时差（3+4）所以7除以2等于3.5 然后8（3.5-0.5）=16

I. 小学数学里，什么叫经过的时间

小学数学里，经过的时间指一件事情从开始到结束的一段时间。一般计算方法是用结束时间减去开始时间。①、 ②表示的是时刻， ③ 表示的是时间。

J. 请问中考数学100分钟里花多少时间在最后两道压轴题上合适呢

我想30分钟差不多了.
关键的问题是做一题就要保证对一题!!!!!!!!!!!!
不给自己检查时间!!!!!!!!!!!!!!!
压轴题能做多少做多少!!!!!!!
我从来不检查,因为我觉得检查完全浪费时间,如果原来思维过程就错了,那么检查也是白费时间.
这样我反而能够静下心来给自己足够的时间来思考压轴题.
其实有的压轴题也不难!!!!!!!!!