五年级数学打电话35人用多少时间

‘壹’ 班上有一个紧急通知，老师要尽快通知35名学生，用打电话的方式，每分钟通知一人，最少要多少分钟就能通

这是人教版五年级数学数学广交里的打电话。2×2×2×2×2×2-1=63人，学生有35名，5分钟的话才通知到31人，还有4名同学，所以要加一分钟，最少要6分钟。

‘贰’ 小学数学《打电话》一课中，要通知50个人，需要多少分钟有热心的朋友帮忙解答一下呗！

要6分钟。
打电话通知到的人数是一个等比数列，通项公式为第N次能通知到的人数=2的N次幂，第N分钟所有接到通知的人数为2的N次幂-1。因为2的5次幂=32，2的6次幂=64，所以要通知50人需要6分钟

‘叁’ 五年级数学下册打电话的应用题怎样做

1、老师用5分钟最多通知多少人：

2乘2乘2乘2乘2减1等于31（人）

2、通知60人至少需要的时间如下：

方法一：2乘2乘2乘2乘2减1等于31（人），还有19人需要通知，所以还要一分钟去通知这19人。

方法二：2乘2乘2乘2乘2乘2减1等于63（人），6分钟能通知50人，所以通知60人需要6分钟。

(3)五年级数学打电话35人用多少时间扩展阅读：

做应用题注意事项：

1、注意审题。即在做题之前先把题目读上三遍，理解题目的意思、数量关系、问题是什么、有几问。明白符合加、减、乘、除的哪种算理，确定方法。确定需要几步解答。

2、注意格式。小学五年级解答应用题的一般格式：算式、 单位、 答语。往往有些孩子因忘写单位、忘写答语而丢分。

3、注意特殊问题。如有余数的，解答时既要写余数又要写商；和生活实际问题相关的，租车问题（有余数时得数加1）；载树问题（两头都栽得数加1）；有多余条件的（不要给什么条件都要用）。

‘肆’ 打电话给25个人，需要多少分钟（五年级数学下学期）

每个人都给不知道的人打电话，那么每打完一次电话通知到的人数就×2。
包括王老师在内，通知到的人数每分钟依次为2，4，8，16，32
所以5分钟就够了

‘伍’ 五年级数学打电话公式

五年级数学打电话公式是：
2的n次方－1
这个公式怎么运用啊？
下面两个问题，怎么运用这个公式？
按上面的方式，5分钟最多可以通知多少人？
如果一个合唱团有50人，最少花多长时间就能通知到每一个？
解：
（1）“5分钟最多可以通知多少人”这里就是n＝5，
2^5-1＝2×2×2×2×2－1＝31，5分钟最多可以通知31个人；
（2）“……50人，最少花多长时间就能通知到每一个？”，
5分钟可以通知31个人，6分钟可以通知63个人，所以50人最少花6分钟就能通知到每一个人。

‘陆’ 通知35人一次电话1分钟

（1）6分钟； （2）16人 ； (3)32人；

‘柒’ (人教版五年级下册数学课本上打电话的题目)如果一个合唱队有50人,最少花多长时间就可通知到所有人

解：设打一次电话要用x分钟
则：通知50个人要用6次，即：
一个人知道后，打电话通知第二个人，此时共两人知道
两人分别打电话各通知一个，此时共四人知道
四人分别打电话各通知一个，此时共八人知道
八人分别打电话各通知一个，此时共十六人知道
十六人分别打电话各通知一个，此时共三十二人知道
此时还剩18人不知道，让知道的人里出十八人再通知一次
所以最少花6x分钟就可以通知到所有人

‘捌’ 小学五年级数学打电话题目的公式及过程（请详细一点），希望晚上可以找到合适的答案，拜托了！！

假设一分钟通知一个人，每分钟话费0.2元。每个人被通知后，可以通知下一个同学

那么第1分钟，通知1人，此时共有1个同学已被通知，2人知晓情况（老师和被通知的同学），通话1分钟

第2分钟通知2人，此时共有3个同学被通知，4人知晓情况，通话2分钟

第3分钟通知4人，此时共有7个同学被通知，8人知晓情况，通话4分钟

第4分钟通知8人，此时共有15个同学被通知，16人知晓情况，通话8分钟

第5分钟通知16人，此时共有31个同学被通知，32人知晓情况，通话16分钟

有以上列举可找出规律，前n分钟通知的人数是前n-1分钟被通知人数的2倍还多1，实质就是，以前通知的每个人在1分钟内每人又通知了另一个人，再加上老师通知了1人

归纳得出前n分钟共通知了2^n-1个人（2^n是n个2相乘的意思）

第n分钟共通话2^（n-1），通话时间相加，一共通话1+2+4+8+16=31分钟，话费话费6.4元

实际上，要通知到多少人就要打多少次电话，打给31个人，就需要打31次，即通话总耗时31分钟。采用不同的模式，打完所需要的时间不一样

(8)五年级数学打电话35人用多少时间扩展阅读：

打电话问题有三种方案：

1、老师一个人一个人的通知；

2、分组通知；

3、每位同学接到通知后马上通知其他同学。

很明显，采用方案三，每一位接到通知的同学都可以在通知其他同学，这样效率更高一些

通过分析可以发现，每一分钟接到通知的同学是呈2倍增加的，且每一分钟新接到通知的同学数是前面已通知的同学和老师数目之和，通过类比推理就可以总结出公式

方案三在生活中应用时需要事先设计好程序，表明谁通知谁，做到不重复不遗漏

‘玖’ 关于五年级下学期数学打电话内容:

第1分钟， 第2分钟，第3分钟， 第4分钟， 第5分钟 ，第6分钟，
2人知道(含老师1人) 4人(含 8人(含 16人(含 32人( 64人(

64-1＞35

最快需要6分钟。

2题同上