不是在哪里等1下等于多少

㈠ 1+1在什么情况下不等于2那么等于几

没有前置条件，这种问题是没有任何意义的。

在管理学上，1+1大于2，体现的是合作提升效率，更有助于整体产量提升。
1+1等于2，属于资源分配合理，效率正常区间的情况。
1+1等于0，说明制度存在缺陷，完全无法发挥个人价值。
在数学领域，1+1等于2，有个前提基础是两者同质，或者存在可计量方式。
1+1不等于2，说明两者不存在同质比较的可能。
举个例子，你此前有一个苹果，现在又买了一个苹果，你有两个苹果。
但是别人如果问你有几种水果，你就只有一种。

㈡ 1+1正常情况下等于几在不正常情况下又等于几

1、1+1=2
（算对的情况下）
2、1+1=1、3、4......任何数（精神病人计算方法）
3、1+1=1（狼和羊在一起，狼吃掉了羊）
4、1+1=3(爸爸+妈妈+宝宝）
5、1+1=7（一
+
1
)
6、1+1=10（一只手+一只手=10个手指）
7、1+1=11（1+1=1
1=11）
8、1+1=20（一双手+一双手）
9、1+1=14（因为1+1=2，下午2时是14时）
或（1周+1周）
10、1+1=26（因为下午一时是13时，13+13=26）
11、1+1=二（一
+
一）
12、1+1=十（1
+
一
=
十）
13、1+1=田
或
甲
或
申
或
由
14、1+1=丰
或
王
15、1+1=土
或
士
或
干
16、1+1=平
17、1＋1＝//（平行线）
18、1＋1＝一生一世（一加一等于一生一世）
19、1+1=一顿早饭（1块面包+1杯牛奶）
20、1+1=筷子
21、1+1=叉叉
（X)
22、1+1=八
23、1+1
是哥德巴赫猜想的最高境界
24、1+1=一切皆有可能
25、1+1=一对傻子（一个傻小子+一个傻丫头）

㈢ 1加1等于多少（不是常规的）

1+1除等于2外，在不同的情况下有不同的答案：
1、在二进制时。1+1=10；
2、布尔代数时。1+1=1；
3、作为代表时。如哥德巴赫猜想；
4、单位不同时。如1小时加1分等于61分；
5、在急转弯时。如1加1，答案是11；
6、特殊情况下。如一个男人加一个孕妇等于三个人；
7、实际需要时。如一尺布加一斤米等于一袋米；
8、智力测验时。如一滴水加一滴水等于一滴水；
9、搞笑回答时。如一只猫加一只老鼠等于一只吃饱了的猫；
10、在猜字谜时。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、丰、卅等；一加一等于，答案是田、由、甲、申等；

㈣ 1+1在什么情况下不等于2

1十1 等于多少？，这要看是从什么角度考虑。
在某些数制里，如八进制、十进制等，1+1等于2；
但是，在二进制里，1+1不是等于2，而是等于“10”；
也要看单位，1个+1个=2个，1个+1对=3个，1对+1对=4个，1个指头+1只手=6个指头，1天+1周=8天，1打+1个=13个……
逻辑运算中，1+1=1
文字游戏，一加一=十，=11，=王，=丰……；
生活中，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……
在社会里，如2人结婚，1+1=1（1个家庭），后生了一个小孩，可以认为1+1等于3；
在企业联合方面，如果是强强联合，则1+1大于2；如果是弱弱联合，则1+1小于于2。
在算错的情况下，等于任何数都可能。
……等。
以上回答希望对你有所帮助。

㈤ 1等于几啊

1=5,因为5=1所以相反过来也是也可以的!

㈥ 1在什么情况下等于2~9以内的数字脑筋急转弯。看清楚，我说的是1在什么情况下，不是1+1在什么情

在错的情况下，望采纳

㈦ 1+1=我不会，等于多少

1+1除等于2外，在不同的情况下有不同的答案：
1、在二进制时。1+1=10；
2、布尔代数时。1+1=1；
3、作为代表时。如哥德巴赫猜想；
4、单位不同时。如1小时加1分等于61分；
5、在急转弯时。如1加1，答案是11；
6、特殊情况下。如一个男人加一个孕妇等于三个人；
7、实际需要时。如一尺布加一斤米等于一袋米；
8、智力测验时。如一滴水加一滴水等于一滴水；
9、搞笑回答时。如一只猫加一只老鼠等于一只吃饱了的猫；
10、在猜字谜时。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、丰、卅等；一加一等于，答案是田、由、甲、申等；
11、........

㈧ 在一定的情况下,1+1不等于2,那是什么情况呢

算错得情况下 二进位制下,1+1=0 在数学上,1+1在算错的情况下不等于2;在实际上,很多情况下1+1也都不等于2,如一堆沙子加上另一堆沙子,仍旧是一堆沙子..一杯酒精倒入一杯水中,看起来也是1+1的问题,但结果也不是2杯水或酒精,只有不到2杯的液体..一体积的大豆加一体积的绿豆不等于2体积的大豆加绿豆的代数和 在聚合思维中,1加1只能等于2；但在发散思维中1加1可以有各种答案,如等于3（如夫妻结婚生子） 等于1（两个人齐心协力,拧成一股绳）,等于0（两个人闹矛盾,互相拆台）.而在汉语中,它还可以等于二、十、王、田等,凡此种种都是发散思维或想象力的表现.幼儿园的小朋友都知道1＋1=2 .他们不知道这儿的1、2都是抽象的产物.但要问他们1个篮球加1个篮球,马上会说有2个篮球,但要问他们1个篮球加1只乒乓球是什么,他们会不知所措,感到这是一个怪问题.同样的问题出现在春节联欢晚会上赵本山的一句台词里：“1＋1什么情况下不等于2”.答案是“在算错的情况下不等于2”.其实,这里的“1”是抽象的数,没有单位.如果学过高中数学中的向量知识,还会给出这样的解释：1＋1在一般情况下都不等于2,只在特殊情况下才等于2.因为这里的1可以理解为单位向量,2个单位向量只有在方向相同时,其和才等于2(个单位向量).

㈨ 1+1在不等于2的情况下可以等于几了

一加一一般情况下都等于二，如果一加一不等于二，那么就是有一些具体的要求，按照要求去做，得出来是多少就是多少，可能就不会得到固定的数字，当然也可能是在算错的情况下，一加一就不会等于二了。