现代文盲标准是多少
㈠ 现以什么标准叫做文盲
联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。
专家估计，如果按照联合国目前三类文盲的划分，即使像北京这样的经济文化发达的地区，文盲数量也会超过百万人。“十五”期间，我国在巩固扫盲工作成果的同时，重点也将放在扫除功能型文盲上。目前扫除功能型文盲的具体措施，标准正在制定之中。
㈡ 以前文盲的标准是不识字，现在文盲的标准又是什么呢
随着知识经济时代的到来，文盲不仅仅指“不识字的人”，可能有人在因为对某
联合国重新定义新世纪文盲的标准，将文盲分为三类：
第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；
第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等常用图表）的人；
第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然接受过基本的识字教育，但在现代信息传播高度发达的社会生活存在比较大的困难
㈢ 按中国的标准，什么是文盲，什么是半文盲
联合国重新定义新世纪文盲的标准，将文盲分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等常用图表）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
当今的时代，日新月异，尤其是近年来，一周不获取新知，可能就跟不上别人的节奏，甚至听不懂别人在说什么，这种现象也常常被戏称为“新文盲”。 如果不能持续地学习、进步，跟上社会发展的脚步，一个受过教育、“知识丰富”的人也会沦为“文盲”，“扫盲”更是一种终身学习的理念。
㈣ 谁能给文盲定个意什么程度算文盲
什么是文盲？你可别再以为不识字者才是文盲。
最近，联合国公布了重新定义的文盲标准：第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。
对比这几年的发展速度，联合国关于文盲的新定义的确反映了现实。笔者大学毕业的时候，大家为找好工作，纷纷四出“考证”，计算机操作水平测试是“必考”的。而坊间流传的所谓“新世纪的护照———英语、计算机能力和驾驶执照”早在新世纪到来前几年就已经大行其道，虽说没有什么机构颁发“新世纪的护照”，但符合三项标准的人肯定特神气。人才拼命向计算机靠拢，企业也不例外。这几年，不少着名企业争先上马“ERP”（企业资源计划），利用计算机对企业的资源进行重新配置。联想等企业在做完“ERP”后，的确发现这“伤筋动骨”的改革能帮助企业提高营运效率和节省成本。
我国已经加入世贸。我们同世界的距离越来越近。我们对于人才的需求日益紧迫。从这个意义讲，联合国关于文盲的新定义很及时。它可以促进人们增强危机感，奋进向上，只争朝夕！
㈤ 现在的文盲标准是什么
联合国重新定义的新世纪的文盲标准为:第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲;第二类，不能识别现代社会符号的人;第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。 专家估计，如果按照联合国目前三类文盲的划分，即使像北京这样的经济文化发达的地区，文盲数量也会超过百万人。“十五”期间，我国在巩固扫盲工作成果的同时，重点也将放在扫除功能型文盲上。目前扫除功能型文盲的具体措施，标准正在制定之中。
㈥ 文盲的定义是什么
文盲是指不识字并且不会写字的成年人。 按照我国的标准是指年满十五周岁以上的文盲、半文盲公民。
对于一些拼音文字，特别是全音素文字，只要了解最起码的发音规则，就能读出来发音，进而通过语音来理解文字的意思。所以使用这类文字的国家很少有文盲。
对于表意文字来说，例如汉字，就容易产生理解意思不知道发音，或者知道发音不认识字的情况，没有经过语文的专门学习，必定会产生文盲。
对于元音附标文字（主要是婆罗米系文字）来说，由于其拼写规则较为繁杂，特别是通行地区文教水平落后，致使使用这类文字的国家和地区（南亚国家和埃塞俄比亚）文盲率相当高。
(6)现代文盲标准是多少扩展阅读：
“扫盲”的目的，并不是单纯地使一个不识字的能够认识几个字，而是要使其更好地理解文化，修炼自身，掌握走向美好生活所需要的实际知识和技能。
文盲分为三类：
第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；
第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等常用图表）的人；
第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然接受过基本的识字教育，但在现代信息传播高度发达的社会生活存在比较大的困难。