课程标准要求背诵多少篇优秀诗文
Ⅰ 第三学段背诵优秀诗文多少篇
《义务教育语文课程标准》第三学段诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于丰富积累、增强体验，培养语感。
第三学段的阅读建议
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
3、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。
5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
6、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
Ⅱ 《语文课程标准》小学阶段学生课外阅读总量应该是多少万字以上
《语文课程标准》小学阶段学生课外阅读总量应该是145万字以上。
详析：《语文课程标准》对小学阶段学生课外阅读总量是这样要求的：
第一学段（1—2年级）：积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。
第二学段（3—4年级）：养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
第三学段（5—6年级）：利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面。课外阅读总量不少于100万字。
(2)课程标准要求背诵多少篇优秀诗文扩展阅读：
语文学习的阶段目标
第三学段(5～6年级)
(一)识字与写字
1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于154万字。
Ⅲ 教育部要求小学四年级学生课外阅读总量是多少字，背古诗词多少篇
《语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。这是从拓宽学生知识面、提高语文能力的角度提出的具体要求。
Ⅳ 《初中语文课程标准》要求背诵的古诗文共多少篇
一共有五十篇，分别是：
关雎
蒹葭
观沧海
饮酒
送杜少府之任蜀州
次北固山下
使至塞上
闻王昌龄迁龙标遥有此寄
行路难
望岳
春望
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
早春呈水部张十八员外
酬乐天扬州初逢席上见赚
观刈麦
钱塘湖春行
雁门太守行
赤壁
泊秦淮
夜雨寄北
无题
相见欢
渔家傲
浣溪沙
登飞来峰
江城子·密州出猎
水调歌头
破阵子
过零丁洋
天净沙·秋思
山坡羊·潼关怀古
己亥杂诗
陌上桑
龟虽寿
归园田居
木兰辞
望洞庭赠鸡毛蒜皮丞相
渡荆门送别
宣州谢眺楼饯别校书叔云
黄鹤楼
题破山寺后禅院
厅迁至蓝关示侄孙湘
秋词
忆江南
浣溪沙
醉花阴
别云间
论诗
Ⅳ 要求7-9年级学生背诵古今优秀诗文80篇(段),包括哪些篇目
《语文课程标准》要求7-9年级学生背诵古今优秀诗文80篇（段），为学生推荐50篇。其中古代诗词34篇，推荐篇目如下：1.关雎（诗经）2.蒹葭（诗经）3.观沧海（曹操) 4.饮酒（陶潜）5.送杜少府之任蜀州（王勃）6.次北固山下（王湾）7.使至塞上（王维）8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）9.行路难（李白）10. 望岳（杜甫）11.春望（杜甫）12. 茅屋为秋风所破歌（杜甫）13. 白雪歌送武判官归京（岑参）14. 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）15. 观刈麦（白居易）16. 钱塘湖春行（白居易）17. 雁门太守行（李贺）18. 赤壁（杜牧）19. 泊秦淮（杜牧）20. 夜雨寄北（李商隐）21. 无题（李商隐）22. 相见欢（李煜）23. 渔家傲（范仲淹）24. 浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）
25. 登飞来峰（王安石）26. 江城子（苏轼）27. 水调歌头（苏轼）28. 游山西村（陆游）29. 破阵子（辛弃疾）30. 过零丁洋（文天祥）31. 天净沙秋思（马致远）32. 山坡洋 潼关怀古（张养浩）33. 早春呈水部张十八元外（韩愈）34 . 己亥杂诗（龚自珍）
另外，文言文16篇，推荐篇目如下：1．孔子语录 2．鱼我所欲也（孟子）3．生于忧患，死于安乐（孟子）4．曹刿论战（左传）5．邹忌讽齐王纳谏（战国策）6、出师表（诸葛亮）7桃花源记（陶潜） 8．三峡 （郦道元）9．杂说（四） （韩愈） 10．小石谭记（柳宗元）11．陋室铭 （刘禹锡） 12．岳阳楼记（范仲淹）13．醉翁亭记（欧阳修） 14．记承天寺夜游（苏轼）15．爱莲说（周敦颐） 16．送东阳马生序（宋濂）
Ⅵ 小学老师要求背诵古诗词
根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》有：
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）附录
语文课程标准研制组
一、关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议
《课程标准》中要求1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），7～9年级学生背诵80篇（段），合计240篇（段）。此处仅推荐古诗文120篇（段），其余部分（也包括中国现当代和外国优秀诗文）可由教材编者和任课教师补充推荐。
1～6年级（70篇）
1．江南（江南可采莲）汉乐府
2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
3．咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王
4．风（解落三秋叶）李峤
5．咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章
6．凉州词（黄河远上白云间）王之涣
7．登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣
8．春晓（春眠不觉晓）孟浩然
9．凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰
10．出塞（秦时明月汉时关）王昌龄
11．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄
12．鹿柴（空山不见人）王维
13．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维
14．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维
15．静夜思（床前明月光）李白
16．古朗月行（小时不识月）李白
17．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白
18．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白
19．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白
20．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白
21．望天门山（天门中断楚江开）李白
22．别董大（千里黄云白日曛）高适
23．绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫
24．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫
25．绝句（迟日江山丽）杜甫
26．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫
27．游子吟（慈母手中线）孟郊
28．江雪（千山鸟飞绝）柳宗元
29．寻隐者不遇（松下问童子）贾岛
30．枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）张继
31．渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和
32．塞下曲（月黑雁飞高）卢纶
33．望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡
34．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡
35．赋得古原草送别（离离原上草）白居易
36．池上（小娃撑小艇）白居易
37．忆江南（江南好）白居易
38．悯农（锄禾日当午）李绅
39．悯农（春种一粒粟）李绅
40．山行（远上寒山石径斜）杜牧
41．清明（清明时节雨纷纷）杜牧
42．江南春（千里莺啼绿映红）杜牧
43．乐游原（向晚意不适）李商隐
44．蜂（不论平地与山尖）罗隐
45．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能
46．江上渔者（江上往来人）范仲淹
47．元日（爆竹声中一岁除）王安石
48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石
49．书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石
50．六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼
51．饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼
52．惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼
53．题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼
54．夏日绝句（生当作人杰）李清照
55．示儿（死去元知万事空）陆游
56．秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游
57．四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大
58．四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大
59．小池（泉眼无声惜细流）杨万里
60．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里
61．春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹
62．题临安邸（山外青山楼外楼）林升
63．游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁
64．乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷
65．村居（草长莺飞二月天）高鼎
66．墨梅（我家洗砚池头树）王冕
67．石灰吟（千锤万凿出深山）于谦
68、竹石（咬定青山不放松）郑燮
69．所见（牧童骑黄牛）袁枚
70．己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍
7～9年级（50篇）
1．孔子语录
2．鱼我所欲也 孟子
3．生于忧患，死于安乐 孟子
4．曹刿论战 左传
5．邹忌讽齐王纳谏 战国策
6．出师表 诸葛亮
7．桃花源记 陶潜
8．三峡 郦道元
9．杂说（四）韩愈
10．小石潭记 柳宗元
11．陋室铭 刘禹锡
12．岳阳楼记 范仲淹
13．醉翁亭记 欧阳修
14．记承天寺夜游 苏轼
15．爱莲说 周敦颐
16．送东阳马生序（节选）宋濂
17．关雎（关关雎鸠）诗经
18．蒹葭（蒹葭苍苍）诗经
19．观沧海（东临碣石）曹操
20．饮酒（结庐在人境）陶潜
21．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃
22．次北固山下（客路青山外）王湾
23．使至塞上（单车欲问边）王维
24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白
25．行路难（金樽清酒斗十千）李白
26．望岳（岱宗夫如何）杜甫
27．春望（国破山河在）杜甫
28．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫
29．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参
30．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈
31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡
32．观刈麦（田家少闲月）白居易
33．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易
34．雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺
35．赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧
36．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧
37．夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐
38．无题（相见时难别亦难）李商隐
39．相见欢（无言独上西楼）李煜
40．渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹
41．浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊
42．登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石
43．江城子（老夫聊发少年狂）苏轼
44．水调歌头（明月几时有）苏轼
45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游
46．破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾
47．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥
48．天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远
49．山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩
50．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍
二、关于课外读物的建议
《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：
童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；
故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；
长篇文学名着，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；
当代文学作品，建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；
科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
三、语法修辞知识要点
词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词。
短语的结构：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。
单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
复句（限于二重）的类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句。条件复句。
常见修辞格：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
Ⅶ 四年级语文课程标准要求
四年级语文课程标准要求如下：
一、识字与写字
1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。
3、有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
4、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。
二、阅读
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
7、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段、。
9、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。
三、习作
1、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
2、观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3、能用简短的书信、便条进行交流。
4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5、学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6、课内习作每学年16次左右。
四、口语交际
1、能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3、能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。
五、综合性学习
1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。
3、能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
(7)课程标准要求背诵多少篇优秀诗文扩展阅读：
四年级提高语文能力的方式：
1、让学生养成观察生活或者身边事物的习惯，逐渐形成心思细腻、能用笔表达自己思想感情的能力。
2、四年级学生自控能力还比较差，需要家长引导，他们在读书的时候，多数看的是热闹，比较感性，家长可以要求学生读书时做笔记，如：着作者、主要人物、你最喜欢的人物、你最喜欢的句子。时间长了，学生自己就形成习惯了。
3、可以每天记下自己最难忘或者最感兴趣的一件事，如果孩子不肯写，可以让他直接发在班级博客或者自己的博客上或者微博上，这样，孩子既觉得新颖，也会觉得很有趣。
4、可以把孩子喜爱的书找出来，让孩子再看一遍，然后用颜色鲜艳的笔把好词好句划一划，让孩子写作时翻一翻，这也是提高作文写作水平的好方法！
Ⅷ 《义务教育课程标准 》要求背诵的160篇古今诗文具体是什么
你好，课标原文是这么阐述这事的：
一、关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议
《课程标准》中要求1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段)，7～9年级学生背诵80篇(段)，合计240篇(段)。此处仅推荐古诗文120篇(段)，其余部分(也包括中国现当代和外国优秀诗文)可由教材编者和任课教师补充推荐。
据我所知，另外的90篇段，还没有比较权威的推荐。你怎么看？
《义务教育课程标准 》要求背诵的160篇古今诗文具体是:
一至六年级的：
1.江南(江南可采莲) 汉乐府
2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌
3.咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王
4.风(解落三秋叶) 李峤
5.咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章
6.凉州词(黄河远上白云间) 王之涣
7.登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣
8.春晓(春眠不觉晓) 孟浩然
9.凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王翰
10.出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄
11.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄
12.鹿柴(空山不见人) 王维
13.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王维
14.九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王维
15.静夜思(床前明月光) 李白
16.古朗月行(小时不识月) 李白
17.望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李白
18.赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李白
19.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白
20.早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李白
21.望天门山(天门中断楚江开) 李白
22.别董大(千里黄云白日曛) 高适
23.绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫
24.春夜喜雨(好雨知时节) 杜甫
25.绝句(迟日江山丽) 杜甫
26.江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜甫
27.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继
28.游子吟(慈母手中线) 孟郊
29.江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元
30.渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和
31.塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶
32.望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡
33.浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡
34.赋得古原草送别(离离原上草) 白居易
35.池上(小娃撑小艇) 白居易
36.忆江南(江南好) 白居易
37.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能
38.悯农(锄禾日当午) 李绅
39.悯农(春种一粒粟) 李绅
40.寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛
41.山行(远上寒山石径斜) 杜牧
42.清明(清明时节雨纷纷) 杜牧
43.江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧
44.乐游原(向晚意不适) 李商隐
45.蜂(不论平地与山尖) 罗隐
46.江上渔者(江上往来人) 范仲淹
47.元日(爆竹声中一岁除) 王安石
48.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石
49.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石
50.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼
51.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏轼
52.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼
53.题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼
54.夏日绝句(生当作人杰) 李清照
55.示儿(死去元知万事空) 陆游
56.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游
57.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大
58.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大
59.小池(泉眼无声惜细流) 杨万里
60.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里
61.春日(胜日寻芳泗水滨) 朱熹
62.题临安邸(山外青山楼外楼) 林升
63.游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁
64.乡村四月(绿遍山原白满川) 翁卷
65.墨梅(我家洗砚池头树) 王冕
66.石灰吟(千锤万凿出深山) 于谦
67.竹石(咬定青山不放松) 郑燮
68.所见(牧童骑黄牛) 袁枚
69.村居(草长莺飞二月天) 高鼎
70.己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍
七至九年级的：
1.孔子语录
2.鱼我所欲也 孟子
3.生于忧患，死于安乐 孟子
4.曹刿论战 左传
5.邹忌讽齐王纳谏 战国策
6.出师表 诸葛亮
7.桃花源记 陶潜
8.三峡 郦道元
9.杂说(四) 韩愈
10.陋室铭 刘禹锡
11.小石潭记 柳宗元
12.岳阳楼记 范仲淹
13.醉翁亭记 欧阳修
14.爱莲说 周敦颐
15.记承天寺夜游 苏轼
16.送东阳马生序(节选) 宋濂
17.关雎(关关雎鸠) 诗经
18.蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经
19.观沧海(东临碣石) 曹操
20.饮酒(结庐在人境) 陶潜
21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃
22.次北固山下(客路青山外) 王湾
23.使至塞上(单车欲问边) 王维
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白
25.行路难(金樽清酒斗十千) 李白
26.望岳(岱宗夫如何) 杜甫
27.春望(国破山河在) 杜甫
28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫
29.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参
30.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈
31.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡
32.观刈麦(田家少闲月) 白居易
33.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易
34.雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺
35.赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧
36.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧
37.夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐
38.无题(相见时难别亦难) 李商隐
39.相见欢(无言独上西楼) 李煜
40.渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹
41.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊
42.登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石
43.江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼
44.水调歌头(明月几时有) 苏轼
45.游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游
46.破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾
47.过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥
48.天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远
49.山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩
50.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍
其余部分（也包括中国现当代和外国优秀诗文）可由教材编者和任课教师补充推荐。
Ⅸ 人教版新课标小学生必背古诗70首（诗加注释）
链接:https://pan..com/s/1SSp8S1kJiXcKO4R1Crypmg
明确提出小学生必须背诵70首优秀古代诗词。这些古诗词都是历代传诵的名篇佳作，是中国五千年诗歌史上的精华之作。但因推荐的70首古诗词散见于我国历代的诗词典籍中。
Ⅹ 教育部要求背诵208篇古诗文，中小学生家长该如何准备
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