卫民中学青岛体育生一年多少钱

1. 青岛市教育局2019年中学体育艺术特长生招生工作通知

为深入贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）、《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）精神，促进学校特色办学，培养德智体美全面发展的和接班人，现就进一步做好局属学校、有关民办学校体育、艺术特长生招生工作有关事宜通知如下：
一、特长生专业设置与测试
1.学校负责本校体育、艺术特长生招生的专业设置，每年度的总计划数、类别、专业等原则上保持相对稳定，体育、艺术特长生的招生比例应基本相当。已公布的招生专业不得随意取消。下年度确需停止招生的专业，应于当年度11月底前向市教育局提出取消专业申请，并书面说明理由。拟下年度新增专业，应于当年度11月底前向市教育局提报专业论证报告（包括项目介绍、生源状况预测、校内外项目资源、培养计划等内容）。特长生招生专业如为非教育系统主办、组织的比赛专业或考级专业，学校应同时提报详细招生测试方案。鼓励学校加大奥运体育项目（附件）的招生比例，减少休闲体育项目的招生比例。
2.校园足球特色学校继续招收足球后备人才，招生计划在该学校体育、艺术特长生招生总数外单列计划，由招生学校组织测试，市教育局和区市教育（体）局不再统一组织测试。
3.中国管乐学会在第四届“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动中调整了金奖名额比例，所以自2017年1月起，我市不再执行“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动金奖选手两年内报考本市高、初中学校管乐特长生相同专业课的免试政策。
二、特长生招生方案审核与公布
1.学校的体育、艺术特长生招生方案应包括以下主要内容：工作领导小组、招生计划（含专业类别、招收人数）、招生范围、报名资格、资格认定、测试方法、递补及录取办法、公示办法、监督咨询电话等。
学校的体育、艺术特长生的招生范围等事项按照市教育局当年度招生文件规定执行。
2.学校下年度体育、艺术特长生招生专业和计划应于当年度11月底前报市教育局，市教育局审核后于当年度12月底前向社会公布。
3.为推动学校依法自主办学，激发学校办学活力，自起，学校每年度体育、艺术特长生招生方案、具体招生简章经学校招生工作委员会研究通过后，由学校于春季开学一个月内自行在学校网站、官方微信平台或公告栏中予以公布，市教育局不再进行审核。
4.学校体育、艺术特长生拟录取名单一经确定，应于公示前报市教育局体卫艺处备案。待学校正式录取后，应将正式录取名单于录取后3日内报市教育局体卫艺处备案。
三、有关要求
1.各学校要根据国家、省、市有关文件要求，以深入推进素质教育，促进学生全面发展，打造学校特色，发展体育艺术教育为目标，本着公开、公正、公平的原则，认真做好学校各年度体育艺术特长生招生方案的制订工作。
2.各学校在体育、艺术特长生招生工作中违规违纪的，由市教育局责令退回招收的人员；核减下年度特长生招生计划；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
3.各学校请于12月25日（星期五）前将学校体育、艺术特长生招生专业和计划（需加盖学校公章）、拟取消专业申请、拟增加专业论证报告等材料报送市教育局体卫艺处（电子件同时通过金宏发体卫艺处）。市教育局审核认定后，将于初向社会公布。
各区市所辖学校体育、艺术特长生招生工作请参考本通知要求，制定本区市的招生意见，并报市教育局体卫艺处备案。
未尽事宜，请与市教育局体卫艺处联系。
艺术特长生联系人：赵云风，联系电话：85912948
体育特长生联系人：隋世宇，联系电话：8591294

2. 青岛明天中学 怎么样

青岛明天中学的相逢管理较严，教学质量较好。青岛明天中学的相关优势介绍具体如下：

1、青岛明天中学的办学条件较高：青岛明天中学按照国家有关要求高标准配备了现代化的教学设施和生活设备。学校实行封闭式管理，为师生提供了一个安全、卫生、健康、方便、舒适的学习生活环境，营造了一个自尊、自律、和谐、有序的成长氛围。

2、青岛明天中学的管理较好：青岛明天中学的教师全部来自全国重点本科师范类院校，多数是从事高中教学10年以上的县市级以上的教学能手、学科带头人、优秀教师，为使每一位学生顺利升入高等学府提供了有力保障。

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青岛明天中学的其他介绍：

青岛明天中学招生全部列入胶南市统一招生计划，学籍由胶南市教体局统一管理，现已划入青岛市黄岛区。各项教学活动以狠抓教学质量为中心，发展学生个性，让学生学会愉快学习，着力培养学生的学习、思维、生活和行为习惯。

学校获得的荣誉较多，先后获得市实验室建设示校和市体育品牌学校称号，市遵纪守法光荣校，市教学先进单位等荣誉。

3. 2019年青岛初中高中体育艺术特长生招生方案公布

12月18日，市教育局下发《关于进一步做好中学体育艺术特长生招生工作的通知》，青岛将全面对中学艺体特长生的招生进行改革。改革后，自起，学校每年度体育、艺术特长生招生权下放到学校，市教育局和区市教育（体）局不再统一组织校园足球特色学校招收足球后备人才测试，2017年1月起，青岛市不再执行“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动金奖（小金钟）选手两年内报考本市高、初中学校管乐特长生相同专业课的免试政策。

加大奥运体育项目招生

记者发现，此次针对全市中学的艺体特长生的改革比较大，面向的是各区市教育（体）局、局属学校、有关民办学校，也就是小升初和初中升高中的艺体特长生招生。按照规定，学校负责本校体育、艺术特长生招生的专业设置，每年度的总计划数、类别、专业等原则上保持相对稳定，体育、艺术特长生的招生比例应基本相当。

特长生招生专业如为非教育系统主办、组织的比赛专业或考级专业，学校应同时提报详细招生测试方案。此次调整中，鼓励学校加大奥运体育项目的招生比例，减少休闲体育项目的招生比例。记者从奥运体育项目中看到，共有36项体育奥运会项目，其中包含篮球、田径等常规项目，也包含水球、小轮车、举重、蹦床等艺体特长生招生的冷门项目。这表明，中学招收的特长生项目将有可能包含这些项目。

学校的体育、艺术特长生招生方案应包括以下主要内容：工作领导小组、招生计划（含专业类别、招收人数）、招生范围、报名资格、资格认定、测试方法、递补及录取办法、公示办法、监督咨询电话等。

足球后备人才学校测试

青岛已经在今年首次招收了足球后备人才，此后校园足球特色学校将继续招收足球后备人才，招生计划在该学校体育、艺术特长生招生总数外单列计划，由招生学校组织测试，市教育局和区市教育（体）局不再统一组织测试。“今年的足球后备人才是单独招生单独测试的，以后将不再单独全市统一测试，而是改为学校自己按照学校的艺体特长生招生时间进行测试。”市教育局体卫艺处处长李彦告诉记者。

另外一个重要变化是，中国管乐学会在第四届“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动中调整了金奖名额比例，所以自2017年1月起，青岛市不再执行“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动金奖选手两年内报考本市高、初中学校管乐特长生相同专业课的免试政策。

根据时间安排，学校体育、艺术特长生招生专业和计划将于初向社会公布。

特长生方案由学校公布

学校下年度体育、艺术特长生招生专业和计划应于当年度11月底前报市教育局，市教育局审核后于当年度12月底前向社会公布。据李彦介绍，为推动学校依法自主办学，激发学校办学活力，自起，学校每年度体育、艺术特长生招生方案、具体招生简章经学校招生工作委员会研究通过后，由学校于春季开学一个月内自行在学校网站、官方微信平台或公告栏中予以公布，市教育局不再进行审核。学校体育、艺术特长生拟录取名单一经确定，应于公示前报市教育局体卫艺处备案。待学校正式录取后，应将正式录取名单于录取后3日内报市教育局体卫艺处备案。

已公布的招生专业不得随意取消，下年度确需停止招生的专业，应于当年度11月底前向市教育局提出取消专业申请，并书面说明理由。拟下年度新增专业，应于当年度11月底前向市教育局提报专业论证报告（包括项目介绍、生源状况预测、校内外项目资源、培养计划等内容）。记者魏海洋

4. 大学生正能量主题演讲2022

生活中处处充满了正能量，这些正能量也在影响着我们每一个人，表达着我们的渴望，我们的期待。以下是我精心收集整理的大学生正能量主题演讲2021，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

大学生正能量主题演讲1

余秋雨说过，选择你爱的事业，爱你选择的事业，并用百倍的信心、勇气和努力去浇灌，无论将来成功与否，你都能说：“我终身无悔”!

难忘记，当上村官儿的那个日子。

20__年9月27号。

这一天，我正式成为了一名工作人员，一名服务农村的工作人员，一名大学生村官儿。

就像20__年6月8号我正式成为一名党员的那天一样，我激动，我兴奋，我骄傲。

难忘记，老百姓那高兴的眼神。

在镇财政所，我主要的工作是审核家电下乡的信息，老百姓每买一台家电，就有一份单子需要经过我的手进行审核。

虽然每天的工作比较单调，但是审核的单子越多，就越说明老百姓们生活变好了，国家家电下乡的惠民政策落实了。

老百姓那高兴的眼神，是我了解国家惠民政策的力量源泉，是我认真审核每一份单子的精神食粮，是我回访每位购买者的不竭动力!这几年国家的政策都在向三农倾斜，每项惠民政策能不能落实好，能不能让老百姓都受益，多思利民之策、多谋为民之举、多做惠民之事，是我们每个基层工作者都应该思考的问题。

这让我更多的感觉到了身上的一份责任，一份使命——为人民服务的使命!

难忘记，基层工作者的默默奉献。

在秋收防火工作的一线，昼夜巡防在田间地头，两三天才能回一次家;在__大维稳工作期间，20多天没能回家。

这些工作，看似没有什么技术含量可言，但它需要一份责任心，一份对待工作的认真态度;这些工作，从一开始的新鲜感到后来的疲惫，我真切体会到凡事想要做好都不容易;这些工作，只是基层工作的任务缩影，真所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我真切体会到基层工作者的不容易。

20多天不能回家，对于我们新来的没有什么家庭负担的一群人，几乎没有什么大不了，可是想想周围的领导、大哥大姐们，他们上有老、下有小，但我从来没有听到他们有任何一句的抱怨，没有看到他们有一丝的工作懈怠。

他们带着强烈的责任心，抱着认真负责的工作态度，日夜奋战、无怨无悔。

这种精神，在悄无声息的感化着我，这种精神，在慢慢的注入我的骨髓。

有这样一群有干劲的领导和同事，我相信，在他们的影响下、帮助下，不管再苦再累的工作，我同样可以像他们一样努力的做到最好!

难忘记，转变身份后的渴望。

从一个学生跨步到一名工作者，身份的转变，我没有不适应，更多的是对各种工作的好奇，更多的是在想我能做多少，我能把自己的工作做到有多好，

年轻人都渴望得到别人的认可，渴望得到他人的肯定，我也一样!我从小就想做个对他人有意义的人，从小学到大学接受的 教育 就是做个对社会有用的人，对国家有用的人，对他人有用的人。

我希望看到别人对我投来信任的眼神，希望看到我带给他人多多的欢乐!

难忘记，选择工作的纠结判定。

我大学学的是计算机科学与技术专业，目前这是一个热门的专业，也是一个容易找到一份收入不错工作的专业。

但当北京工作的通知和大学生村官的通知同时出现在我的面前时，我犹豫了，是去北京拿一个月四千的工作并且半年后提升项目组长的机会，还是去当这个只有三年合同一个月1700块钱并且我所学的技术大部分都会无用武之地村官。

因为有选择，我纠结了好多天，想了很多，到底什么才是我想要的。

最终我选择了来到这里，选择了自己的家乡，选择了做一名基层的服务人员。

因为在我的内心深处总有一种声音在回荡，那就是，我是一名党员，应该扎根基层，应该去为人民服务。

那就是，我是一名从农村走出来的大学生，应该将自己的所有精力奉献回馈在农村。

那就是，我有着家乡的情节，这里是我的家!还记得第一天从镇上的宿舍里醒来时睁开眼看到窗外的一片田地，听到鸟儿们在外面唧唧喳喳的叫声，深呼吸闻到一阵阵乡土的气息。

心敞亮了，笑开心了，那时我便肯定的知道了我的选择是正确的。

我相信，在这里我一样可以展现自我的价值，一样可以有一个无悔的青春!

各种难忘记，是我的思想汇报;各级领导关怀，是我前进的不竭动力。

在接下来的日子里我会继续的努力工作，不怕苦，不怕累，吃苦在前，做好自己的份内工作。

在人生的道路上，每一段都有每一段的精彩，我相信我自己，我会时刻的把握好自己，踏实，努力，肯干，不忘学习，珍惜每一次学习与锻炼的机会，不断地去提升自我。

总有一种记忆能给我们以永恒的遐想与怀念;

也许时间能冲淡记忆，也许岁月能改变山河;

但有种激情永远闪耀着光辉，有种精神成为历史的永恒;

这就是我们当代青年铸就的精神;

这就是国家和人民赋予我们的使命和责任;

这就是意气风发、敢于拼搏的大学生村官!

凝聚前行正能量，砥砺奋进正青春。

大学生正能量主题演讲2

为了祖国的独立和自由，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、

“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等 口号 ，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。

随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。

那是一场影响深远的伟大的爱国运动。

他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治的精神值得任何时代的青年和学生学习。

“五四”运动的先驱——李大钊这样说过：“历史上的事件与人物，是只过一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。

如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。

忆往昔，正是这一群青年屹立街头，在中华民族饱受屈辱时毅然挺身，以力挽狂澜之势救黎民于苦难之中。

看今朝，更有一群青年长弓倚天，对着时代立马昆仑，是他们，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用拼搏和汗水演绎春华的硕果。

我们有幸生活在一个和平幸福的年代。

在这里我们拥有最美丽的青春。

青春是美好的，青春亦是短暂的。

只有把握我们现在最美好的中学时代，我们的青春才不会有遗憾!我们现在正是花一般的年纪，我们现在正是花一般的时期，我们应当把握现在，努力学习，用知识去开拓一片更高远的蓝天，描绘一幅更宏伟的祖国蓝图，引领一个更美好的未来。

有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。

我们不是英雄，但我们要做青春枝头最娇艳的花蕊!我们要做大浪潮头最骁勇的弄潮儿!我们要做一只海燕，在暴风雨中搏击苍穹!薪火相传、亘古而今，将“五四”铸成一枚赤诚的徽章，让我们骄傲的戴在胸前。

即使青春的花开花谢，让我疲惫，四季的雨飞雪飞，让我憔悴，我也不会后悔!

铭记五四，把握今日，只有这样，我们的青春才会无悔!

大学生正能量主题演讲3

有人说，青春是人生中最绚丽的一篇乐章，演绎出的是人生中最精彩，最激情的一段时光;也有人说，青春是人生中最壮丽的一幅巨作，勾勒出的是人生中最壮美，也最难忘的一段年华。

是的，在坐的你们，我们，还有他们正在谱写这篇乐章，描绘着这幅巨作。

因为我们正值青春，因为我们能量满身。

人的一生，在一直追求光明和希望，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

青春，没有你理想中的那么完美，但也没有你眼中的那么不如意，这个过程中也许会存在各种坎坷，挑战，但总会有一种力量将你摇摇欲坠的心扶起，这种力量，就是我们的青春正能量。

想起革命时代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图。

林则徐用虎门销烟的实际行动响应了那句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”;鲁迅用犀利而有正能量的文字发出的狂人的呐喊“不在沉默中爆发， 就在沉默中灭亡”;周恩来一句“为中华之崛起而读书”阐释了什么是青春中的正能量。

矢志不渝，追求真理，这就是那个时代，青春中的正能量。

现如今，大批“8090”后大学生 毕业 走向社会，在质疑声未落时，涌现一批“道德8090后”群体：___，我们学校20__年校园十大感动人物，母亲早逝，父亲患上了严重的糖尿病，他于是带着父亲上大学，靠与父亲一起捡破烂维持生计。

这样一个身处逆境的少年，他的身上却体现出自立自强、乐于助人，以及阳光般的开朗的性格。

他的爱心、孝心、恒心感动了整个中国……8090们，我们立志要做“靠谱”的新一代，用爱拥抱世界，用行动证明青春，用我们的正能量温暖社会。

20__年，是与众不同的一年，我们迎来了我党__大的胜利召开，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移的沿着中国特色社会主义道路前进，夺取中国特色社会主义新胜利， 这个富有特色而有鲜明的主题，引起了我们广泛的学习与讨论，我们在思考着，正值青春的我们，沐浴在 _ _ 大的春风中，到底能做些什么，怎么做，才能把我们青春的正能量释放出来，传递党的温暖。

这一天，在我们班级团支部的精心策划与准备后，我们全班同学来到了___养老院，以“沐浴__大春风，传递党的温暖”为主题，进行了一次慰问演出。

当我看到每个寝室都拿出了精心准备的节目时，但我看到同学们为老人们热心的按摩时，当我看到同学们为老人戴上一幅幅精心准备的手套时， 我的心里涌上一股暖流，我感受到了我们班学生的热情，团结，无私，我感受到了他们释放出的青春能量，我也看到老人们那已经挤不出笑容的脸上露出的那一丝丝微笑。

在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，寄托着无数仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。

在新的征程上，我们大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，更应当积极响应党的号召，联系我们自身实际，不断追求进步。

不断增强自己的创新意识，积极参加 社会实践 。

首先，思考如何改进自己的 学习 方法 ，使之更适合自己的学习要求，提高学习效率。

其次，是要积极参加创新型学术科研竞赛，比如”挑战杯”等，充分利用好这些竞赛提供的平台，使自己的创新能力和创新意识得到质的提高。

最后，就是要多多参加社会实践，多多关心与自己所学专业相关的最新理论成果和科研动态，要善于发现经济社会发展需求与自己所学专业的契合点，理论联系实际，为自己将来的就业和创造社会财富做好准备。

重视“生态文明”建设，自觉投入到“资源节约型、环境友好型”社会的建设中来。

在寝室中，我们要注意节约用水和用电，养成“人走电器关”的良好节能习惯;在食堂就餐时，我们应该根据自己的需求合理点菜点饭，不能造成不必要的浪费;在购物时，我们要选择低碳产品，环保购物，理性消费。

青春是整个人生旅途中最绚丽，最奇妙，最灿烂的一站。

大学生正能量主题演讲4

在中国，20__年都在问：你幸福吗?说法不一，但是，大多数人是幸福的。我也很幸福：全家人都健康快乐!吃穿不愁!工作顺利!这就足矣!20__年都在倡导“中国梦、我的梦”。

梦想，一个让人振奋却又历尽千辛万苦的词语，一份放在心口落在实处的重任。梦想是我们每个人不断追寻的人生高度，是我们不断进步的方向。细数生活的点滴，历史的的永恒，古往今来书写奇迹篇章的总是来源于梦想那一撮小小的火苗。

走出校门四年来，我在每天的工作中，学习中，书本中……秉承着“把握方向，注重细节的要求”，不断提高自己，完善自己，岁月给我的不仅是人生的感悟，更是实现自我价值的满足。四年了，看着经过千千万万个普通人的努力，我们生活的城市一点一滴在变化：南宁—东盟经济圈的建成、从绿城到水城的不断创新、琅东从荒芜到繁华……站在城市的高楼中，看着这点滴累积却翻天覆地的变化，我感到了一丝温暖，不断进步南宁让我明白我们南宁人都在一步一个脚印地追梦，也让我更深刻的明白实现梦想的力量，就蕴藏在我们每个人对美好生活的向往里。

就像伟大的文学家泰戈尔说的那样：“上帝对于庞大的王国逐渐心生厌恶，但从不厌恶那小小的花朵。”大到“神九”上天、“蛟龙”入海、超级杂交水稻诞生、北京奥运会成功举办，小到公交司机开好每一趟车、教师上好每一堂课、快递员送好每一份邮件、清洁工清扫每一寸街面……无论是平凡岗位上的日常工作还是重大的创造性劳动，每一次成功、每一次转变都来源于每个人脚踏实地，认真负责，辛勤付出。现今祖国伟大的复兴之路艰辛却成效显着，经济强国、体育强国、军事强国让国人倍感幸福和自豪，这都离不开每个人心中酝酿的小小梦想。就在新一届中央领导集体首次亮相的当天，奇虎360创始人周鸿祎发表了一条关于未来十年梦想的微博，“我希望未来20__年不是一个拼爹的时代”，迅速引发了海啸般的回应，民生、民主、公平是大家迫切的愿望也表达了大家对美好生活的向往和坚定的信念，[莲山课 件 ]也正是这些愿望让祖国的复兴之路如此真实，如此坚定。作为新一代的年轻人，作为正在为梦想耕耘的80后，我摩拳擦掌为走上更美好的未来不断努力着!

伟大的梦想必须落实到每个小小的梦想上，才能常开常新、永葆活力。“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”已经指出中国梦的努力方向，落实中国梦，不妨从每个小小的梦开始。

中国梦需要传递正能量，我们要往前看、看社会的主流。虽然社会中的各行各业还存在着这样那样的坏现象，但是社会的主流是往好的方向发展的，我们要有战胜一切困难的信心，相信明天会更好!我们每一个人都有义务宣传正能量，你、我、他都这样去做，社会能不进步吗?社会风气能不转变好吗?作为教育工作者首先要教育学生坚定不移的做到：“一个生存、两个不出卖、三个爱”。即：一个生存就是要珍惜生命、提高生存本领。无论遇到什么样的困难及环境，都要努力的生存下去、努力奋斗、相信自己。两个不出卖就是到任何情况下都不出卖祖国、不出卖良心。三个爱就是你可以谁都不爱，但一定要爱自己、爱亲人、爱家乡。

大学生正能量主题演讲5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春需要正能量，青春拥有正能量》。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。青春里的正能量。强大的能量助我支撑起坚定的信念，让我对充满挑战的明天信心满满。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

谁的青春没有过悲伤?谁的青春不曾想过放弃?又有谁的青春没有挫折与困境?可是，我不再惧怕，我知道在我身边终会有一种正能量，就好像炽热的阳光般温暖我心房，带我走向美好的明天。而我，也会成为他人的正能量，尽我所能去鼓励和温暖就好像曾经的我一样无助的人。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但是更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?在青葱岁月里，每当我忧伤迷茫、徘徊无助时，总有一些人或物鼓励着我，散发着积极昂扬的光芒温暖着我。

做一个有正能量的人，让自己有动力去前进。正能量是一种强大的能量，它势必包括一个积极地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。没有动力是很可怕的一件事，就如同汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再吸收阳光，你只会混沌地过每一天，做着同样的事，到了这个点自然做该做的事，也没有什么远大的目标和理想。难道这样不够可怕吗?你甘愿沉默得就好像一潭死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添能量吗?当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步子，并且有动力去奔向新的起点。

青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空!最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

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5. 国家学校体育卫生条件试行基本标准

国家学校体育卫生条件试行基本标准如下：
1、中小学校体育教师配备基本标准，任职资格中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时；
2、配备比例学校应当在核定的教职工总编制数内，根据体育课教育教学工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师；
3、小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；
4、初中每6～7个班配备1名体育教师；
5、高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师；
6、农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。

法律依据
《中华人民共和国体育法》
第十七条 教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。第十八条 学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。
学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。第十九条 学校必须实施国家体育锻炼标准，对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。第二十三条 学校应当建立学生体格健康检查制度。教育、体育和卫生行政部门应当加强对学生体质的监测。第二十条 学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛，并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动会。第二十二条 学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置体育场地、设施和器材。
学校体育场地必须用于体育活动，不得挪作他用。

6. 初中体育学科教学怎么制定计划

导语：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

初中体育学科教学怎么制定计划

在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下：

一、学情分析：

我校初四共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。

二、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

三、学期目标：

1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。

2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

四、具体措施：

1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。

2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。

4.课后做到及时反思总结。

五、业务学习：

1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。

2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。

3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。

4.努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。

5.多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。

6.加强自我锻炼，提高自身素质。

六、教研课题与研究措施：

课题：寓教于乐于体育教学中

措施：

1.实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。

2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。

七、评价教育教学：

通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：

1.学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。

2.体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。

3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。

八、教研课的安排：

1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。

2.在教师基本功比赛中取得好成绩。

3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。

4.认真落实两操一课活动。

九、教学进度：

按教研室安排的进度且结合本校实际进行。

初中体育学科教学怎么制定计划

一、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

二、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

三、主要工作：

1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。

3、?广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。

四、具体安排：

1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的.积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。

6、根据学生不同情况进行专项练习。

五、教学措施

1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。?

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

初中体育学科教学怎么制定计划

一、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、积极主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，田径队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

二、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

三、主要任务

1.以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局;

2.以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质;

3.以省教厅颁定升学体育考试项目组合为教学中心，结合初中毕业生的体育成绩来看，今后的体育重点应提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习;

四、具体实施、措施

1、进度按计划进行;

2、课堂集中人数由体委负责;

3、场地检查、安全措施要详细;

4、器材归还由体委分配;

5、每学期最少有两节理论授课。

五、具体工作安排

一：学生现状分析

所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二：教材的知识系统和结构

本册教材内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三：目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四：重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。

五：教学措施与教改思路

1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六：本学期考核项目

男：100米 跳远 双杠支撑臂屈伸

女：100米 跳远 仰卧悬垂臂屈伸

七：本学期达标项目

男：50米 1000米 跳远 铅球 引体向上

女：50米 800米 跳远 铅球 仰卧起坐

一、基本情况：

本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

五、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。

(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。

(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容。