在excel表格中怎样用函数公式计算

Ⅰ excel怎样设置公式自动计算

excel设置公式自动计算的方法：EXCEL的填充功能，只需输入一次公式，计算一个结果，在一次下拉填充，这样就可以自动计算公式了。
具体步骤：先计算一个单元格，出来结果后，单机这个单元格，看到右下角出现黑色十字号，单击按住下拉，直到所有单元格填充完毕，这种方法虽然比较简单便捷，但是如果单元格太多，一个一个往下拉可能太慢而且容易错。
针对单元格太多的情况，可以先填充1、2单元格，然后选中1、2个单元格，右下角出现黑色十字，接着双击左键，后边的单元格就全部填充完毕了。

Ⅱ 如何在EXCEL表格中使用函数

如何在EXCEL表格中使用函数

SUMXMY2函数是计算量数组中对应数值差的平方和的'函数，那如何在EXCEL表格中使用该函数呢？下面就为大家详细介绍一下，来看看吧！

步骤

打开EXCEL表格，点击公式按钮，

点击插入函数，

在弹出对话框中选择数学与三角函数，

选择SUMXMY2函数，

在弹出对话框中输入数值区域，点确定按钮，

得出量数组对应数字差的平方和，

以上就是在EXCEL表格中怎么使用SUMXMY2函数方法介绍，操作很简单的，大家学会了吗？希望能对大家有所帮助！

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Ⅲ excel表格公式如何使用

excel表格公式简单说就是通过从数据库中读取excel前几列数据，然后通过一个公式，对这几列数据进行操作，从而得出一个值，再将这个值写入数据库。下面让我为你带来excel表格应用公式的 方法 。

excel公式使用步骤如下：

01先举两个简单的例子来说明excel表格公式到底怎么用。打开excel，在A1中输入5，在A2中输入11，在A3中输入4，然后鼠标选中A4，在函数框中输入公式=A1+A2+A3，如图所示。

02按enter键，然后可以看到在A4中得到结果20，其中A1，A2，A3中的数据是读取数据库来的，而A4的结果最后写入数据库。

03再比如，在B1中输入5，在C1中输入6，然后鼠标选中D1，在函数框中输入公式=B1*C1，如图所示。

04按enter键，然后可以看到在A4中得到结果30。

05这些都是非常简单的公式运算，现在我介绍一个复杂一点的运算，求6个数字的平均值。在excel中输入6个较复杂的数字，用鼠标选中包括数字所在处的上一个空白单元格，然后点击公式中的插入函数。

06在跳出的对话框中选择求平均值的函数AVERAGE，选中函数后在下面有简洁的中文介绍，然后点击确定。

07用鼠标选中要参与运算的数字值，在Number1中会自动录入范围和数值(也可以手动输入)，点击确定。

08然后我们可以看到在选中数字的左上角空白单元格中显示了计算结果。

09其实excel表格公式使用思路和方法很简单，最重要的是要熟悉各个函数的使用方法，这个就需要自己去慢慢熟悉摸索了。

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3. excel表格自定义公式的教程

Ⅳ excel表格中如何使用乘法公式计算

excel表格中需要使用乘法公式，直接在表格中输入对应的公式即可，具体操作步骤如下：

4、完成了乘法公式的填充，效果如上。

注：如需要使用除法计算，将“*”改为“/”号即可。

Ⅳ excel表格怎么用函数

• 首先打开excel表，在输入函数前将输入法切换为英文输入法。

  

• 7

  当按照函数的语法，完成所有的参数的输入后，点击Enter键，在单元格中就会生成函数的计算结果。

经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。

作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。

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Ⅵ excel表格里怎么用函数公式

在excel表格制作中常常需要使用函数公式，具体使用方法如下（以excel2010为例）：

1、点击要使用函数的单元格，然后点击上面的函数图标，如图：

以上就是excel表格里怎么用函数公式的方法。

Ⅶ EXCEL表格中函数公式的运用

EXCEL表格中函数公式的运用

《EXCEL中函数公式的运用》教学设计

张宝玉

[课 题] 《EXCEL中函数公式的运用》

[教 材] 海南出版社、三环出版社出版的《信息技术》七年级下册第二章第四节中第三个知识点的内容

[课 型] 新授课

[课 时] 1课时

[教材分析]

本节课的内容是函数和公式在Excel中的使用，教材从实际生活中遇到的问题、需要入手，激励学生自主探究、自主学习。针对本课时在本课及本章的位置，以及学生学习EXCEL的最终目的是为了解决生活中的实际问题，对数据求和这一节利用一课时进行专门的讲解。

[学生分析]

通过前面的学习，学生对EXCEL数据输入、数据处理、单元格地址等都有了清晰的认识，掌握了其相关操作要领，为今天公式与函数的讲解打下了基础。学生通过独立探究、同学协作、交流等方式能很好的完成本课的学习任务。

[教学目标]

1、 知识与能力目标:

掌握公式输入的格式与计算、SUM求和函数的使用

2．过程与方法目标：

注重培养学生的数据处理能力，教会学生收集数据、处理数据、分析数据的一般方法，将能力培养渗透到Excel操作技能的教学中。

3、情感态度与价值观目标:——亲身体验EXCEL强大的运用功能，提高学生的学习兴趣，通过系统学习，培养学生，严谨的求学态度和不断探究新知识的欲望。

[重点] 公式输入格式与计算、SUM求和函数的使用

[难点] 公式输入格式与计算、SUM求和函数的使用

[教 法] “任务驱动”教学法、演示法等。

[教学资源]

硬件准备：计算机网络教室。

软件准备：WindwsXP操作系统、Wrd2003、多媒体网络教室软件

素材准备：、视频、图片等素材。

[教学过程]

《EXCEL中函数与公式的运用》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师：

我说课的题目是《EXCEL中函数与公式的运用》，本节内容选自海南出版社、三环出版社出版的《信息技术》七年级下册第二章第四节中第三个知识点的内容。下面我就以下几方面说说我的教学设想。

教材分析

本节课的内容是在《Excel中函数与公式的运用》，教材从实际生活中遇到的问题、需要入手，激励学生自主探究、自主学习。针对本课时在本章节的位置，以及学生学习EXCEL的最终目的是为了解决生活中的实际问题，对数据求和这一节利用一课时进行专门的讲解。

学情分析

通过前面的学习，学生对EXCEL数据输入、数据处理、单元格地址等都有了清晰的认识，掌握了其相关操作要领，为今天公式与函数的讲解打下了基础。学生通过独立探究、同学协作、交流等方式能很好的完成本课的学习任务。

教学目标及重难点

(一)教学目标

由于本节课内容实用性和操作性较强，依据教材分析和大纲要求制定如下教学目标：

1、 知识与能力目标:

掌握公式输入的格式与计算、SUM求和函数的使用

2．过程与方法目标：

注重培养学生的数据处理能力，教会学生收集数据、处理数据、分析数据的一般方法，将能力培养渗透到Excel操作技能的教学中。

3、情感态度与价值观目标:——亲身体验EXCEL强大的运用功能，提高学生的学习兴趣，通过系统学习，培养学生，严谨的求学态度和不断探究新知识的欲望。

(二)教学重点

公式输入格式与计算、SUM求和函数的使用

(三)教学难点

公式输入格式与计算、SUM求和函数的使用

教法

为了达到本节课的教学目标，在教法上以任务作为驱动，教师当好学生的引导者、合作的伙伴，充分体现学生的主体地位，引导学生由易到难，由感性到理性，循序渐进地完成一系列“任务”，既而培养学生分析问题、解决问题以及利用计算机处理数据的能力，我主要采用以下教学方法：任务驱动法、演示讲解法

教学过程

美国着名心理学家布鲁姆指出：“有效教学始于准确地知道需要达到的教学目标”，为此我在上课开始，展示一段台风威马逊横扫翁田后的视频，把学生的注意力一下子集中到课堂上来。因为威马逊，社会各界爱心人士纷纷伸出了援助之手，为灾区人民捐赠物资。然后然后出示物资捐赠表，提问学生能不能在2分钟之内把各项物资的总量求出来？从而激发学生的学生兴趣。引发学生思考，形成学习动机，进而顺利地进行新课学习。这时老师适时的出示今天的第一个任务：运用公式求出威马逊救灾物资捐赠表中大米的总量。

接着回顾单元格地址相关知识和认识计算机的数学运算符后， 分析求和公式：大米的总量=海口椰树集团+海口金华公司+文昌红十字会+文昌林业局+海口龙泉+文昌维嘉酒店

（学生自学学案）：①先激活总分数据单元格。②输入“=”，然后输入要进行计算的单元格地址和运算符。③按回车完成。）EXCEL 的公式运算比较简单，所以在这一环节，我安排学生进行自学，这样学生就会根据屏幕的有趣提示积极地投入到公式的运算当中去。从中体会到EXCEL运算功能的快捷与方便。同时让学生思考：我们在公式中输入各项物资数量的`时候，为什么不直接输入数值而是输入所在单元格的地址呢？

紧接着回放学生的运算结果，充分体现了以教师为主导，学生为主体的教学模式。接着教师讲解自动填充工具，进行对比点评，强调注意事项，就使公式这一知识点在学生的自主学习中得到领悟。

课上到这，让学生回顾一下公式的运算进行一次归纳和总结，清理一下思路。

瑞士教育学家裴斯泰洛齐认为：“教学的主要任务，不是积累知识，而是发展思维。我们注重的是教学的过程而不是教学的结果”。为此，依据这一理论，我以“任务二”——“用SUM求和函数求和大米的总量”作为驱。，我先由前面表格数据提出问题：“这时用如果对一千个一万个数求和怎么办？公式求和麻不麻烦？”接着由公式运算的弊端引出函数讲解，过渡自然。学生自学教材或者参考学案，用不同的方法求出大米的总量，同时思考后面各项的物资总量能不能使用自动填充工具来完成？让学生在完成任务的同时，也培养了学生的逻辑思维能力、自学探究的能力。

接下来，对于最后一个知识点，也就是任务三——“求出文昌地区捐赠大米的总量”，即不连续数据求和，根据学生已掌握的知识点，用不同的方法求出文昌地区捐赠大米的总量，让学生体验到EXCEL函数与公式运用的广泛，明确本节课学习的实际意义，激发进一步学习的热情。

建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，最好的办法是让学生在现实世界的真实环境中去感受、去体验。为此，最后进行知识巩固——打开“家庭用水一览表”，求出各家庭每季度用水量，不连续月份用水量，交给学生自己去完成。最后有时间再让学生再求出第一季度平均每月用水量和一年总用水量。这时老师巡回辅导，解决学生认知过程当中还存在的一些潜在问题。然后，再次转播回放几个学生的操作结果，进行评价，达到正确认知。

至此，新课内容已全部结束，对本节课知识进行总结，让学生懂得数据计算在日常生活的重要性，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力，对以后从事数据管理工作起到一定的帮助作用。

板书设计

板书是内容和形式统一，为了让学生在课堂感知美，体验美，创造美，本着“求实、求新、求精”的设计原则我设计了如下板书。

自我评价

对于整个教学过程，我认为自己的特色在于：

1．为学生创设了一个有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣

2．对教材进行了高度概括与提炼，内容精简，以点带面，层层深入，符合学生的认知规律。

3．以多媒体教学系统为辅助，全过程以“任务”驱动，以问题贯穿始终，以讨论、探究、练习等多种形式，触发学生的积极思维，成为课堂的主体，充分体现了创新教育的开放性和探索性。

4．课堂练习设计典型，巩固所学的知识，又贴近生活，增强了学生运用信息技术解决实际问题的意识和能力，所学即所用。

以上是我对《EXCEL中函数与公式的运用》这一课的教学设想，根据新课程理念和学生实际情况，肯定还有不足之处，恳请各位评委、老师批评指正。谢谢！ ;

Ⅷ excel表格如何使用函数求值

有时候我们需要在 Excel 中计算一些数据,这时候如果使用函数计算会大大节省我们求值的时间，下面随我一起看看吧。
excel表格使用函数求值的步骤
1、我们以LOG函数求值为例，如图所示，我们打开一个文档，我们可以看到A列是X值,下面我们要求B列的logX的值。

2、先将鼠标放在B2单元格，点击，然后在页面最上方找到“公式”选项，然后在页面左上方找到“插入公式”按钮，点击确定

3、如图所示我们可以看到一个对话框，在“选择类别”的下拉选项里面找到“全部”并点击，然后在“选择函数”里找到“LOG”选项并点击确定。

4、选择A2单元格后点击确定，我们就可以看到B2单元格的内容，如图所示，点击Enter。

5、如图所示，将鼠标移到B2单元格的右下角，会出现一个"+"符号，这样我们长按鼠标左键下拉至B20。

6、如图松开鼠标左键，B列的值就已经计算出来了。

excel表格函数求值的相关 文章 ：

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2. excel表格求商函数的使用教程

3. excel2010表格求值怎么做

Ⅸ 电脑excel公式怎么用

可以创建简单的公式，对工作表中的值进行加减乘除运算。 简单公式始终以等号 （=） 开头，后面跟有常量，这些常量是数值和运算符，如加号 （+）、减号 （-）、星号（*） 或正斜杠 （/） 符号。

我们以一个简单公式为例。

• 单击要在其中输入公式的单元格。

• 键入=（等号），后跟要用于计算的常量和运算符（最多 8192 个字符）。

  对于本示例，键入=1+1。

  注意:

• 不是在公式中键入常量，而是改为选择包含您不想使用的值的单元格，在选择单元格之间输入运算符。

• 按照数学运算的标准顺序，在加减前执行乘法和除法。

• 按Enter（Windows） 或Return（Mac）。

简单公式的另一个变体。 在另一键入 =5+2*3，然后按Enter 键或返回。 Excel 将最后两个数字相乘，并将第一个数字相加到结果中。

使用“自动求和”

可以使用自动求和对列或行中某区域内的数字进行快速求和。 选择要求和的数字旁边的一个单元格，单击Home选项卡上的"自动求和"，按Enter（Windows） 或Return（Mac），操作完成！



单击"自动求和时，Excel 会自动输入一个公式（使用SUM 函数）对数字求和。

注意:您也可以在单元格中键入 Alt+= （Windows） 或 Alt++= （Mac），Excel 会自动插入 SUM 函数。

下面是一个示例。 若要在此"娱乐方式"预算内对 1 月的数字进行加法，请选择单元格 B7，即数字列紧下方的单元格。 然后单击"自动求和。 单元格 B7 中将显示公式，Excel 会突出显示你加总的单元格。

按 Enter 以显示单元格 B7 中的结果 （95.94）。 还可在 Excel 窗口顶部的编辑栏中查看公式。

注意:

• 若要对一列数字求和，请选择紧接于该列中最后一个数字之下的单元格。 若要对一行数字求和，请立即选择向右的单元格。

• 创建公式后，可将其复制到其他单元格，无需一再键入。 例如，如果将单元格 B7 中的公式复制到单元格 C7，C7 中的公式将自动调整到新位置，并计算 C3：C6 中的数字。

• 也可一次对多个单元格使用自动Sum。 例如，可同时突出显示单元格 B7 和 C7，单击自动，然后同时对两列进行总计。

Ⅹ excel表格计算公式怎么设置

excel表格计算公式的设置采用2种方法，具体如下：
1、直接输入公式
选定需要输入公式的单元格，在所选的单元格中输入等号＝，输入公式内容，如果计算中用到单元格中的数据，可用鼠标单击所需引用的单元格。公式输入完后，按Enter键，Excel自动计算并将计算结果显示在单元格中，公式内容显示在编辑栏中。鼠标点击该单元格，上面函数栏中就显示该单元格的公示内容。
2、利用公式选项板
如果输入的公式中含有了函数，那么应用公式选项板则能更好的输入公式。若是自动求和的话，将光标放在求和结果的单元格上。然后按住鼠标左键不放，向左拖动鼠标，选择自己想要求和的区域，点击工具栏中的求和按钮，求和结果就会在单元格中显示出来了。在计算连续单元格的数据之和时，如果在求和区域内单元格中数字有改变，自动求和结果会自动更新，求平均数等方法也是一样的。
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