面積是3厘米面積是多少

Ⅰ 一個正方形的面積是3厘米,它的邊長是幾厘米,另一個正方形的面積是這個正方形面積

正方形的面積等於邊長乘邊長,所以面積為3平方厘米的正方形邊長是根號3厘米!

Ⅱ 一個長方形長是5cm，寬是3cm，面積是多少周長是多少

長方形的面積是5×3=15(平方厘米)
長方形的周長是(5+3)×2=16(厘米)

Ⅲ 一個正方形3cm，面積是幾

1、一個正方形3cm，面積是：3×3=9（平方厘米）
2、1+1=……
一種答案：1+1=0
（你是頭腦比較零活的人）
這種人適合做人事工作，他可以用一個人對付另一個人，自己魚翁得利，比較會整人,仕途會爬的很快，用誰交誰，真正的朋友很少。

第二種答案：1+1=1
（你的學歷可能比較高，明知道等於二，但認為不會出現這么簡單的問題，腦子比較復雜）
這類人的優點是一般具有管理協調能力，具有凝聚力，能讓兩個人擰成一股繩，這種人適合做企業的領導者。

第三種答案：1+1=2
（一般幼兒園小朋友會脫口而出）
這類人具有原則性，不管你是什麼樣的，我都按規律辦事,做事嚴謹,比較適合做學者,科學家,如搞搞"神七"等
第四種答案：1+1=3
（你屬於家庭主婦型），
這樣的人將來一定會是好丈夫、好妻子型，會生活的人，和這樣的人結婚比較幸福。

第五種答案：1+1>2
（你是外向型人,做事有激情）
這樣的人能把每個事物的優點發現出來。有頭腦。能把有限的力量發揮至無限，可以做政治家、軍事家等。

第六種答案：1+1=王
（你屬於不無正業型，也可能你是小學在讀）
這樣的人做科研工作或做技術開發。空間思維能力比較強。

第七種答案：1+1=豐
（你很冷靜,看問題有深度）
這種人做發明家比較合適，想像力豐富，而且邏輯思維能力強。

第八種答案：1+1=田
（你很有思想,喜歡換位思考）
這種人空間想像力豐富.做設計師比較合適.
第九種答案：是我同事女兒回答的。
在小丫頭二歲的時候（當時他只認識二十以內的數字）我兩只手每隻手伸出一個食指。靠在一起問她：「寶寶，一個加上一個等於幾個」她大聲說：「11」。
1+1=2
1+1=王
1+1=田

語文角度的答案是.1(一個字加一個字等於一個詞)
數學角度的答案是.2
物理角度的答案是.1(一個力加一個力等於其合力)
化學角度的答案是1,2,3,甚至4,5,6(兩種化學物質反應產生的產物可能是多種的)
動物角度的答案是1 (弱肉強吃嘛,給吃了就還剩1了!)
從計算機2進制算是10（1+1=10）
答案是"王"字，把1+1這個公式轉過來看看，不正是一個"王"字嗎？
答案是"田"字，等號分別加在公式的上下兩邊，不正是一個"田"字嗎

1＋1＝1 舉例：1滴水加1滴水，還是等於1滴水；
1＋1＝2 （這個不用舉例了吧）
1＋1＝3 舉例：1位爸爸，加1位媽媽，生了1個孩子，得到共3人；
1＋1＝11 舉例：左邊一個1，加上右邊一個1，即得到的是11；
1＋1＝王 舉例：「王」字，由「一」「＋」「一」組成；
1＋1＝N 舉例：N為任何錯誤的答數，在算錯的情況下，就是這樣；
1＋1＝395 舉例：1年，加1個月，等於395天；
.........................
3、附加數學題：
（1）一個圓柱形的玻璃杯，測得內直徑是10厘米，內裝葯水深度有6厘米，正好占杯內容量的80%，如果裝滿葯水，應是（）毫升。
（2）電線長22.4米，第一次用4分之1，第二次用2分之1米，兩次共用去電線（）米。
（3）為了慶祝「六一」兒童節，學校買來120張電光紙，比買來的白紙少3分之2.這兩種紙一共買了（）張。
（4）甲乙兩人各有若干元，若甲拿出他所有錢的20%給乙，則兩人所有的錢正好相等，原來甲乙二人所有錢的最簡比為（ ）。
（5）一輛汽車從甲地開往乙地用了5小時，返回時速度提高了20%，這樣少用了（）小時。
（6）一個圓柱體和一個圓錐體的底面半徑相等，它們的高的比是5:6，它們的體積比是（）。
（7）已知兩個合數的最大公約數與最小公倍數的和是143，那麼這兩個合數是（）和（）。
希望對你有所幫助，O(∩_∩)O謝謝~~

Ⅳ 邊長3厘米的正方形的面積是多少

邊長3厘米的正方形的面積是:
3x3=9（平方厘米）

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Ⅳ 三角形圖上面積3厘米，比例尺1：1000，實際面積是多少

3x（1000x1000）=3000000（平方厘米）

Ⅵ 一個半徑是3厘米的圓，它的面積是多少 圓的面積計算公式

圓的面積計算公式是
S = πr^2，或者 S = πd^2/4
半徑3cm的圓的面積是 S ≈ 3.14×3×3 = 28.26 平方厘米

Ⅶ 一個正方形邊長是3厘米面積是多少

一個正方形邊長是3厘米面積是 【9平方厘米】
3x3=9平方厘米

Ⅷ r等於3厘米面積多少

因為圓的面積計算公式：S=πr²，所以半徑是3厘米的圓的面積約是28.26平方厘米。

圓的性質：

1、如果兩圓相交，那麼連接兩圓圓心的線段（直線也可）垂直平分公共弦。

2、弦切角的度數等於它所夾的弧的度數的一半。

3、圓內角的度數等於這個角所對的弧的度數之和的一半。

4、圓外角的度數等於這個角所截兩段弧的度數之差的一半。

學好數學的方法：

1、學好數學第一要養成預習的習慣。這是我多年學習數學的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學一遍，就知道自己哪裡不會，學的時候就有重點。當然，如果完全自學就懂更好了。

2、第二是書後做練習題。預習完不是目的，有時間可以把例題和課後練習題做了，檢查預習情況，如果都會做說明學會了，即使不會還能再聽老師講一遍。

3、第三個步驟是做老師布置的作業，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。

4、第四個學好數學的方法是整理錯題。每次考試結束後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易綉花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。

5、第五個提高數學成績的方法是查缺補漏。在做了大量習題以後，數學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善於發現哪些類型的題目還存在盲區，然後逐一擊破。

Ⅸ 正方形的長是3厘米面積是多少

如果邊長是3厘米，面積是3x3=9平方厘米

如果周長是3厘米，面積是3/4 x 3/4=9/16平方厘米

Ⅹ 3厘米，這個花壇實際面積是多少公頃

在比例尺是1:3000的地圖紙上,量的某長方形花壇長8厘米,寬3厘米,這個花壇實際面積是多少公頃?
實際長為8÷1/3000=24000厘米=240米
實際寬為3÷1/3000=9000厘米=90米

實際面積=240×90=21600平方米=2.16公頃