怎樣訓練警犬word往前爬

⑴ 警犬怎麼訓練

第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。

第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。

⑵ 怎樣訓練警犬

你好

犬在2個月--6個月屬於幼犬，在這一階段需要進行的是幼訓。
幼訓的目的是，提高警犬一系列的警用素質，為以後的訓練打好基礎，培養跟警犬的親和關系等等。比如，用玩具挑逗幼犬，提高它的銜取欲；在它咬住玩具的時候跟它拉扯，提高它的咬合力。
6個月以後，就可以進行系統的警犬訓練了，除了基礎科目（坐卧立，前來，隨行等），刑偵犬，治安犬，緝毒犬，搜爆犬，根據不同專業各有不同的訓練項目。
作為一個本科專業，三句兩句是不可能說清的，歡迎你到警犬吧做客，我們繼續交流
犬喜歡往身上撲，是喜歡你的表現，還包括輕輕的咬你的手，咬你的衣服。不要打它，打過了，它會認為，我表示一下喜歡，你就打我~~德牧是比較聰明的犬，也是親和關系比較好的犬，認主人很好，你應該覺得高興
給他起個名字，喂它的時候，邊喊名遍說來，久而久之，它就會知道來的意思了。看家護院是他的本能，在他看來，你的院子也是它的領地。

⑶ 警犬的訓練方法

警犬一般具有發達的高級神經活動機能，有靈活的嗅覺、聽覺和視覺等感覺器官，有很強的兇猛性靈活性和奔跑能力等警用素質。

（一）誘導

誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食慾興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行，特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利准確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點:
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯系，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。

（二）強迫

強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬准確地做出動作。強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點:
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該干什麼，不該干什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。

（三）禁止

這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出"非"的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出"非"的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點:
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當"非"的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。

（四）獎勵

獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予游散和表揚（發出"好"的口令）等。一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點:
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。

⑷ 怎樣訓警犬

論對警犬、獵犬或玩賞用犬，它們的訓練科目都很多，為使訓練犬都能根據主人的口令、手勢順利地做出動作，准確地完成各項任務，必須正確掌握訓練要領，使犬迅速養成良好、穩定的條件反射。
（一）誘導
誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食慾興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行，特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利准確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點：
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯系，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。
（二）強迫
強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬准確地做出動作。強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點：
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該干什麼，不該干什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。
（三）禁止
這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出"非"的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出"非"的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點：
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當"非"的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。
（四）獎勵

獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予游散和表揚（發出"好"的口令）等。一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點：
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。

⑸ 怎樣才能訓練一個合格的警犬

讓別人喂你狗狗可口的美食，但當你的狗狗有要吃的跡象時便由餵食者擊打犬的嘴巴，擊打的力度以犬不吃食物為准。反復多次地訓練就會取得比較好的效果。在警犬訓練中，只是這樣做還是不夠的。在助訓員（給犬食物吃的陌生人）給犬食物並擊打犬的嘴巴後，訓導員還應鼓勵犬做出主動防禦的表現。如此訓練，以後犬就會對給予它食物吃的人產生一定的「仇恨心理」。這只是訓練的第一步。第二步就是能力復雜化的訓練。當犬對「非」的口令已經產生非常牢固的條件反射之後，訓導員會將犬拴在一個地方，然後離開。這時助訓員就會走過來給犬食物，犬若有吃的表現則按第一步的方法，擊打犬的嘴巴。若沒有要吃的表現，則助訓員會將食物放在犬的面前並走開。助訓員走開後若犬又有揀食的表現，則訓導員會在隱蔽的地方下達「非」的口令。若等幾分鍾，犬仍沒表現出要揀的跡象，訓導員就會走出來強化、表揚警犬。這些方法可以在家庭寵物犬的調教中作為做參考。
注意事項：
1、
參考初級班「禁止」科目中的注意事項。
2、
主人在獎勵狗狗時多用食物進行獎勵。否則訓練手法就有點像「又想馬兒好，又要馬兒不吃草」。

⑹ 警犬是如何訓練的

你好，警犬的成長和訓練方法:

犬在2個月--6個月屬於幼犬，在這一階段需要進行的是幼訓。
幼訓的目的是，提高警犬一系列的警用素質，為以後的訓練打好基礎，培養跟警犬的親和關系等等。比如，用玩具挑逗幼犬，提高它的銜取欲；在它咬住玩具的時候跟它拉扯，提高它的咬合力。
6個月以後，就可以進行系統的警犬訓練了，除了基礎科目（坐卧立，前來，隨行等），刑偵犬，治安犬，緝毒犬，搜爆犬，根據不同專業各有不同的訓練方式

⑺ 怎樣訓練警犬

訓練警犬，需要從幼犬開始。尤其是針對犬齡在2個月到6個月的狗狗，這個時期的狗狗，不僅生長的非常迅速，學習的能力也非常的強，一些基本的關於幼犬訓練的項目可以為它們的技能提升打下很好的基礎，也為人和狗狗之間的關系奠定了堅實的基礎。在這個階段，可以針對狗狗的某些特性在日常生活中有針對性的加強訓練，比如說狗狗的銜取欲的引導，還有狗狗的咬合力的提升等，都可以從日常生活中加以培養。

通過這種反復的訓練，狗狗到了6個月以上，在各方面的機能逐漸成熟之後，就可以開始系統的警犬訓練了，比如說有關坐卧立、隨行等基礎項目的訓練，當然了，在警犬訓練基地里，會根據警犬的專業進行相應的專業項目的訓練，比如說刑偵、緝毒等，都會根據進度逐步的安排。

⑻ 最厲害的狗 警犬平時都是怎麼訓練的

訓練警犬一般分為以下幾個步驟。
第一步，與犬親和，建立依戀關系。幼犬一般在三個月至半歲時可以與訓犬員建立這種依戀關系，這個過程最快約半個月時間，沒有絕對，因人因犬而異。
第二步，先期訓練一些服從性科目，比如隨行、坐、卧等，這個步驟一般需要三個月時間。犬的記憶也是容易遺忘的，不是說這個訓練完就結束了，還需要不斷復訓加以鞏固。
第三步，訓練實戰科目，如撲咬、搜毒、搜爆、鑒別等。這時需要訓犬員根據犬的特點來分專業科目：如果犬的興奮度高，對嗅覺非常靈敏，那麼訓犬員可能往搜毒或搜爆犬方向培養;如果犬非常兇猛，那麼訓犬員可能會往巡邏、撲咬犬方面培養;如果犬的其他方面一般，只有嗅覺特別突出，那麼訓犬員會往尋血犬方向發展。
第四步，考核合格後投合使用。經過半年以上的專業訓練，訓犬員對愛犬進行上崗前的考核，考核不合格將繼續訓練，直到合格為止。「實在不能達標，也只能淘汰了，不過這種情況非常少見。

⑼ 動物： 我想把狗狗訓練成警犬該怎麼做呢

愛犬但又缺乏經驗的養犬人如何訓養犬只。關於訓犬方法SV的創始人施特凡尼茨在1921年就說過：訓練的基礎是「正確的認識和有效地利用現有的資源」。SV經常舉辦各類培訓班，有興趣的會員都可以參加。本文為大家提供的是一些SV基本的訓犬方法。

首先談談對訓犬人的要求。他要對犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機器，它是活生生具有獨立意識的，有時相當固執的動物。同一個犬種，甚至同一窩犬中每一隻都是獨立的個體，這就要求犬主能夠了解並適應它們。

任何一隻德國牧養犬都是可以訓練出來的，只要犬主針對犬的情況花費相應的時間加以訓練。對於養德國牧養犬的人來說，他的忍耐力是要經受考驗的。實際上，在購買德國牧養犬之前就要考慮到一個問題：德國牧養犬是非常活躍、需要大量運動和犬主關心的動物。

過多的自由有害無益

一隻訓練有素的犬具備下列特點：不在室內隨地大小便；在室內、院落中和大街上行為良好；主人騎車時隨行跑動；在必要的時候，保衛主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎麼做。這樣的想法是錯誤的。對犬的訓練方法和運動犬的訓練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級的。那些等級低的犬只在接受牽引時往往感覺更愉快，因為通過牽繩它們體會到的是安全和被保護的感覺。

富有經驗並且仔細觀察過犬只的人知道，在遇到危險的時候，犬首先尋找的不是那些平時和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓練中對它嚴格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當作自己生活中好夥伴的愛犬人。重要的是了解，何時、何地過多的自由會給犬和它的周圍帶來副作用。

犬主首先是一個人

l 從德國牧羊犬來到家裡的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：「過來」（Hierher），「坐下」（Sitz）就比「到我這里來」或「乖乖地坐下」好得多。

l 表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。

l 有些時候也需要採取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。

最重要的是有規律

對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那麼從一開始就不要讓小犬學做。對於小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。

如果家裡來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措。客人（特別是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。

還有一點需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時候，千萬不要讓它獨自待在有食品的房間內，因為它不知道那些香噴噴的香腸或烤肉不是為它准備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對它採取懲罰措施，因為一旦它把吃東西和受懲罰聯系起來，會使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時制止。

還有一點很重要：每天要留出一定的時間讓它休息和獨處。對於小犬，從它身體的生長發育角度來說最好在它吃過午餐後安排一定的午休時間，此時既可以把小犬單獨放在一個房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸並不是完全隔絕的。

經過一段時間的適應後，有經驗的人知道，在犬午休時主人不必一直陪伴在左右。當然，剛開始時主人離開的時間不要太長，可以從幾分鍾逐漸增加至幾十分鍾，用這種方式犬就逐漸學會了獨處。如果犬只習慣了始終有人在身邊，一旦它要獨自待著的時候，它會不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。

秩序不能錯

開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓練是從它4個月大開始的。因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關系。

4個月後，小犬應做到的是不在室內隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字後，來到主人的身邊；和主人一起散步時，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界裡也存在著等級，每一隻犬都在找尋著自己的位置。對於接受訓練的犬，訓練它的人就處在比它高的等級中。在一個家庭內，犬排在最年幼的孩子之後。這樣的秩序是很重要的，因為將來可以避免很多的沖突。

有些人認為，犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。其實這種觀點是不正確的。訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今後的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時讓它出去跑跑，這樣做的後果是白白浪費了訓犬的好機會，而且會對犬將來的發展產生不良的後果。

最初的訓練內容可以包括：

l 牽繩訓練

l 服從「坐下」的命令

l 在有干擾的情況下，服從「卧下」的命令

l 在運動中服從「卧下」的命令

此外，在和犬只玩耍時可以加進球類，木製玩具等輔助性工具。沒有一隻小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時，它是勇猛的獵手，想把滾動的皮球盡快地抓到手裡。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍並抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來後，作為獎勵應該大聲地誇獎它並給它一些食物。

通過這種方法用不了多長時間，犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到並在聽到命令後帶回主人身邊。（請注意：任何時候都不要省略一點，在犬做出正確的動作後，及時給予誇獎和鼓勵。）

怎樣對犬說話

在訓犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發出的每一個命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環境並了解經常聽到的語言環境。

犬主遇到許多訓犬難題，原因往往是由於主人的懶惰造成的。應該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時，犬主的反應會給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當然也明白。並且會通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的誘惑物，基本相同的結局和不斷重復的動作完成的。此時我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。

對犬發出的命令時要注意，不同的命令語氣不同。

誇獎的語氣（高聲）---「好」，「真乖」

命令的語氣（短、命令式）---「跳」，「拿來」，「卧」

懇請的語氣（拉長音）---「找」

鼓勵的語氣（大聲）---「向前」，「叫」

警告的語氣（拉長音）---「站住」，「停下」

懲罰的語氣（短而富有感情色彩）---「不」

根據VDH和SV的考試規則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、卧、站的練習；在某一個指定地點解開牽繩；無繩隨行；向前方遠處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請注意下面幾點：

u 盡量從一開始對犬說話及發布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓練開始前給犬充足的時間進行跑動。

u 對待犬的態度切勿緊張急噪，而是應該態度平和，對犬充滿關愛。讓犬時刻體會到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓練的場地，因為在熟悉的地方不斷地重復訓練犬就變得象機器一樣了。

脖套和牽繩

在訓練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時，應讓它感覺到很舒服。如果小犬進行反抗，就要想辦法轉移它的注意力，（例如：通過玩耍或者給予獎賞的方式）然後輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然後對它發出「走」的命令，這樣就開始了最基本的訓練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩後，如果它不斷地反抗那它就會很不舒服。對幼犬來說，一根結實的皮質牽繩鬆鬆地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請注意：人和犬都要養成一個習慣---犬總是走在人的左側。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協會中都要求配帶牽繩的犬只在主人發出「走」的命令後不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構成一條無形的直線。在練習的時候可以通過發出「走」的命令並簡短有力地拉動牽繩隨時調整：

u 如果犬走的過快就向後拉動牽繩。

u 如果犬走的離人過遠就向右拉動牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左後上肢，示意它做出正確的動作。

在每次犬改掉了錯誤的動作後，主人別忘了及時給予鼓勵，通過輕輕撫摩並加以「真乖」等誇獎。

此外，在整個過程中應不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢

下一個訓練內容是坐。正確的是：主人發出一次「坐」的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發出「站」或「走」的命令時才站起來。此時，主人是站在犬的身邊或者繼續往前走都可以。開始這項訓練的基礎是犬只已經可以相對穩定的配帶牽繩行動了。

在訓犬員發出「坐」的口令時，可以用左手輕按犬的臀部同時用右手向上拉動牽繩。如果犬擺出了坐姿，盡管很不標准，也要及時給予誇獎和鼓勵，當然在接受贊揚的時候它還是保持著坐的姿態。這個訓練要不斷地重復，直到犬聽到命令後很快地坐下。

接下來的各項練習都是從基本姿勢開始的。基本姿勢是：犬在牽犬員身體的左側、採取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

卧下的訓練

在日常生活中沒有那一個訓練能比卧下的訓練更有價值了。對幼犬來說，它對睡眠和安靜的需求很大，當它回到自己的領地（睡覺的地方）並躺卧下來時，可以向它發出「卧」的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以後只要一聽到「卧」的命令，就知道在原地卧下。訓練時可以從基本姿勢開始：當發出「卧」的命令後，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬卧下，剛開始練習時，每隻犬都會對此做出反抗。此時，訓犬員可以彎下腰對它說「好，就這樣待著」，同時輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以後的重復訓練中發出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動，這樣它很自然地就擺出了卧的姿勢。此時需要注意的是不要馬上給予鼓勵和誇獎，否則犬只的反應是立即高興地站立起來，應該讓它保持卧姿再待上一會兒。此時，訓犬員可以從蹲的姿勢慢慢站起來，而且口中不斷地重復「卧（下）」的命令。盡量注意不要牽動繩子，您的動作不要刺激犬也想和您一同站起來。

下一個步驟是：遠離犬只。在犬保持卧姿的時候，您把牽繩盡量放長，此時您可以在犬的身邊來回走幾步，這個動作您可以不斷地重復，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時，犬還是保持卧著的姿勢。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時候在向犬走過去。這樣重復幾次後，如果犬還是保持卧姿，那您就可以讓犬站起來，並且給它誇獎和鼓勵，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終於又給犬帶上牽繩後，主人往往會狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓練中的一個大錯了。因為犬的理解和您不同，它認為您罵它是由於它剛剛做完的動作---跑向主人，而不是您所希望的是對它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時候會相當猶豫，因為在它的記憶中，跑回去的結果 是主人的責罵。所以，請您務必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進行「過來/回來」的訓練。您讓犬採取基本姿勢（犬是坐姿在您身體的左側），您發出「卧」的命令。然後您轉身，和犬面對面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對牽繩的注意。在您發出「卧下，別動」的口令後，您可以做出相應的手勢，您本人慢慢地向後方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習。在您離開犬有一個牽繩的長度後，犬始終安靜地保持卧姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發出「過來」的命令，此時您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來後，您要及時給予誇獎，並讓它坐在您身體的左側，也就是我們所說的基本姿勢。

在您開始進行無繩練習之前，上面的訓練要不斷地重復，同時，牽繩的長度和訓練地點都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以准確無誤地執行您的各種命令。

對狗狗多關心一點，它們會用更好的方法回報你。

⑽ 警犬怎麼訓練

警犬訓練的基本方法
03-12-01
09:56 發表於：《.dog》分類：未分類無論對警犬、獵犬或玩賞用犬，它們的訓練科目都很多，為使訓練犬都能根據主人的口令、手勢順利地做出動作，准確地完成各項任務，必須正確掌握訓練要領，使犬迅速養成良好、穩定的條件反射。
（一）誘導
誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食慾興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行，特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利准確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點：
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯系，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。
（二）強迫
強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬准確地做出動作。強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點：
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該干什麼，不該干什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。
（三）禁止
這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出"非"的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出"非"的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點：
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當"非"的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。
（四）獎勵
獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予游散和表揚（發出"好"的口令）等。一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點：
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。